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Colección Educación infantil. Educación artística y creatividad
- Editorial : Morata
- ISSN : sin ISSN
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/ Vea Vecchi (2013)
Título : | Arte y creatividad en Reggio Emilia : El papel de los talleres en la educación infantil y sus posibilidades | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Vea Vecchi, Autor | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 2013 | Colección: | Educación infantil. Educación artística y creatividad | Número de páginas: | 311 p. | Il.: | il. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-691-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ARTES PLÁSTICAS [Palabras claves]CREATIVIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN INFANTIL [Palabras claves]TALLERES ESCOLARES
| Resumen: | Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. Esta obra construida como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el profesorado de Educación Infantil así como para quienes planifican las políticas educativas en cualquier parte del mundo. El texto de Vea está lleno de ejemplos muy significativos; atrapa a sus lectoras y lectores con la narración de la historia de estos talleres y la evolución del papel del profesorado. Algunos temas clave tratados en el libro son: - Procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento; - La teoría de los cien lenguajes de la infancia y el papel de las poesías; - La importancia de la organización, de los métodos de trabajo y de las herramientas; - La contribución del ambiente físico; - La relación entre talleres, especialistas en artes, la escuela y el profesorado. Esta obra tan clarificadora es una lectura muy recomendada para estudiantes, profesionales, responsables de la Administración Educativa, para quienes investigan en Educación Infantil y también para quienes trabajando en otros campos educativos estén interesados en la relación entre las artes y el aprendizaje. Vea Vecchi trabajó como profesora en la Escuela Municipal Infantil Diana, en Reggio Emilia durante más de treinta años, realizando investigación pedagógica y documentación en todos los lenguajes de los niños y niñas. En la actualidad trabaja como asesora de la asociación y proyecto educativo. | Nota de contenido: | Prólogo, por Alfredo Hoyuelos
Agradecimientos
Nota sobre las terminologías de Reggio Emilia
Invitación a la danza
Cap. 1. Introducción
Cap. 2. Estética/poética
Cap. 3. Panorama general
Cap. 4. La metáfora de la bicicleta
Cap. 5. Una mirada larga, dilatada y amplia de la organización
Cap. 6. Una comunidad ética
Cap. 7. Ambientes
Cap. 8. Las profesionales de la maravilla
Cap. 9. Escucha visible
Cap. 10. Reanudamos la marcha
Cap. 11. El centro Internazionale Loris Malaguzzi
Cap. 12. Flores azules de achicoria
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Arte y creatividad en Reggio Emilia : El papel de los talleres en la educación infantil y sus posibilidades [texto impreso] / Vea Vecchi, Autor . - Morata, 2013 . - 311 p. : il.. - ( Educación infantil. Educación artística y creatividad) . ISBN : 978-84-7112-691-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ARTES PLÁSTICAS [Palabras claves]CREATIVIDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN INFANTIL [Palabras claves]TALLERES ESCOLARES
| Resumen: | Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de Vea Vecchi una de las primeras especialistas de educación artística en Reggio Emilia. Esta obra construida como memoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el profesorado de Educación Infantil así como para quienes planifican las políticas educativas en cualquier parte del mundo. El texto de Vea está lleno de ejemplos muy significativos; atrapa a sus lectoras y lectores con la narración de la historia de estos talleres y la evolución del papel del profesorado. Algunos temas clave tratados en el libro son: - Procesos de aprendizaje y construcción del conocimiento; - La teoría de los cien lenguajes de la infancia y el papel de las poesías; - La importancia de la organización, de los métodos de trabajo y de las herramientas; - La contribución del ambiente físico; - La relación entre talleres, especialistas en artes, la escuela y el profesorado. Esta obra tan clarificadora es una lectura muy recomendada para estudiantes, profesionales, responsables de la Administración Educativa, para quienes investigan en Educación Infantil y también para quienes trabajando en otros campos educativos estén interesados en la relación entre las artes y el aprendizaje. Vea Vecchi trabajó como profesora en la Escuela Municipal Infantil Diana, en Reggio Emilia durante más de treinta años, realizando investigación pedagógica y documentación en todos los lenguajes de los niños y niñas. En la actualidad trabaja como asesora de la asociación y proyecto educativo. | Nota de contenido: | Prólogo, por Alfredo Hoyuelos
Agradecimientos
Nota sobre las terminologías de Reggio Emilia
Invitación a la danza
Cap. 1. Introducción
Cap. 2. Estética/poética
Cap. 3. Panorama general
Cap. 4. La metáfora de la bicicleta
Cap. 5. Una mirada larga, dilatada y amplia de la organización
Cap. 6. Una comunidad ética
Cap. 7. Ambientes
Cap. 8. Las profesionales de la maravilla
Cap. 9. Escucha visible
Cap. 10. Reanudamos la marcha
Cap. 11. El centro Internazionale Loris Malaguzzi
Cap. 12. Flores azules de achicoria
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003090 | 372 VECa | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |