Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Brecht Bertolt (2005)
La ópera de cuatro cuartos - Ascención y caída de la ciudad de Mahagonny - Vuelo sobre el océano - Pieza didáctica de Baden sobre el acuerdo - El consentidor y el disentidor [texto impreso] / Brecht Bertolt . - [S.l.] : Alianza, 2005 . - Tomo único, 255 p. ISBN : 978-84-206-3705-1 | ![](./images/vide.png) |
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10705 | 830 BRE ope | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Literatura extranjera | Disponible | | |
10695 | 830 BRE ope | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Literatura extranjera | Disponible | | |
10694 | 830 BRE ope | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Literatura extranjera | Disponible | | |
4886 | 830 BRE ope | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Literatura extranjera | Disponible | | |
4887 | 830 BRE ópe | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Literatura extranjera | Disponible | | |
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/ Novak Joseph (1998)
Título : | Conocimiento y aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Novak Joseph | Editorial: | Alianza | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | Tomo único, 315 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-206-2901-8 | Palabras clave: | [Palabras claves]APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
[Palabras claves]MAPAS CONCEPTUALES
[Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE | Nota de contenido: | La necesidad de una teoría de la educación. Aprendizaje significativo para la capacitación. La construcción de nuevos significados. Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel. La naturaleza del conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento. El profesor/director de empresa eficaz. El contexto de la educación/dirección de empresas. Evaluación y recompensas. Mejorar la educación en las escuelas y empresas. Cómo construir un mapa conceptual. Procedimientos para enseñar a construir diagramas en uve. |
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1760 | 370.152 NOVcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Psicología de la educación | Disponible | | |
10842 | 370.152 NOVcon | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Psicología de la educación | Disponible | | |
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/ POZO MUNICIO Juan Ignacio (2003)
Título : | Aprendices y maestros | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | POZO MUNICIO Juan Ignacio | Editorial: | Alianza | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 383 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-206-7943-3 | Palabras clave: | Aprendices maestros aprendizaje | Nota de contenido: | ¿Cuál es el marco de reflexión actual sobre el aprendizaje humano? ¿Cuáles son las condiciones, resultados y procesos de una asimilación de conocimientos eficaz? ¿En qué consiste la nueva cultura del aprendizaje? A todas estas cuestiones aporta el autor sus profundos conocimientos, su dilatada experiencia y una sana dosis de sentido común. Además de una excelente revisión sobre las implicaciones educativas de las teorías actuales sobre el aprendizaje humano, el lector encontrará un conjunto de jugosas reflexiones sobre los problemas más trascendentes a los que se enfrentan docentes y alumnos.
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Aprendices y maestros [texto impreso] / POZO MUNICIO Juan Ignacio . - [S.l.] : Alianza, 2003 . - 383 p. ISBN : 978-84-206-7943-3 Palabras clave: | Aprendices maestros aprendizaje | Nota de contenido: | ¿Cuál es el marco de reflexión actual sobre el aprendizaje humano? ¿Cuáles son las condiciones, resultados y procesos de una asimilación de conocimientos eficaz? ¿En qué consiste la nueva cultura del aprendizaje? A todas estas cuestiones aporta el autor sus profundos conocimientos, su dilatada experiencia y una sana dosis de sentido común. Además de una excelente revisión sobre las implicaciones educativas de las teorías actuales sobre el aprendizaje humano, el lector encontrará un conjunto de jugosas reflexiones sobre los problemas más trascendentes a los que se enfrentan docentes y alumnos.
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1761 | 370.152 POZ apr | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Psicología de la educación | Disponible | | |
1759 | 370.152 POZ apr | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Psicología de la educación | Disponible | | |
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/ Spiro Kostof (1988)
Historia de la arquitectura, 1 [texto impreso] / Spiro Kostof, Autor . - [S.l.] : Alianza, 1988 . - 418 p. ISBN : 978-84-206-7076-8 Versión española de María Dolores Jiménez-Blanco Carrillo de Albornoz Idioma : Español ( spa) Idioma original : Inglés ( eng) | ![](./images/vide.png) |
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9901 | 720.9 KOS his tomo 1 | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Artes | Disponible | | |
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/ Albers Josef (2006)
Título : | La interacción del color | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Albers Josef | Editorial: | Alianza | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 115 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-206-7001-0 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | El recuerdo del color:la memoria visual
Lectura del color y contextura
Por qué papel coloreado en lugar de pigmento y pintura
Un color tiene muchas caras:la relatividad del color
Más claro o más oscuro: intensidad luminosa, luminosidad
Un color parece dos, o hace las veces de los fondos invertidos
Dos colores diferentes parecen iguales: substracción del color
¿Por qué engañan los colores?imágen persistente, contraste simultáneo
La mezcla de colores en papel:la ilusión de transparencia
Mezclas factuales:con adición y con substracción
Transparencia e ilusión espacial
La mezcla óptica:la persistencia de la imágen revisada
El efecto Bezold
Intervalos y transformación cromática
De nuevo la mezcla media:intersección de colores
Yuxtaposición de colores:armonía, cantidad
Color laminar y color volúmico:dos efectos naturales
Estudios libres:un reto a la imaginación
Los maestros:instrumentación cromática
La ley de Weber-Fechner:la medida en la mezcla
De la temperatura cromática a la humedad en el color
Límites vibrantes, contornos forzados
Intensidad luminosa igual,límites desvanecidos
Teorías del color, sistemas de colores
Sobre la enseñanza del color:algunos términos cromáticos
En lugar de bibliografía:mis primeros colaboradores. Láminas. Explicación de láminas |
La interacción del color [texto impreso] / Albers Josef . - [S.l.] : Alianza, 2006 . - 115 p. ISBN : 978-84-206-7001-0 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | El recuerdo del color:la memoria visual
Lectura del color y contextura
Por qué papel coloreado en lugar de pigmento y pintura
Un color tiene muchas caras:la relatividad del color
Más claro o más oscuro: intensidad luminosa, luminosidad
Un color parece dos, o hace las veces de los fondos invertidos
Dos colores diferentes parecen iguales: substracción del color
¿Por qué engañan los colores?imágen persistente, contraste simultáneo
La mezcla de colores en papel:la ilusión de transparencia
Mezclas factuales:con adición y con substracción
Transparencia e ilusión espacial
La mezcla óptica:la persistencia de la imágen revisada
El efecto Bezold
Intervalos y transformación cromática
De nuevo la mezcla media:intersección de colores
Yuxtaposición de colores:armonía, cantidad
Color laminar y color volúmico:dos efectos naturales
Estudios libres:un reto a la imaginación
Los maestros:instrumentación cromática
La ley de Weber-Fechner:la medida en la mezcla
De la temperatura cromática a la humedad en el color
Límites vibrantes, contornos forzados
Intensidad luminosa igual,límites desvanecidos
Teorías del color, sistemas de colores
Sobre la enseñanza del color:algunos términos cromáticos
En lugar de bibliografía:mis primeros colaboradores. Láminas. Explicación de láminas |
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11008 | 752 ALB int | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Artes | Disponible | | |
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/ Kafka Franz (1969)
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/ Giddens Anthony (1990)
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/ Jean-Jacques Rousseau (2021)
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/ Alicia Yllera (1986)
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/ Wassily Kandinsky (2007)
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/ Cortázar Julio (1985)
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/ Cortázar Julio (1985)
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/ Cortázar Julio (1985)
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/ Alonso Dámaso (1982)
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