Título : | El mundo a través de los números | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Liliana Carbó, Autor ; Vicent Gràcia, Autor | Mención de edición: | 4a. ed | Editorial: | Madrid : Milenio | Colección: | Educación num. 5 | Número de páginas: | 209 p. | Il.: | il | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-974311-0-1 | Nota general: | Premio Batec, 2001 a la investigación e innovación educativas | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]EVALUACIÓN
| Resumen: | Este libro plantea, a través de una lectura amena, una aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significad o tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad (lotería, los números de los zapatos, los tiquets de compra...); cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno (el tiempo, las temperaturas, la caída de los dientes, la incidencia de una epidemia de gripe en clase...) para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad. | Nota de contenido: | Primera parte: Para empezar a entendernos
1. Sensaciones y sentimientos alrededor de las matemáticas
2. El sistema de numeración
3. El currículo matemático
4. El planteamiento didáctico para el aprendizaje del sistema numérico
5. La evaluación
Segunda parte: Para empezar a practicar
Introducción: las experiencias de aula
6. Organización de la clase
7. La numeración como un elemento de nuestro entorno
8. Cómo utilizamos los juegos para construir ideas sobre la numeración
9. Cómo utilizamos los números para crear significados: la estadística
10. A manera de epílogo, o cómo continuar investigando
Bibliografía
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El mundo a través de los números [texto impreso] / Liliana Carbó, Autor ; Vicent Gràcia, Autor . - 4a. ed . - Milenio, [s.d.] . - 209 p. : il. - ( Educación; 5) . ISBN : 978-84-974311-0-1 Premio Batec, 2001 a la investigación e innovación educativas Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS [Palabras claves]EVALUACIÓN
| Resumen: | Este libro plantea, a través de una lectura amena, una aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significad o tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad (lotería, los números de los zapatos, los tiquets de compra...); cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno (el tiempo, las temperaturas, la caída de los dientes, la incidencia de una epidemia de gripe en clase...) para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad. | Nota de contenido: | Primera parte: Para empezar a entendernos
1. Sensaciones y sentimientos alrededor de las matemáticas
2. El sistema de numeración
3. El currículo matemático
4. El planteamiento didáctico para el aprendizaje del sistema numérico
5. La evaluación
Segunda parte: Para empezar a practicar
Introducción: las experiencias de aula
6. Organización de la clase
7. La numeración como un elemento de nuestro entorno
8. Cómo utilizamos los juegos para construir ideas sobre la numeración
9. Cómo utilizamos los números para crear significados: la estadística
10. A manera de epílogo, o cómo continuar investigando
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