Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Vezub Lea: Alliaud Andrea (2012)
TÃtulo : | El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles : aportes conceptuales y operativos para un programa de apoyo a los docentes principiantes de Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Vezub Lea: Alliaud Andrea ; OIE | Editorial: | ANEP | Fecha de publicación: | 2012 | Palabras clave: | FORMACION DOCENTE
NOVELES DOCENTES | Nota de contenido: | Los docentes noveles.--- La formación docente como proceso de larga duración:
los primeros años de desarrollo profesional.--- Los principiantes frente a los nuevos escenarios de la escolarización.--- Los docentes noveles: características, problemas
y estrategias de supervivencia.--- Las políticas y programas de acompañamiento a noveles.-- El acompañamiento a los noveles en América.--- Argumentos a favor de los programas de acompañamiento.--- Criterios para orientar las políticas de acompañamiento a principiantes.--- Pedagogías de la formación en el acompañamiento a noveles.--- Modelos de acompañamiento y desarrollo profesional de docentes noveles.---Dispositivos de acompañamiento, trabajo y formación de noveles.--- Dimensiones centrales de los programas de acompañamiento.--- Cuestiones clave para definir un programa de acompañamiento a docentes.--- LA EXPERIENCIA DE CHILE.--- LA EXPERIENCIA DE ARGENTINA.--- LA EXPERIENCIA DE ECUADOR |
El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles : aportes conceptuales y operativos para un programa de apoyo a los docentes principiantes de Uruguay [texto impreso] / Vezub Lea: Alliaud Andrea ; OIE . - [S.l.] : ANEP, 2012. Palabras clave: | FORMACION DOCENTE
NOVELES DOCENTES | Nota de contenido: | Los docentes noveles.--- La formación docente como proceso de larga duración:
los primeros años de desarrollo profesional.--- Los principiantes frente a los nuevos escenarios de la escolarización.--- Los docentes noveles: características, problemas
y estrategias de supervivencia.--- Las políticas y programas de acompañamiento a noveles.-- El acompañamiento a los noveles en América.--- Argumentos a favor de los programas de acompañamiento.--- Criterios para orientar las políticas de acompañamiento a principiantes.--- Pedagogías de la formación en el acompañamiento a noveles.--- Modelos de acompañamiento y desarrollo profesional de docentes noveles.---Dispositivos de acompañamiento, trabajo y formación de noveles.--- Dimensiones centrales de los programas de acompañamiento.--- Cuestiones clave para definir un programa de acompañamiento a docentes.--- LA EXPERIENCIA DE CHILE.--- LA EXPERIENCIA DE ARGENTINA.--- LA EXPERIENCIA DE ECUADOR |
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4015 | 378.12 VEZ aco | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
16023 | 378.12 VEZ aco | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | En préstamo hasta 12/11/2019 | | |
4014 | 378.12 VEZ aco | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |