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/ Administración Nacional de Educación Pública. (ANEP). Pro mejora (2013)
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| 004212 | 370.19 ADMp | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado
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/ Silvina Gvritz (2011)
| TÃtulo : | El ABC de la tarea docente: currÃculum y enseñanza | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Silvina Gvritz, Autor ; Mariano Palamidessi, Autor | | Editorial: | Buenos Aires : Aique | | Fecha de publicación: | 2011 | | Colección: | Carrera Docente | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7014-97-0 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
| | Resumen: | a construcción social del contenido a enseñar. Contenidos y culturas. Procesos, actores e instituciones que determinan los contenidos a enseñar. Algunos problemas relativos a la selección, la organización y la distribución del contenido a enseñar.
La escuela siempre enseña. Nuevas y viejas conceptualizaciones sobre el currrÃculum. El currÃculum en la Argentina. Comunicación y aprendizaje. La complejidad de la experiencia escolar. Comunicación. Aprendizaje.
Enseñanza y filosofÃas de la enseñanza. La enseñanza. FilosofÃas de la enseñanza.
La planificación de la enseñanza. ¿Para qué hacer planes en la escuela? Un modelo básico. - See more at: http://www.aique.com.ar/libro/el-abc-de-la-tarea-docente-curriculum-y-ensenanza#sthash.xPOHIzii.dpuf |
El ABC de la tarea docente: currÃculum y enseñanza [texto impreso] / Silvina Gvritz, Autor ; Mariano Palamidessi, Autor . - Aique, 2011. - ( Carrera Docente) . ISBN : 978-950-7014-97-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
| | Resumen: | a construcción social del contenido a enseñar. Contenidos y culturas. Procesos, actores e instituciones que determinan los contenidos a enseñar. Algunos problemas relativos a la selección, la organización y la distribución del contenido a enseñar.
La escuela siempre enseña. Nuevas y viejas conceptualizaciones sobre el currrÃculum. El currÃculum en la Argentina. Comunicación y aprendizaje. La complejidad de la experiencia escolar. Comunicación. Aprendizaje.
Enseñanza y filosofÃas de la enseñanza. La enseñanza. FilosofÃas de la enseñanza.
La planificación de la enseñanza. ¿Para qué hacer planes en la escuela? Un modelo básico. - See more at: http://www.aique.com.ar/libro/el-abc-de-la-tarea-docente-curriculum-y-ensenanza#sthash.xPOHIzii.dpuf |
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| 004120 | 375 GVIa | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado
Disponible | |
/ Pello Aramendi Jauregui en Punto edu, Año 10, Nº 29 (Octubre 2014)
/ Leticia Fernández en Revista PsicologÃa, Año 1, Nº 5 (Diciembre 2016)
/ Julio Molina Debat en Enfoques, Nº 4 (Octubre 2013)
[artÃculo] in Enfoques > Nº 4 (Octubre 2013) . - 79 - 88 p | TÃtulo : | Afecciones que envuelven afectos . Nuestra práctica como educadores referentes | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Julio Molina Debat, Autor | | Fecha de publicación: | 2016 | | ArtÃculo en la página: | 79 - 88 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
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[artÃculo] Afecciones que envuelven afectos . Nuestra práctica como educadores referentes [texto impreso] / Julio Molina Debat, Autor . - 2016 . - 79 - 88 p. Idioma : Español ( spa) in Enfoques > Nº 4 (Octubre 2013) . - 79 - 88 p |
/ Manuel Area Moreira (2008)
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/ José Gimeno Sacristán (2003)
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/ Julián López Yáñez (2002)
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/ Pedro López (2000)
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Año 1, Nº 1 - Julio 2012 - ArtÃculos vinculados al quehacer docente (Número de Revista PsicologÃa)
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