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Ausencia de futuro / Rodrigo Parra Sandoval (1985)
Título : Ausencia de futuro : la juventud colombiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo Parra Sandoval, Autor Mención de edición: 1° ed Editorial: Barcelona : Plaza & Janes Fecha de publicación: 1985 Otro editor: Bogotá [Colombia] : CEPAL Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 9789581400155 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COLOMBIA
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]JUVENTUDAusencia de futuro : la juventud colombiana [texto impreso] / Rodrigo Parra Sandoval, Autor . - 1° ed . - Barcelona : Plaza & Janes : Bogotá (Colombia) : CEPAL, 1985 . - 168 p.
ISSN : 9789581400155
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COLOMBIA
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]JUVENTUDReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 000732 303.4 PARa Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Cambios en el perfil de las familias / Comisión económica para América Latina y el Caribe. Naciones Unidas (1993)
Título : Cambios en el perfil de las familias : la experiencia regional Tipo de documento: texto impreso Autores: Comisión económica para América Latina y el Caribe. Naciones Unidas, Autor Editorial: NACIONES UNIDAS Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 434 P Dimensiones: fotocopia Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTRUCTURA DE LA FAMILIA
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]FAMILIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOSCambios en el perfil de las familias : la experiencia regional [texto impreso] / Comisión económica para América Latina y el Caribe. Naciones Unidas, Autor . - [S.l.] : NACIONES UNIDAS, 1993 . - 434 P ; fotocopia.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESTRUCTURA DE LA FAMILIA
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]FAMILIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOSReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 000470 303.4 COMc Fotocopia Colección general Libros Domicilio
Disponible La colaboración entre familias y escuelas / María del Luján González Tornaría (2015)
Título : La colaboración entre familias y escuelas : Una guía para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Luján González Tornaría, Autor ; Adriana Wagner, Autor ; Lisiane A. Saraiva Junges, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay Número de páginas: 139 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-631-55-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]FAMILIAResumen: Promover una comunicación efectiva entre escuelas y famílias se ha vuelto un desafío frente a una realidad plural. Docentes, pedagogos, psicólogos y todos aquellos que realizan su práctica profesional en ambientes educacionales, se encuentran con familias con realidades a veces próximas, a veces muy distantes de su vivencia personal. Estar diariamente en contacto con la diversidad de demandas familiares impone a los profesionales de la educación apertura para poder conocer y comprender las realidades de los distintos grupos familiares.
En el presente libro, se abordan temas relativos a las distintas configuraciones familiares que componen el escenario educativo actual, así como las responsabilidades, funciones y competencias de ambos sistemas: família y escuela. Se proponen alternativas para integrar las potencialidades de cada uno de los actores comprometidos en esta relación: docentes, progenitores y niños.
El público objetivo de este material lo conforman especialmente los docentes de enseñanza primaria. Este libro apunta a colaborar con la actualización y reflexión sobre la relación familia-escuela por parte de los docentes, ya que ellos son profesionales clave para las familias, al acompañarlas en un trecho importante de su ciclo de vida.
Nota de contenido: Presentación de autoras y colaboradoras
Introducción
1. ¿Quiénes son las familias de hoy?
2. Los pedidos de las familias a las escuelas
3. Las necesidades de las familias respecto de las escuelas
4. A la búsqueda del fortalecimiento de las familias y los docentes
5. ¿Y en su caso? ¿Cómo está su relación con las familias de sus alumnos?
6. ¿Cómo hacer?: Ideas para un programa de colaboración familia-escuela
A modo de cierre
Referencias
La colaboración entre familias y escuelas : Una guía para docentes [texto impreso] / María del Luján González Tornaría, Autor ; Adriana Wagner, Autor ; Lisiane A. Saraiva Junges, Autor . - Montevideo : Grupo Magro : Montevideo (Uruguay) : Universidad Católica del Uruguay, 2015 . - 139 p.
ISBN : 978-9974-631-55-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]FAMILIAResumen: Promover una comunicación efectiva entre escuelas y famílias se ha vuelto un desafío frente a una realidad plural. Docentes, pedagogos, psicólogos y todos aquellos que realizan su práctica profesional en ambientes educacionales, se encuentran con familias con realidades a veces próximas, a veces muy distantes de su vivencia personal. Estar diariamente en contacto con la diversidad de demandas familiares impone a los profesionales de la educación apertura para poder conocer y comprender las realidades de los distintos grupos familiares.
En el presente libro, se abordan temas relativos a las distintas configuraciones familiares que componen el escenario educativo actual, así como las responsabilidades, funciones y competencias de ambos sistemas: família y escuela. Se proponen alternativas para integrar las potencialidades de cada uno de los actores comprometidos en esta relación: docentes, progenitores y niños.
