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/ Bruce J. Biddle (2000)
Título de serie: | La enseñanza y los profesores, v. 1 | Título : | La profesión de enseñar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bruce J. Biddle, Autor ; Thomas L. Good, Autor ; Ivor F. Goodson, Autor | Editorial: | Barcelona : Paidós | Fecha de publicación: | 2000 | Colección: | Temas de Educación num. 53 | Número de páginas: | 321 p., 3 vols | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0932-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | Este volumen es el primero de una serie de tres en la que diversos especialistas se dedican a esbozar detalladamente el panorama general de la enseñanza en la actualidad. En él se recogen varios ensayos sobre la enseñanza entendida como profesión, mientras que en el segundo se estudian los contextos de la enseñanza y en el ultimo se abordan sus problemas en el cambiante mundo de hoy.
Los capítulos aquí recopilados no sólo aportan útiles revisiones de la investigación más reciente, sino que también ofrecen nuevas contribuciones que van más allá de todo lo publicado hasta el momento. Los nuevos escenarios de la enseñanza sugieren que los profesores, al igual que los estudiantes, necesitan aprender nuevas formas de razonamiento, comunicación y pensamiento a través de su participación en el aula entendida como una comunidad de discurso. A partir de ahí, este volumen ofrece un amplio espectro del pensamiento y los estudios más recientes e innovadores publicados sobre el tema. | Nota de contenido: | Perspectivas de la carrera del profesor
Charles L. Thompson, Michael Huberman
Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado
Robert V. Bullough
La enseñanza como un trabajo femenino
Dee Ann Spencer
El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición
Ralph T. Putnam |
La enseñanza y los profesores, v. 1. La profesión de enseñar [texto impreso] / Bruce J. Biddle, Autor ; Thomas L. Good, Autor ; Ivor F. Goodson, Autor . - Paidós, 2000 . - 321 p., 3 vols. - ( Temas de Educación; 53) . ISBN : 978-84-493-0932-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
| Resumen: | Este volumen es el primero de una serie de tres en la que diversos especialistas se dedican a esbozar detalladamente el panorama general de la enseñanza en la actualidad. En él se recogen varios ensayos sobre la enseñanza entendida como profesión, mientras que en el segundo se estudian los contextos de la enseñanza y en el ultimo se abordan sus problemas en el cambiante mundo de hoy.
Los capítulos aquí recopilados no sólo aportan útiles revisiones de la investigación más reciente, sino que también ofrecen nuevas contribuciones que van más allá de todo lo publicado hasta el momento. Los nuevos escenarios de la enseñanza sugieren que los profesores, al igual que los estudiantes, necesitan aprender nuevas formas de razonamiento, comunicación y pensamiento a través de su participación en el aula entendida como una comunidad de discurso. A partir de ahí, este volumen ofrece un amplio espectro del pensamiento y los estudios más recientes e innovadores publicados sobre el tema. | Nota de contenido: | Perspectivas de la carrera del profesor
Charles L. Thompson, Michael Huberman
Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado
Robert V. Bullough
La enseñanza como un trabajo femenino
Dee Ann Spencer
El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición
Ralph T. Putnam |
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