TÃtulo : | La colaboración entre familias y escuelas : Una guÃa para docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa del Luján González TornarÃa, Autor ; Adriana Wagner, Autor ; Lisiane A. Saraiva Junges, Autor | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2015 | Otro editor: | Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay | Número de páginas: | 139 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-631-55-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]FAMILIA
| Resumen: | Promover una comunicación efectiva entre escuelas y famÃlias se ha vuelto un desafÃo frente a una realidad plural. Docentes, pedagogos, psicólogos y todos aquellos que realizan su práctica profesional en ambientes educacionales, se encuentran con familias con realidades a veces próximas, a veces muy distantes de su vivencia personal. Estar diariamente en contacto con la diversidad de demandas familiares impone a los profesionales de la educación apertura para poder conocer y comprender las realidades de los distintos grupos familiares.
En el presente libro, se abordan temas relativos a las distintas configuraciones familiares que componen el escenario educativo actual, asà como las responsabilidades, funciones y competencias de ambos sistemas: famÃlia y escuela. Se proponen alternativas para integrar las potencialidades de cada uno de los actores comprometidos en esta relación: docentes, progenitores y niños.
El público objetivo de este material lo conforman especialmente los docentes de enseñanza primaria. Este libro apunta a colaborar con la actualización y reflexión sobre la relación familia-escuela por parte de los docentes, ya que ellos son profesionales clave para las familias, al acompañarlas en un trecho importante de su ciclo de vida.
| Nota de contenido: | Presentación de autoras y colaboradoras
Introducción
1. ¿Quiénes son las familias de hoy?
2. Los pedidos de las familias a las escuelas
3. Las necesidades de las familias respecto de las escuelas
4. A la búsqueda del fortalecimiento de las familias y los docentes
5. ¿Y en su caso? ¿Cómo está su relación con las familias de sus alumnos?
6. ¿Cómo hacer?: Ideas para un programa de colaboración familia-escuela
A modo de cierre
Referencias
|
La colaboración entre familias y escuelas : Una guÃa para docentes [texto impreso] / MarÃa del Luján González TornarÃa, Autor ; Adriana Wagner, Autor ; Lisiane A. Saraiva Junges, Autor . - Montevideo : Grupo Magro : Montevideo (Uruguay) : Universidad Católica del Uruguay, 2015 . - 139 p. ISBN : 978-9974-631-55-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]FAMILIA
| Resumen: | Promover una comunicación efectiva entre escuelas y famÃlias se ha vuelto un desafÃo frente a una realidad plural. Docentes, pedagogos, psicólogos y todos aquellos que realizan su práctica profesional en ambientes educacionales, se encuentran con familias con realidades a veces próximas, a veces muy distantes de su vivencia personal. Estar diariamente en contacto con la diversidad de demandas familiares impone a los profesionales de la educación apertura para poder conocer y comprender las realidades de los distintos grupos familiares.
En el presente libro, se abordan temas relativos a las distintas configuraciones familiares que componen el escenario educativo actual, asà como las responsabilidades, funciones y competencias de ambos sistemas: famÃlia y escuela. Se proponen alternativas para integrar las potencialidades de cada uno de los actores comprometidos en esta relación: docentes, progenitores y niños.
El público objetivo de este material lo conforman especialmente los docentes de enseñanza primaria. Este libro apunta a colaborar con la actualización y reflexión sobre la relación familia-escuela por parte de los docentes, ya que ellos son profesionales clave para las familias, al acompañarlas en un trecho importante de su ciclo de vida.
| Nota de contenido: | Presentación de autoras y colaboradoras
Introducción
1. ¿Quiénes son las familias de hoy?
2. Los pedidos de las familias a las escuelas
3. Las necesidades de las familias respecto de las escuelas
4. A la búsqueda del fortalecimiento de las familias y los docentes
5. ¿Y en su caso? ¿Cómo está su relación con las familias de sus alumnos?
6. ¿Cómo hacer?: Ideas para un programa de colaboración familia-escuela
A modo de cierre
Referencias
|
| |