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Una educación para el cambio / Andy Hargreaves (1999)
Título : Una educación para el cambio : reinvenrtar la educación de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 1999 Colección: Repensar la Educación num. 1 Número de páginas: 314 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-333-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CAMBIO EDUCATIVO
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MEDIO FAMILIAR
[Palabras claves]PAPEL DE LA ESCUELAResumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora a lgunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. Una educación para el cambio : reinvenrtar la educación de los adolescentes [texto impreso] / Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor . - 2ª ed . - Octaedro, 1999 . - 314 p. - (Repensar la Educación; 1) .
ISBN : 978-84-8063-333-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CAMBIO EDUCATIVO
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MEDIO FAMILIAR
[Palabras claves]PAPEL DE LA ESCUELAResumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora a lgunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004197 373 HARe Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Una educación para el cambio / Andy Hargreaves (2002)
Título : Una educación para el cambio : reinvenrtar la educación de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor Mención de edición: 3ª ed Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Colección: Repensar la Educación num. 1 Número de páginas: 314 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CAMBIO EDUCATIVO
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[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MEDIO FAMILIAR
[Palabras claves]PAPEL DE LA ESCUELAResumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora a lgunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. Una educación para el cambio : reinvenrtar la educación de los adolescentes [texto impreso] / Andy Hargreaves (1951-), Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor . - 3ª ed . - Octaedro, 2002 . - 314 p. - (Repensar la Educación; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENTES
[Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CAMBIO EDUCATIVO
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EVALUACIÓN
[Palabras claves]MEDIO FAMILIAR
[Palabras claves]PAPEL DE LA ESCUELAResumen: Este libro se basa en una amplia investigación de carácter internacional sobre cómo los centros de enseñanza en general, y los de secuandaria en particular, están educando a los adolescentes. Escrito de una manera fundamentada y alejada de tópicos y lugares comunes, a la vez que accesible y provocadora, este libro explora a lgunas alternativas para mejorar la educación de los adolescentes teniendo en cuenta los siguientes aspectos: la relación entre las culturas de la escuela y la necesidad de promover un cambio en los jóvenes, los sistemas de apoyo y las propuestas organizativas para realizar una mejora de la enseñanza y aprendizaje de los adolescentes, la necesidad de marcos curriculares alternativos que puedan guiar a los adolescentes a cambiar sus prácticas de enseñanza con los adolescentes y, por último, sugerencias para realizar una evaluación alternativa que reconozca los diferentes tipos de inteligencias y las variadas formas de aprender de los adolescentes. Estos aspectos se presentarán a partir de evidenciar las limitaciones y deficiencias de las actuales prácticas docentes y la necesidad de llevar a cabo experiencias educativas alternativas con los adolescentes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004364 373 HARe 3ª ed Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004365 373 HARe 3ª ed c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Vygotsky y la formación social de la mente / Wertsch, James V. (2013)
Título : Vygotsky y la formación social de la mente Tipo de documento: texto impreso Autores: Wertsch, James V., Autor ; Juan Daniel Ramirez Garrido, Traductor Mención de edición: 5ª ed Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2013 Colección: Cognición y desarrollo humano Número de páginas: 264 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-487-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL
[Palabras claves]CONCIENCIA
[Palabras claves]DESARROLLO CULTURAL
[Palabras claves]DESARROLLO MENTAL
[Palabras claves]GENÉTICA
[Palabras claves]HABLA
[Palabras claves]MEMORIZACIÓN
[Palabras claves]PENSAMIENTO
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
[Palabras claves]SEMIÓTICA
[Palabras claves]TEORÍA LITERARIAResumen: Los escritos de Vygotsky son una fuente de ideas enormemente rica para todos aquellos que buscan información sobre la mente en sus relaciones con el mundo social y físico. Wertsch analiza tres temas principales que recorren toda la obra de Vygotsky: su insistencia en la utilización del análisis genético; su afirmación de qu e las funciones psicológicas superiores de los individuos tienen orígenes sociales; y sus opiniones respecto al papel de las herramientas y los signos en la actividad social y psicológica. Wertsch demuestra que la noción de mediación semiótica es esencial para la comprensión de la inigualable contribución de Vygotsky al estudio de la conciencia humana. En los cuatro últimos capítulos, Wertsch amplía las afirmaciones de Vygotsky basándose en las más reciente investigaciones sobre lingüística, semiótica y teoría literaria. El hecho de centrarse en los fenómenos semióticos, especialmente en el lenguaje humano, le permite integrar conclusiones extraídas de la amplia variedad de disciplinas con las que trabajó Vygotsky. Wertsch demuestra que el método de Vygotsky proporciona principios fundamentales que pueden servir como nexos de unión entre las diversas ramas de las ciencias humanas, que hoy parecen más aisladas que nunca. Vygotsky y la formación social de la mente [texto impreso] / Wertsch, James V., Autor ; Juan Daniel Ramirez Garrido, Traductor . - 5ª ed . - Paidós, 2013 . - 264 p. - (Cognición y desarrollo humano) .
ISBN : 978-84-7509-487-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMBIENTE SOCIAL
[Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL
[Palabras claves]CONCIENCIA
[Palabras claves]DESARROLLO CULTURAL
[Palabras claves]DESARROLLO MENTAL
[Palabras claves]GENÉTICA
[Palabras claves]HABLA
[Palabras claves]MEMORIZACIÓN
[Palabras claves]PENSAMIENTO
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
[Palabras claves]SEMIÓTICA
[Palabras claves]TEORÍA LITERARIAResumen: Los escritos de Vygotsky son una fuente de ideas enormemente rica para todos aquellos que buscan información sobre la mente en sus relaciones con el mundo social y físico. Wertsch analiza tres temas principales que recorren toda la obra de Vygotsky: su insistencia en la utilización del análisis genético; su afirmación de qu e las funciones psicológicas superiores de los individuos tienen orígenes sociales; y sus opiniones respecto al papel de las herramientas y los signos en la actividad social y psicológica. Wertsch demuestra que la noción de mediación semiótica es esencial para la comprensión de la inigualable contribución de Vygotsky al estudio de la conciencia humana. En los cuatro últimos capítulos, Wertsch amplía las afirmaciones de Vygotsky basándose en las más reciente investigaciones sobre lingüística, semiótica y teoría literaria. El hecho de centrarse en los fenómenos semióticos, especialmente en el lenguaje humano, le permite integrar conclusiones extraídas de la amplia variedad de disciplinas con las que trabajó Vygotsky. Wertsch demuestra que el método de Vygotsky proporciona principios fundamentales que pueden servir como nexos de unión entre las diversas ramas de las ciencias humanas, que hoy parecen más aisladas que nunca. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 002543 371.3 WERv Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004273 371.3 WERv c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
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