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/ David W. Johnson (2004)
TÃtulo : | El aprendizaje cooperativo en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor ; Edythe J. Holubec, Autor | Editorial: | Barcelona : Paidós | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Educador | Número de páginas: | 146 p. | Il.: | il | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2144-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]EDUCACIÓN
| Resumen: | Este libro presenta las estrategias para poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo, con sus ventajas y dificultades, exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo, lineamientos de trabajo y conceptos teóricos que el lector podrá hallar en esta obra. | Nota de contenido: |
Introducción
La cooperación
1. El concepto de aprendizaje cooperativo
Las decisiones previas
2. La selección de materiales y objetivos didácticos
3. La conformación de los grupos
4. La disposición del aula
5. La asignación de roles
La ejecución de tareas y el trabajo en equipo
6. La explicación de la tarea académica
7. La interdependencia positiva
8. Las conductas deseables
La clase cooperativa
9. La puesta en práctica de la clase cooperativa
10. La supervisión de la conducta de los alumnos
11. El cierre de la clase
Actividades posteriores a la clase
12. La evaluación de la calidad y la cantidad del aprendizaje
13. El procesamiento de la eficacia del grupo
Conclusiones
Bibliografía
| En lÃnea: | http://cooperativo.sallep.net/El%20aprendizaje%20cooperativo%20en%20el%20aula.pd [...] |
El aprendizaje cooperativo en el aula [texto impreso] / David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor ; Edythe J. Holubec, Autor . - Paidós, 2004 . - 146 p. : il. - ( Educador) . ISBN : 978-950-12-2144-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]EDUCACIÓN
| Resumen: | Este libro presenta las estrategias para poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo, con sus ventajas y dificultades, exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo, lineamientos de trabajo y conceptos teóricos que el lector podrá hallar en esta obra. | Nota de contenido: |
Introducción
La cooperación
1. El concepto de aprendizaje cooperativo
Las decisiones previas
2. La selección de materiales y objetivos didácticos
3. La conformación de los grupos
4. La disposición del aula
5. La asignación de roles
La ejecución de tareas y el trabajo en equipo
6. La explicación de la tarea académica
7. La interdependencia positiva
8. Las conductas deseables
La clase cooperativa
9. La puesta en práctica de la clase cooperativa
10. La supervisión de la conducta de los alumnos
11. El cierre de la clase
Actividades posteriores a la clase
12. La evaluación de la calidad y la cantidad del aprendizaje
13. El procesamiento de la eficacia del grupo
Conclusiones
Bibliografía
| En lÃnea: | http://cooperativo.sallep.net/El%20aprendizaje%20cooperativo%20en%20el%20aula.pd [...] |
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004258 | 370.152 3 JOHa | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |
004259 | 370.152 3 JOHa c. 2 | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado Disponible | |