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Adolescencias: trayectorias turbulentas / María Cristina Rother Hornstein (2008)
Título : Adolescencias: trayectorias turbulentas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Rother Hornstein, Compilador ; Elsa S. Cartolano, Autor ; Hugo Lerner, Autor ; Norma Najt, Autor ; Liliana Palazzini, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; Ricardo Rodulfo, Autor ; Susana Sternbach, Autor ; Alcira Trilnik de Merea, Autor ; Virginia Ungar, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Psicología Profunda num. 253 Número de páginas: 267 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4253-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTEResumen: En la clínica y en la vida, la pregunta por la adolescencia resulta insoslayable: es que los trabajos psíquicos que se atraviesan en esta etapa no son menores en importancia que los encuentros con los padres, quienes introdujeron desde el inicio marcas imborrables. La pubertad remodela las estructuras psíquicas previamente consolidadas en el seno de la familia, y ello abre un gran campo de posibilidades para producir una reestructuración de la subjetividad, que puede así no quedar entrampada en los mandatos familiares.
Esta suerte de “oportunidad” supone un desafío no sólo para los adolescentes ?quienes atraviesan, expresa o silenciosamente, una etapa “turbulenta”, plena de incertidumbres, radicalizaciones, decepciones, fobias?, sino también para el trabajo terapéutico, al que le plantea una doble tarea: la de indagar en los procesos psíquicos que se ponen en juego ? la complejidad de los contenidos inconscientes, las exigencias del superyó, los modelos identificatorios y los ideales del yo, entre otras variables?, así como la de comprender las nuevas subjetividades que se modelan hoy a la luz de las aceleradas transformaciones en los valores, los ideales, las modas y los códigos. Ambas tareas exigen del psicoanalista una permanente actualización, y tal vez sea ello lo que torna la experiencia terapéutica tan apasionante.
Este libro no supone un lector unívoco. Además de los psicoanalistas, también los padres, los educadores, los agentes de salud mental, entre otros, se enfrentan a la tarea de comprender, dar cauce y generar condiciones de creatividad allí donde los adolescentes ven abrirse un abismo. Y de lo que estos adultos comprendan y hagan también dependerá que el camino que los jóvenes tienen por delante se resuelva satisfactoriamente, es decir, devenga crecimiento, reelaboración productiva, surgimiento de posibilidades.Nota de contenido: Parte I. Adolescentes y trama socio-histórica
Parte II. La turbulencia: tránsito hacia la complejidad
Parte III. Turbulencias desorganizantesAdolescencias: trayectorias turbulentas [texto impreso] / María Cristina Rother Hornstein, Compilador ; Elsa S. Cartolano, Autor ; Hugo Lerner, Autor ; Norma Najt, Autor ; Liliana Palazzini, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; Ricardo Rodulfo, Autor ; Susana Sternbach, Autor ; Alcira Trilnik de Merea, Autor ; Virginia Ungar, Autor . - Paidós, 2008 . - 267 p. - (Psicología Profunda; 253) .
ISBN : 978-950-12-4253-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTEResumen: En la clínica y en la vida, la pregunta por la adolescencia resulta insoslayable: es que los trabajos psíquicos que se atraviesan en esta etapa no son menores en importancia que los encuentros con los padres, quienes introdujeron desde el inicio marcas imborrables. La pubertad remodela las estructuras psíquicas previamente consolidadas en el seno de la familia, y ello abre un gran campo de posibilidades para producir una reestructuración de la subjetividad, que puede así no quedar entrampada en los mandatos familiares.
Esta suerte de “oportunidad” supone un desafío no sólo para los adolescentes ?quienes atraviesan, expresa o silenciosamente, una etapa “turbulenta”, plena de incertidumbres, radicalizaciones, decepciones, fobias?, sino también para el trabajo terapéutico, al que le plantea una doble tarea: la de indagar en los procesos psíquicos que se ponen en juego ? la complejidad de los contenidos inconscientes, las exigencias del superyó, los modelos identificatorios y los ideales del yo, entre otras variables?, así como la de comprender las nuevas subjetividades que se modelan hoy a la luz de las aceleradas transformaciones en los valores, los ideales, las modas y los códigos. Ambas tareas exigen del psicoanalista una permanente actualización, y tal vez sea ello lo que torna la experiencia terapéutica tan apasionante.
