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Inglés > Langage > Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 > Generalidades
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Enseñar y aprender inglés : bases psicopedagógicas / Pla Laura (1989)
Título : Enseñar y aprender inglés : bases psicopedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Pla Laura Editorial: ICE Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-05-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Enseñar aprender inglés English-teaching English-learning
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE IDIOMAS
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAEnseñar y aprender inglés : bases psicopedagógicas [texto impreso] / Pla Laura . - [S.l.] : ICE, 1989 . - 238 p.
ISBN : 978-84-85840-05-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Enseñar aprender inglés English-teaching English-learning
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE IDIOMAS
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5459 420 PLA ens Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible Fifty tests in essential English / Pryse B.Elizabeth (1983)
Título : Fifty tests in essential English Tipo de documento: texto impreso Autores: Pryse B.Elizabeth Editorial: Blackwell Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 187 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-631-12261-6 Palabras clave: Testing. Assessment. Evaluation. English grammar. English language.English exercises.
[Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]TEST DE APTITUDFifty tests in essential English [texto impreso] / Pryse B.Elizabeth . - [S.l.] : Blackwell, 1983 . - 187 p.
ISBN : 978-0-631-12261-6Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 4890 420 PRYtes Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible A frameword for task-based learning / Willis Jane (1996)
Título : A frameword for task-based learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Willis Jane Editorial: Longman Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 183 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-25973-7 Palabras clave: A framework for task-based learning. English language. English learning
LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAA frameword for task-based learning [texto impreso] / Willis Jane . - [S.l.] : Longman, 1996 . - 183 p.
ISBN : 978-0-582-25973-7
Palabras clave: A framework for task-based learning. English language. English learning
LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5925 420 WIL fra Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés En préstamo hasta 28/03/2022 7306 420 WIL fra Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 7307 420 WIL fra Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 7308 420 WIL fra Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible From corpus to classroom : language use and language teaching / O' Keeffe Anne (2007)
Título : From corpus to classroom : language use and language teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: O' Keeffe Anne ; MacCarthy Michael ; Carter Ronald Editorial: Cambridge Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 315 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-61686-7 Palabras clave: [Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAResumen: From Corpus to Classroom summarises and makes accessible recent work in corpus research, focusing particularly on spoken data. It is based on analysis of corpora such as CANCODE and Cambridge International Corpus, and written with particular reference to the development of corpus-informed pedagogy. The book explains how corpora can be designed and used, and focuses on what they tell us about language teaching. It examines the relevance of corpora to materials writers, course designers and language teachers and considers the needs of the learner in relation to authentic data. It shows how the answers to key questions such as 'Is there a basic, everyday vocabulary for English?', 'How should idioms be taught?' and 'What are the most common spoken language chunks?' are best explored by means of a clearer understanding of the workings of language in context. From corpus to classroom : language use and language teaching [texto impreso] / O' Keeffe Anne ; MacCarthy Michael ; Carter Ronald . - [S.l.] : Cambridge, 2007 . - 315 p.
ISBN : 978-0-521-61686-7
Palabras clave: [Palabras claves]GRAMÁTICA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAResumen: From Corpus to Classroom summarises and makes accessible recent work in corpus research, focusing particularly on spoken data. It is based on analysis of corpora such as CANCODE and Cambridge International Corpus, and written with particular reference to the development of corpus-informed pedagogy. The book explains how corpora can be designed and used, and focuses on what they tell us about language teaching. It examines the relevance of corpora to materials writers, course designers and language teachers and considers the needs of the learner in relation to authentic data. It shows how the answers to key questions such as 'Is there a basic, everyday vocabulary for English?', 'How should idioms be taught?' and 'What are the most common spoken language chunks?' are best explored by means of a clearer understanding of the workings of language in context. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5637 420 KEE cor Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 5638 420 KEE cor Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 5636 420 KEE cor Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 5639 420 KEE cor Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible From testing to assessment : English as an international language / Hill Clifford (ed.) (1994)
Título : From testing to assessment : English as an international language Tipo de documento: texto impreso Autores: Hill Clifford (ed.) ; Parry Kate (ed.) Editorial: Longman Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 283 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-21885-7 Palabras clave: English language. English learning. English teaching
Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]TEST DE APTITUDFrom testing to assessment : English as an international language [texto impreso] / Hill Clifford (ed.) ; Parry Kate (ed.) . - [S.l.] : Longman, 1994 . - 283 p.
ISBN : 978-0-582-21885-7Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8133 420 HIL tes Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 8629 420 HIL tes Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible How languages are learned / Lightbown Patsy (1999)
Título : How languages are learned Tipo de documento: texto impreso Autores: Lightbown Patsy ; Spada Nina Editorial: OXFORD Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 192 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-437000-4 Palabras clave: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZANota de contenido: Language learning in early childhood.-- 2.Explaning second language learning.-- 3.Individual differences in second language learning.-- 4.Learner language.-- 5.Observing learning and teaching in the second language classroom.-- 6.Second language learning in the classroom.-- 7.Popular ideas about language learning revisited How languages are learned [texto impreso] / Lightbown Patsy ; Spada Nina . - [S.l.] : OXFORD, 1999 . - 192 p.
ISBN : 978-0-19-437000-4
Palabras clave: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZANota de contenido: Language learning in early childhood.-- 2.Explaning second language learning.-- 3.Individual differences in second language learning.-- 4.Learner language.-- 5.Observing learning and teaching in the second language classroom.-- 6.Second language learning in the classroom.-- 7.Popular ideas about language learning revisited Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5674 420 LIG how Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible How to teach English / Harmer Jeremy (2007)
Título : How to teach English Tipo de documento: texto impreso Autores: Harmer Jeremy Editorial: Pearson Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 288 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-458-4774-2 Palabras clave: How to teach English. Learners. Teachers. Teaching. Testing How to teach English [texto impreso] / Harmer Jeremy . - [S.l.] : Pearson, 2007 . - 288 p.
