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/ Alejandra Birgin (2014)
TÃtulo : | Estudio sobre criterios de calidad y mejora de la formación docente del Mercosur | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alejandra Birgin, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Teseo | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 324 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-7230-05-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
| Resumen: | La realización del estudio Calidad y Mejora de la Formación Docente surge en el marco de las acciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM).
El Programa es fruto del Convenio sustanciado entre la Comisión Europea y Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Su objetivo es contribuir al proceso de integración regional y a la calidad educativa a través del fortalecimiento de la formación docente en el marco del Plan Estratégico del Sector Educativo del MERCOSUR.
Con el fin de contribuir a la consolidación de capacidades para diseñar y gestionar polÃticas de formación docente en pos de la integración regional, se realizó este estudio que relevó las principales polÃticas tendientes a la mejora de los procesos de formación docente desarrolladas en los paÃses que integran el PASEM.
Con esta publicación compartimos el estudio que analiza los conceptos de calidad y mejora, sus significados y alcances como elementos constitutivos desde los cuales pensar la región y de ese modo construir nuevas problematizaciones y propuestas que conciban lo regional como un aspecto clave en las polÃticas a implementar en el campo de la formación docente inicial y en ejercicio.
Entendemos que la producción de conocimiento sistematizado y actualizado en el campo de la educación es un aporte clave para la definición de polÃticas públicas que contribuyan a la integración regional. | Nota de contenido: | Introducción
Informe comparado
Informe Argentina
Informe Brasil
Informe Paraguay
Informe Uruguay
Sobre los autores | En lÃnea: | http://www.pasem.org/IMG/pdf/-2.pdf |
Estudio sobre criterios de calidad y mejora de la formación docente del Mercosur [texto impreso] / Alejandra Birgin, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Teseo, 2014 . - 324 p. ISBN : 978-987-7230-05-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
| Resumen: | La realización del estudio Calidad y Mejora de la Formación Docente surge en el marco de las acciones del Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM).
El Programa es fruto del Convenio sustanciado entre la Comisión Europea y Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Su objetivo es contribuir al proceso de integración regional y a la calidad educativa a través del fortalecimiento de la formación docente en el marco del Plan Estratégico del Sector Educativo del MERCOSUR.
Con el fin de contribuir a la consolidación de capacidades para diseñar y gestionar polÃticas de formación docente en pos de la integración regional, se realizó este estudio que relevó las principales polÃticas tendientes a la mejora de los procesos de formación docente desarrolladas en los paÃses que integran el PASEM.
Con esta publicación compartimos el estudio que analiza los conceptos de calidad y mejora, sus significados y alcances como elementos constitutivos desde los cuales pensar la región y de ese modo construir nuevas problematizaciones y propuestas que conciban lo regional como un aspecto clave en las polÃticas a implementar en el campo de la formación docente inicial y en ejercicio.
Entendemos que la producción de conocimiento sistematizado y actualizado en el campo de la educación es un aporte clave para la definición de polÃticas públicas que contribuyan a la integración regional. | Nota de contenido: | Introducción
Informe comparado
Informe Argentina
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Informe Paraguay
Informe Uruguay
Sobre los autores | En lÃnea: | http://www.pasem.org/IMG/pdf/-2.pdf |
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