TÃtulo : | Democracia y educacion : Una introduccion a la filosofia de la educacion | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | John Dewey, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 319 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-391-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales | Nota de contenido: | Contiene: La educacion como necesidad de la vida. La educacion como funcion social. La educacion como direccion. La educacion como crecimiento. Preparacion, desenvolvimientoy disciplina formal. La educacion conservadora y la progresiva. La concepcion democratica en la educacion. Fines de la educación. Desarrollo natural y eficacia social como fines. Interés y disciplina. Experiencia y pensamiento. Pensamiento en la educación. Naturaleza del método. Naturaleza de la materia de estudio. Juego y trabajo en el programa. Significación de la geografía y la historia. La ciencia en el plan de estudio. Valores educativos. Trabajo y ocio. Estudios intelectuales y prácticos. Estudios físicos y sociales, naturalismo y humanismo. Individuo y mundo. Aspectos vocacionales de la educación. Filosofía de la educación. Teorías del conocimiento. Teoría de la moral. |
Democracia y educacion : Una introduccion a la filosofia de la educacion [texto impreso] / John Dewey, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2004 . - 319 p. ISBN : 978-84-7112-391-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.1 Educación. Teoría. Aspectos generales | Nota de contenido: | Contiene: La educacion como necesidad de la vida. La educacion como funcion social. La educacion como direccion. La educacion como crecimiento. Preparacion, desenvolvimientoy disciplina formal. La educacion conservadora y la progresiva. La concepcion democratica en la educacion. Fines de la educación. Desarrollo natural y eficacia social como fines. Interés y disciplina. Experiencia y pensamiento. Pensamiento en la educación. Naturaleza del método. Naturaleza de la materia de estudio. Juego y trabajo en el programa. Significación de la geografía y la historia. La ciencia en el plan de estudio. Valores educativos. Trabajo y ocio. Estudios intelectuales y prácticos. Estudios físicos y sociales, naturalismo y humanismo. Individuo y mundo. Aspectos vocacionales de la educación. Filosofía de la educación. Teorías del conocimiento. Teoría de la moral. |
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