El público objetivo de este material lo conforman especialmente los docentes de enseñanza primaria. Este libro apunta a colaborar con la actualización y reflexión sobre la relación familia-escuela por parte de los docentes, ya que ellos son profesionales clave para las familias, al acompañarlas en un trecho importante de su ciclo de vida.
Nota de contenido: Presentación de autoras y colaboradoras
Introducción
1. ¿Quiénes son las familias de hoy?
2. Los pedidos de las familias a las escuelas
3. Las necesidades de las familias respecto de las escuelas
4. A la búsqueda del fortalecimiento de las familias y los docentes
5. ¿Y en su caso? ¿Cómo está su relación con las familias de sus alumnos?
6. ¿Cómo hacer?: Ideas para un programa de colaboración familia-escuela
A modo de cierre
Referencias
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La condición humana / Hannah Arendt (2013)
Título : La condición humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Hannah Arendt (1906-1975), Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2013 Colección: Estado y sociedad Número de páginas: 384 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5414-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]TEORÍA SOCIAL
[Palabras claves]TRABAJOResumen: El presente libro es un penetrante estudio sobre el estado de la humanidad en el mundo contemporáneo que analiza, sobre todo, las cosas que el hombre y la mujer son capaces de hacer. Así pues, se centra en una discusión sobre la labor, el trabajo y la acción –los tres capítulos centrales de la obra— y se refiere tanto a las capacidades humanas cuyo motivo esencial es atender a las necesidades de la vida (comer, beber, vestirse, dormir...) como a la sublimación de éstas en otra más trascendental, la capacidad de ser libre. A la vez análisis histórico y propuesta política de amplio alcance filosófico, La condición humana no sólo es la clave de todas las obras de Hannah Arendt, sino también un texto básico para comprender hacia dónde se dirige la contemporaneidad. Nota de contenido: La condición humana. Lo público y lo privado. Trabajo. Acción. La vida activa y la Edad Moderna. La alienación del mundo. El descubrimiento del punto de Arquímedes. El universal frente a las Ciencias Naturales. El surgimiento de la duda cartesiana. La introspección y la pérdida del sentido común La condición humana [texto impreso] / Hannah Arendt (1906-1975), Autor . - 1a. ed. . - Paidós, 2013 . - 384 p. - (Estado y sociedad) .
ISBN : 978-950-12-5414-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]TEORÍA SOCIAL
[Palabras claves]TRABAJOResumen: El presente libro es un penetrante estudio sobre el estado de la humanidad en el mundo contemporáneo que analiza, sobre todo, las cosas que el hombre y la mujer son capaces de hacer. Así pues, se centra en una discusión sobre la labor, el trabajo y la acción –los tres capítulos centrales de la obra— y se refiere tanto a las capacidades humanas cuyo motivo esencial es atender a las necesidades de la vida (comer, beber, vestirse, dormir...) como a la sublimación de éstas en otra más trascendental, la capacidad de ser libre. A la vez análisis histórico y propuesta política de amplio alcance filosófico, La condición humana no sólo es la clave de todas las obras de Hannah Arendt, sino también un texto básico para comprender hacia dónde se dirige la contemporaneidad. Nota de contenido: La condición humana. Lo público y lo privado. Trabajo. Acción. La vida activa y la Edad Moderna. La alienación del mundo. El descubrimiento del punto de Arquímedes. El universal frente a las Ciencias Naturales. El surgimiento de la duda cartesiana. La introspección y la pérdida del sentido común Reserva
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Disponible La familia en el Río de la Plata a fines del período hispánico / Arturo A. Bentancur (2011)
Título : La familia en el Río de la Plata a fines del período hispánico : historias de la sociedad montevideana Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo A. Bentancur, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Planeta Fecha de publicación: 2011 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-685-78-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]HISTORIA SOCIAL
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-ÉPOCA COLONIAL, 1724-1811Resumen: La historia de la familia constituye una de las líneas de investigación más transitadas en la actualidad por estudiosos de distintas disciplinas, tales como la Historia, la Sociología, la Antropología y la Historia del Derecho, entre otras.
Arturo Bentancur, licenciado en Ciencias Históricas de la Universidad de la República (Uruguay) y doctor en Geografía e Historia, Sección Historia de América, de la Universidad de Sevilla, ha concretado en esta obra un exhaustivo trabajo de investigación.
Bentancur aborda, en la primera parte del libro, el entorno, escenario y actores del Montevideo de fines del período hispánico, la familia legítima en la segunda y finalmente la ilegítima, las transgresiones, la marginalidad y las uniones patológicas en la tercera parte.
Tal como lo señala el propio autor, su contribución no pretende ser una historia total de la familia en la época analizada sino constituir un aporte serio y fundamentado al conocimiento de la familia en la ciudad-puerto de Montevideo durante el último tramo del dominio hispánico; "un pretexto para conocer más sobre la sociedad montevideana en su globalidad", según Bentancur.