ISSN : 978-1-458-4774-2
Palabras clave: How to teach English. Learners. Teachers. Teaching. Testing Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5622 420 HAR how Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible How to teach English : an introduction to the practice of English language teaching / Harmer Jeremy (1998)
Título : How to teach English : an introduction to the practice of English language teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: Harmer Jeremy Editorial: Longman Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 198 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-29796-8 Palabras clave: How to teach English - English teaching - English - Teachers - Learners - Lesson planning
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZAHow to teach English : an introduction to the practice of English language teaching [texto impreso] / Harmer Jeremy . - [S.l.] : Longman, 1998 . - 198 p.
ISBN : 978-0-582-29796-8
Palabras clave: How to teach English - English teaching - English - Teachers - Learners - Lesson planning
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2975 420 HAR how Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 7335 420 HAR how Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 7336 420 HAR how Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 7338 420 HAR how Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 7339 420 HAR how Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible Introduction to teaching english / Jill Hadfield (2007)
Título : Introduction to teaching english Tipo de documento: texto impreso Autores: Jill Hadfield, Autor ; Charles Hadfield, Autor Editorial: Oxford university press Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 176p ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-441975-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves] APRENDIZAJE
[Palabras claves] LENGUA INGLESA
[Palabras claves] LENGUA INGLESA-ENSEÑANZAIntroduction to teaching english [texto impreso] / Jill Hadfield, Autor ; Charles Hadfield, Autor . - [S.l.] : Oxford university press, 2007 . - 176p.
ISBN : 978-0-19-441975-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves] APRENDIZAJE
[Palabras claves] LENGUA INGLESA
[Palabras claves] LENGUA INGLESA-ENSEÑANZAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5618 420 HADint Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible Investigating english style / David Crystal (1992)
Título : Investigating english style Tipo de documento: texto impreso Autores: David Crystal, Autor Editorial: Longman Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 264p ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-55011-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LENGUA INGLESA
LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
STYLISTICSInvestigating english style [texto impreso] / David Crystal, Autor . - [S.l.] : Longman, 1992 . - 264p.
ISBN : 978-0-582-55011-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LENGUA INGLESA
LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
STYLISTICSReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8274 420 CRYinv Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 8273 420 CRYinv Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 8270 420 CRYinv Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 8272 420 CRYinv Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible 8271 420 CRYinv Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible Language as discourse : perspectives for language teaching / McCarthy Michael (1994)
Título : Language as discourse : perspectives for language teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: McCarthy Michael ; Carter Ronald Editorial: Longman Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 230 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-582-08424-7 Palabras clave: [Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZALanguage as discourse : perspectives for language teaching [texto impreso] / McCarthy Michael ; Carter Ronald . - [S.l.] : Longman, 1994 . - 230 p.
ISBN : 978-0-582-08424-7
Palabras clave: [Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 8277 420 MCC lan Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible Language teaching methodology / Nunan David (1991)
Título : Language teaching methodology : A textbook for teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Nunan David, Autor Editorial: Prentice Hall Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 264p ISBN/ISSN/DL: 978-0-13-521469-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
DIDÁCTICA INGLÉSLanguage teaching methodology : A textbook for teachers [texto impreso] / Nunan David, Autor . - New Jersey : Prentice Hall, 1991 . - 264p.
ISBN : 978-0-13-521469-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
DIDÁCTICA INGLÉSEjemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 14369 420 NUN lan Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Excluido de préstamo 6048 420 NUN lan Fotocopia Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Excluido de préstamo 5896 420 NUN lan Fotocopia Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Excluido de préstamo Leaders of their own learning / Ron Berger (2014)
Título : Leaders of their own learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Ron Berger, Autor Editorial: Jossey-Bass Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 363p ISBN/ISSN/DL: 978-1-11-865544-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZALeaders of their own learning [texto impreso] / Ron Berger, Autor . - United States : Jossey-Bass, 2014 . - 363p.
ISBN : 978-1-11-865544-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9671 420 BERlea Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible Learning and teaching english / Cora Lindsay (2009)
Título : Learning and teaching english : A course for teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Cora Lindsay, Autor ; Paul Knight, Autor Editorial: Oxford university press Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 188p ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-442275-8 Nota general: with CD Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZALearning and teaching english : A course for teachers [texto impreso] / Cora Lindsay, Autor ; Paul Knight, Autor . - [S.l.] : Oxford university press, 2009 . - 188p.
ISBN : 978-0-19-442275-8
with CD
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5656 420 LINlea Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible Learning teaching : a guidebook for English language teachers / Scrivener Jim (1994)
Título : Learning teaching : a guidebook for English language teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Scrivener Jim Editorial: Macmillan Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 218 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-435-24089-9 Palabras clave: Learning teaching Planning Lesson-planning Vocabulary Skills Techniques Classroom-management
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZALearning teaching : a guidebook for English language teachers [texto impreso] / Scrivener Jim . - [S.l.] : Macmillan, 1994 . - 218 p.
ISBN : 978-0-435-24089-9
Palabras clave: Learning teaching Planning Lesson-planning Vocabulary Skills Techniques Classroom-management
[Palabras claves]LENGUA INGLESA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 6409 420 SCR lea Libro Biblioteca CERP Suroeste Inglés Disponible