Este libro no supone un lector unívoco. Además de los psicoanalistas, también los padres, los educadores, los agentes de salud mental, entre otros, se enfrentan a la tarea de comprender, dar cauce y generar condiciones de creatividad allí donde los adolescentes ven abrirse un abismo. Y de lo que estos adultos comprendan y hagan también dependerá que el camino que los jóvenes tienen por delante se resuelva satisfactoriamente, es decir, devenga crecimiento, reelaboración productiva, surgimiento de posibilidades.Nota de contenido: Parte I. Adolescentes y trama socio-histórica
Parte II. La turbulencia: tránsito hacia la complejidad
Parte III. Turbulencias desorganizantesReserva
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Disponible Afecto y cognición / David Amorín (2003)
Título : Afecto y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Waslala Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7688-9-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: "Desde hace años, cuando empecé a interesarme por el aprendizaje y sus dificultades surgió la afectividad como factor fundamental en la posibilidad de aprender y no aprender. Desde entonces, la explicación de cómo los afectos tienen estos efectos fue un motivo de preocupación e interés y fui aprendiendo poco a poco(...)me ha parecido de interés esta revisión de la vinculación de afecto y cognición desde las principales corrientes de la psicología y psicopedagogía y sin olvidar el cerebro."(Dra. Rebollo) Nota de contenido: Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición.- Bases neurobiológicas.- Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud.- El psicoanálisis como método de investigación del afecto.- Deseo, defensas y aprendizaje.- El papel del afecto en la obra de Jean Piaget.- Psicología(s) Cognitiva(s).- La psicología social como teoría del aprendizaje.- Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo.- Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad.
Afecto y cognición [texto impreso] / David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros Waslala, 2003 . - 162 p.
ISBN : 978-9974-7688-9-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: "Desde hace años, cuando empecé a interesarme por el aprendizaje y sus dificultades surgió la afectividad como factor fundamental en la posibilidad de aprender y no aprender. Desde entonces, la explicación de cómo los afectos tienen estos efectos fue un motivo de preocupación e interés y fui aprendiendo poco a poco(...)me ha parecido de interés esta revisión de la vinculación de afecto y cognición desde las principales corrientes de la psicología y psicopedagogía y sin olvidar el cerebro."(Dra. Rebollo) Nota de contenido: Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición.- Bases neurobiológicas.- Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud.- El psicoanálisis como método de investigación del afecto.- Deseo, defensas y aprendizaje.- El papel del afecto en la obra de Jean Piaget.- Psicología(s) Cognitiva(s).- La psicología social como teoría del aprendizaje.- Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo.- Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad.
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Disponible El ciclo vital completado / Erik H. Erikson (2000)
Título : El ciclo vital completado Tipo de documento: texto impreso Autores: Erik H. Erikson, Autor Mención de edición: ed. rev. y ampl Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Psicología, Psiquiatría, Psicoterapia Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0939-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PERSONALIDAD
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVAEl ciclo vital completado [texto impreso] / Erik H. Erikson, Autor . - ed. rev. y ampl . - Paidós, 2000 . - 135 p. - (Psicología, Psiquiatría, Psicoterapia) .
ISBN : 978-84-493-0939-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PERSONALIDAD
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVAReserva
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Disponible001851 150 ERIc c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Concepciones de la ética / Victoria Camps (2004)
Título : Concepciones de la ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Camps, Editor científico ; Osvaldo Guariglia, Editor científico ; Fernando Salmerón, Editor científico Mención de edición: 1ª ed Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 2004 Colección: Consejo superior de investigaciones científicas Subcolección: Enciclopedia iberoamericana de filosofía num. 2 Número de páginas: 324 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87699-50-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARISTOTELES, 384 a.C.-322 a.C.