A tal fin, el autor ha indagado en fuentes primarias como testamentos, padrones de población y expedientes judiciales de archivos de Buenos Aires, Montevideo y de Sevilla y se ha valido de una vasta bibliografía en la que no ha omitido ninguna de las obras de consulta obligada para quien investiga la historia de la familia.
A través de sus páginas se transita el día a día, la vida cotidiana de los habitantes del Montevideo de fines del siglo XVIII y comienzos del XIX. Cuestiones tales como la vivienda, estructuración de los matrimonios, libre elección matrimonial, cantidad de hijos, educación, mortalidad infantil, pleitos conyugales, uniones ilegítimas, bigamia, entre otros, son develadas por medio de fuentes documentales que involucran a distintas clases sociales: funcionarios, comerciantes, contrabandistas o dueños de servidumbre.
A pesar de no tratarse de un trabajo histórico jurídico, el libro que reseñamos constituye un reservorio de vasta información -"una extensa suma de micro-biografías y micro-historias" como afirma Bentancur-, que sirve como punto de partida para nuevas investigaciones, al tiempo que se inscribe como una valiosa contribución para trabajos iushistoriográficos sobre la familia virreinal.La familia en el Río de la Plata a fines del período hispánico : historias de la sociedad montevideana [texto impreso] / Arturo A. Bentancur, Autor . - 1a. ed. . - Montevideo (Uruguay) : Planeta, 2011.
ISBN : 978-9974-685-78-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]HISTORIA SOCIAL
[Palabras claves]SOCIEDAD
[Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA-ÉPOCA COLONIAL, 1724-1811Resumen: La historia de la familia constituye una de las líneas de investigación más transitadas en la actualidad por estudiosos de distintas disciplinas, tales como la Historia, la Sociología, la Antropología y la Historia del Derecho, entre otras.
Arturo Bentancur, licenciado en Ciencias Históricas de la Universidad de la República (Uruguay) y doctor en Geografía e Historia, Sección Historia de América, de la Universidad de Sevilla, ha concretado en esta obra un exhaustivo trabajo de investigación.
Bentancur aborda, en la primera parte del libro, el entorno, escenario y actores del Montevideo de fines del período hispánico, la familia legítima en la segunda y finalmente la ilegítima, las transgresiones, la marginalidad y las uniones patológicas en la tercera parte.
Tal como lo señala el propio autor, su contribución no pretende ser una historia total de la familia en la época analizada sino constituir un aporte serio y fundamentado al conocimiento de la familia en la ciudad-puerto de Montevideo durante el último tramo del dominio hispánico; "un pretexto para conocer más sobre la sociedad montevideana en su globalidad", según Bentancur.
A tal fin, el autor ha indagado en fuentes primarias como testamentos, padrones de población y expedientes judiciales de archivos de Buenos Aires, Montevideo y de Sevilla y se ha valido de una vasta bibliografía en la que no ha omitido ninguna de las obras de consulta obligada para quien investiga la historia de la familia.
A través de sus páginas se transita el día a día, la vida cotidiana de los habitantes del Montevideo de fines del siglo XVIII y comienzos del XIX. Cuestiones tales como la vivienda, estructuración de los matrimonios, libre elección matrimonial, cantidad de hijos, educación, mortalidad infantil, pleitos conyugales, uniones ilegítimas, bigamia, entre otros, son develadas por medio de fuentes documentales que involucran a distintas clases sociales: funcionarios, comerciantes, contrabandistas o dueños de servidumbre.
A pesar de no tratarse de un trabajo histórico jurídico, el libro que reseñamos constituye un reservorio de vasta información -"una extensa suma de micro-biografías y micro-historias" como afirma Bentancur-, que sirve como punto de partida para nuevas investigaciones, al tiempo que se inscribe como una valiosa contribución para trabajos iushistoriográficos sobre la familia virreinal.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 003229 306 BENf Libro Colección general Libros Documento en buen estado
Disponible Familias, subjetividades y educación / Marta Isabel Crabay (2014)
PermalinkLa infancia en el Uruguay 1973-1984 / Juan Pablo Terra (1986)
PermalinkMatrices de aprendizaje / Ana Pampliega de Quiroga (2012)
PermalinkMigración e integración / Adela Pellegrino (1995)
PermalinkNuevas formas de familia / UNICEF (2003)
PermalinkPareja, sexualidad y familia en los años sesenta / Isabella Cosse (2010)
PermalinkPatria potestad / Mabel Rivero de Arhancet (2016)
Permalink¿Quién dijo que todo está perdido? las condicionantes del abandono escolar en zonas urbanas periféricas del Uruguay / Juan Pablo Móttola en Páginas de educación, Vol. 3, Año 3 (2010)
PermalinkViolencia familiar / Laura Romero (2002)
PermalinkEl derecho penal uruguayo y las nuevas tendencias dogmático penales, v. 3. Personas, libertad, familia, sexuales y propiedad / Milton Hugo Cairoli Martínez (2004)
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