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/ María Antonieta Rebollo (1994)
Título : | El aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Antonieta Rebollo, Autor ; Sonia Scaffo, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Prensa Médica Latinoamericana | Fecha de publicación: | 1994 | Número de páginas: | 104 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-568-03-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE [Palabras claves]TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
| Resumen: | Cada vez más, profesionales de formaciones diversas se interesan por las dificultades de aprendizaje del niñ±o y el adolescente. Estas representan en su mayoría problemas complejos que más que verdaderas dificultades para aprender, constituyen la exteriorización de problemas psicológicos, sociales u otros. Esto hace necesario la existencia de equipos multidisciplinarios con una formación básica común.
Este libro es un intento inicial de acercarnos a esos trastornos abordando primero lo que se conoce sobre aprendizaje normal. Se examinan las teorís neurofisiológicas y las psicológicas que representan dos caras del mismo fenómeno. | Nota de contenido: | Definición y concepto
Maduración y aprendizaje
Desarrollo del sistema nervioso
Bases neurobiológicas del aprendizaje.
Teorías neurofisiológicas del aprendizaje.
Teorías psicológicas del aprendizaje.
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El aprendizaje [texto impreso] / María Antonieta Rebollo, Autor ; Sonia Scaffo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Prensa Médica Latinoamericana, 1994 . - 104 p. ISBN : 978-9974-568-03-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE [Palabras claves]TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
| Resumen: | Cada vez más, profesionales de formaciones diversas se interesan por las dificultades de aprendizaje del niñ±o y el adolescente. Estas representan en su mayoría problemas complejos que más que verdaderas dificultades para aprender, constituyen la exteriorización de problemas psicológicos, sociales u otros. Esto hace necesario la existencia de equipos multidisciplinarios con una formación básica común.
Este libro es un intento inicial de acercarnos a esos trastornos abordando primero lo que se conoce sobre aprendizaje normal. Se examinan las teorís neurofisiológicas y las psicológicas que representan dos caras del mismo fenómeno. | Nota de contenido: | Definición y concepto
Maduración y aprendizaje
Desarrollo del sistema nervioso
Bases neurobiológicas del aprendizaje.
Teorías neurofisiológicas del aprendizaje.
Teorías psicológicas del aprendizaje.
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