[Palabras claves]AXIOLOGÌA
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]FENOMENOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA ANALÍTICA
[Palabras claves]FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
[Palabras claves]MARX, KARL, 1818-1883
[Palabras claves]MOORE, GEORGE EDWARD, 1873-1958
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]UTILITARISMO
[Palabras claves]VITALISMO
[Palabras claves]WITTGENSTEIN, LUDWING, 1889 - 1951Resumen: Esta obra plantea un recorrido por la filosofía moral, asunto tan vital como controvertido. Están, en primer lugar, las dos"auctoritates"que cualquier ética moderna tiene que tomar en consideración: Kant y Hegel. Tras estas referencias obligadas, surge la sospecha de que toda moral universal es un engaño, encontrando tanto a los maestros de la sospecha (Marx, Nietzsche, Freud), como el existencialismo de Sartre o la desfundamentación que desde la filosofía analítica lleva a cabo Wittgenstein. No obstante, esto no ha significado el fin del discurso ético: de su renacer han sido responsables Rawls, con su «teoría de la justicia», Apel y Habermas, con su ética comunicativa post-ilustrada, sin dejar de mencionar a Maclntyre y su reivindiación del aristotelismo y nostalgia comunitarista, claro síntoma de la insatisfacción yperplejidades que acompañan a las filosofías morales contemporáneas.Gracias a este volumen de la Enciclopedia IberoAmericana de Filosofía, podremos hace un recorrido histórico por las principales posiciones éticas y morales, llegando hasta el debate actual en el que nos enfrentamos a una posmodernidad que pone en duda la fundamentación misma de esta disciplina Concepciones de la ética [texto impreso] / Victoria Camps, Editor científico ; Osvaldo Guariglia, Editor científico ; Fernando Salmerón, Editor científico . - 1ª ed . - Trotta, 2004 . - 324 p. - (Consejo superior de investigaciones científicas. Enciclopedia iberoamericana de filosofía; 2) .
ISBN : 978-84-87699-50-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARISTOTELES, 384 a.C.-322 a.C.
[Palabras claves]AXIOLOGÌA
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]FENOMENOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA ANALÍTICA
[Palabras claves]FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
[Palabras claves]MARX, KARL, 1818-1883
[Palabras claves]MOORE, GEORGE EDWARD, 1873-1958
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]UTILITARISMO
[Palabras claves]VITALISMO
[Palabras claves]WITTGENSTEIN, LUDWING, 1889 - 1951Resumen: Esta obra plantea un recorrido por la filosofía moral, asunto tan vital como controvertido. Están, en primer lugar, las dos"auctoritates"que cualquier ética moderna tiene que tomar en consideración: Kant y Hegel. Tras estas referencias obligadas, surge la sospecha de que toda moral universal es un engaño, encontrando tanto a los maestros de la sospecha (Marx, Nietzsche, Freud), como el existencialismo de Sartre o la desfundamentación que desde la filosofía analítica lleva a cabo Wittgenstein. No obstante, esto no ha significado el fin del discurso ético: de su renacer han sido responsables Rawls, con su «teoría de la justicia», Apel y Habermas, con su ética comunicativa post-ilustrada, sin dejar de mencionar a Maclntyre y su reivindiación del aristotelismo y nostalgia comunitarista, claro síntoma de la insatisfacción yperplejidades que acompañan a las filosofías morales contemporáneas.Gracias a este volumen de la Enciclopedia IberoAmericana de Filosofía, podremos hace un recorrido histórico por las principales posiciones éticas y morales, llegando hasta el debate actual en el que nos enfrentamos a una posmodernidad que pone en duda la fundamentación misma de esta disciplina Reserva
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Disponible004269 170 CAMc c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible El conflicto de las interpretaciones / Paul Ricoeur (2003)
Título : El conflicto de las interpretaciones : ensayos de hermenéutica Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Ricoeur, Autor Mención de edición: 1ª ed Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2003 Colección: Obras de Filosofía Número de páginas: 462 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-285-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HERMENÉUTICA
[Palabras claves]PSICOANÁLISISResumen: Escritos a lo largo de una década, los ensayos de El conflicto de las interpretaciones recuperan con rigurosa consecuencia las reflexiones centrales de Paul Ricoeur -uno de los filósofos más influyentes de la contemporaneidad, autor entre otros libros de Del texto a la acción- acerca de la interpretación y la crítica del sentido.
