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Información de la editorial
Editorial Narcea
localizada en Madrid
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPasión por enseñar / Day, Christopher (2014)
Título : Pasión por enseñar : la identidad personal y profesional del docente y sus valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Day, Christopher, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2014 Colección: Educadores XXI Número de páginas: 192p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1508-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Identidad docente, Identidad personal, Valores, Enseñanza, Emociones, Cognición, Autoeficacia, Compromiso educativo, Modelos de aprendizaje, Estancamiento profesional Clasificación: 370.1 DAY Pasión por enseñar : la identidad personal y profesional del docente y sus valores [texto impreso] / Day, Christopher, Autor . - Narcea, 2014 . - 192p.. - (Educadores XXI) .
ISBN : 978-84-277-1508-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Identidad docente, Identidad personal, Valores, Enseñanza, Emociones, Cognición, Autoeficacia, Compromiso educativo, Modelos de aprendizaje, Estancamiento profesional Clasificación: 370.1 DAY Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 09531 370.1 DAY Libro Colección General Educación Disponible Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas / Day, Christopher (2012)
Título : Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : una influencia decisiva en la vida de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Day, Christopher, Autor ; Gu Qing, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 220p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1817-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Enseñanza, Comunidades de aprendizaje, Identidad, Bienestar emocional, Importancia de centros educativos escolares, Compromiso docente, Efectos del liderazgo, Resiliencia Clasificación: 370 DAY Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : una influencia decisiva en la vida de los alumnos [texto impreso] / Day, Christopher, Autor ; Gu Qing, Autor . - Narcea, 2012 . - 220p.. - (Educación Hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1817-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Enseñanza, Comunidades de aprendizaje, Identidad, Bienestar emocional, Importancia de centros educativos escolares, Compromiso docente, Efectos del liderazgo, Resiliencia Clasificación: 370 DAY Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 09532 370 DAY Libro Colección General Educación Disponible Pedagogía social. Educación social / Pérez Serrano, Gloria (2010)
Título : Pedagogía social. Educación social : construcción científica e intervención práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Pérez Serrano, Gloria, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 298p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1440-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación social, Pedagogía social Clasificación: 370.115 PER Pedagogía social. Educación social : construcción científica e intervención práctica [texto impreso] / Pérez Serrano, Gloria, Autor . - Narcea, 2010 . - 298p.. - (Educación Hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1440-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación social, Pedagogía social Clasificación: 370.115 PER Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 08070 370.115 PER Libro Colección General Educación Disponible Matemática Inclusiva / Alsina, Ángel (2008)
Título : Matemática Inclusiva : propuestas para una educación matemática accesible Tipo de documento: texto impreso Autores: Alsina, Ángel, Autor ; Planas, Núria, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 168p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1591-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemática inclusiva, Educación matemática accesible, Actividades lúdicas en el aula, Atención a la diversidad en matemática, Integración de recursos en matemática, Estalella Clasificación: 510 ALS Matemática Inclusiva : propuestas para una educación matemática accesible [texto impreso] / Alsina, Ángel, Autor ; Planas, Núria, Autor . - Narcea, 2008 . - 168p.. - (Educación Hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1591-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemática inclusiva, Educación matemática accesible, Actividades lúdicas en el aula, Atención a la diversidad en matemática, Integración de recursos en matemática, Estalella Clasificación: 510 ALS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Matemática Inclusiva / Alsina, Ángel (2008)
Título : Matemática Inclusiva : Propuestas para una educación matemática accesible Tipo de documento: texto impreso Autores: Alsina, Ángel, Autor ; Planas, Núria, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 172 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMÁTICA Clasificación: 155.4 Matemática Inclusiva : Propuestas para una educación matemática accesible [texto impreso] / Alsina, Ángel, Autor ; Planas, Núria, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2008 . - 172 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMÁTICA Clasificación: 155.4 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 009766 155.4 ALS Libro Colección Principal Educación Disponible Modelos de Investigación cualitativa en educación social y animación sociocultural / Pérez Serrano, Gloria (2007)
PermalinkLa biblioteca, un centro-clave de documentación escolar / Valverde Ogallar Pedro (2000)
PermalinkElaboración de proyectos sociales / Pérez Serrano, Gloria (1999)
PermalinkMapas conceptuales: una técnica para aprender / Ontoria Peña, Antonio (2000)
PermalinkMapas conceptuales: una técnica para aprender / Ontoria Peña, Antonio (2000)
PermalinkEvaluar es reflexionar sobre la enseñanza / Rosales Carlos (2000)
PermalinkPropuestas de intervención en el aula / Gómez Masdevall Ma. Teresa (1997)
PermalinkCómo hacer una evaluación de centros educativos / Ruiz Ruiz José María (1998)
PermalinkUn enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros / Rodríguez Marcos Ana (1995)
PermalinkEnseñanza virtual para la innovación universitaria / Cebrián, Manuel (2007)
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