Resuelto a legitimar la hermenéutica frente a otras disciplinas, Ricoeur explora inicialmente las sendas que se abren a la filosofía contemporánea por el "injerto del problema hermenéutico en el método fenomenológico", lo que conducirá luego a la indagación de las diferencias epistemológicas entre las distintas hermenéuticas. La cuestión del doble sentido postula una matriz interdisciplinaria -que le asigna a la filosofía una tarea de arbitraje-, traza los límites entre una ciencia estructural y una filosofía estructuralista, a la vez que busca en la semántica un eje de referencia para el conjunto del campo hermenéutico.
No menos importante es el encuentro con el psicoanálisis y sus derivaciones en torno al engaño de la conciencia y la arqueología del sujeto. Ciertos símbolos ponen a prueba este nuevo instrumento teórico: la paternidad, la culpabilidad, la ética, la religión, el ateísmo y la fe. Aunque centrados en la filosofía del lenguaje, los ensayos aquí reunidos trasponen en este punto los confines filosóficos y dialogan no solamente con Heidegger, Marx y Freud, sino también con la lingüística y la teología, iluminando la totalidad de la obra de Ricoeur.El conflicto de las interpretaciones : ensayos de hermenéutica [texto impreso] / Paul Ricoeur, Autor . - 1ª ed . - Fondo de Cultura Económica, 2003 . - 462 p. - (Obras de Filosofía) .
ISBN : 978-950-557-285-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HERMENÉUTICA
[Palabras claves]PSICOANÁLISISResumen: Escritos a lo largo de una década, los ensayos de El conflicto de las interpretaciones recuperan con rigurosa consecuencia las reflexiones centrales de Paul Ricoeur -uno de los filósofos más influyentes de la contemporaneidad, autor entre otros libros de Del texto a la acción- acerca de la interpretación y la crítica del sentido.
Resuelto a legitimar la hermenéutica frente a otras disciplinas, Ricoeur explora inicialmente las sendas que se abren a la filosofía contemporánea por el "injerto del problema hermenéutico en el método fenomenológico", lo que conducirá luego a la indagación de las diferencias epistemológicas entre las distintas hermenéuticas. La cuestión del doble sentido postula una matriz interdisciplinaria -que le asigna a la filosofía una tarea de arbitraje-, traza los límites entre una ciencia estructural y una filosofía estructuralista, a la vez que busca en la semántica un eje de referencia para el conjunto del campo hermenéutico.
No menos importante es el encuentro con el psicoanálisis y sus derivaciones en torno al engaño de la conciencia y la arqueología del sujeto. Ciertos símbolos ponen a prueba este nuevo instrumento teórico: la paternidad, la culpabilidad, la ética, la religión, el ateísmo y la fe. Aunque centrados en la filosofía del lenguaje, los ensayos aquí reunidos trasponen en este punto los confines filosóficos y dialogan no solamente con Heidegger, Marx y Freud, sino también con la lingüística y la teología, iluminando la totalidad de la obra de Ricoeur.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 004005 121.686 RICc Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible004006 121.686 RICc c. 2 Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible El desarrollo libidinal / Bernard Brusset (1994)
PermalinkDiccionario de psicoanálisis / Jean Laplanche (2007)
PermalinkLas envolturas psíquicas / Didier Anzieu (2004)
PermalinkEstructuración psíquica y subjetivación del niño de escolaridad primaria / Rodolfo Urribarri (2008)
PermalinkFilosofía y psicoanálisis / Alain Badiou (1995)
PermalinkPermalinkJugar con Winnicott / André Green (2007)
PermalinkMelanie Klein / Dominique J. Arnoux (2000)
PermalinkMundos adolescentes y vértigo civilizatorio / Marcelo N. Viñar (2009)
PermalinkPichón Rivière, un viajero de mil mundos / Fernando A. Fabris (2007)
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