Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor BALLESTER Margarita
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEVALUACIÓN COMO AYUDA AL APRENDIZAJE / BALLESTER Margarita (2000)
TÃtulo : EVALUACIÓN COMO AYUDA AL APRENDIZAJE Tipo de documento: texto impreso Autores: BALLESTER Margarita ; BATALLOSO Juan MIguel y otros. Editorial: Graó Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 173 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-234-1 Palabras clave: Modelos de evaluación.Funciones.Evaluación democrática.Evaluación parvulatia.Evaluación escolar.Evaluación en lengua y de procedimientos.Evaluación en secundaria.Portafolio. La salvación El hombre Concilipo Confirmación Catequesis Virgen de los 33 Laicidad El carisma de la iglesia TeologÃa:amor y pasión SabidurÃa de Dios Iglesia esposa Nota de contenido: 1. Modelos y enfoques sobre la evaluación : el modelo comunicativo. Los resultados en el punto de mira, el modelo psicométrico
La evaluación formativa : el modelo sistémico.
El modelo comunicativo o psicosocial.
2. LA FUNCIÓN PEDAGOGICA DE LA EVALUCAIóN
La evaluación muestra parte del curriculum oculto del profesorado .
La evaluación como regulación
Evaluación diagnostica inicial
Evaluación formativa
Evaluación sanativa
ES POSIBLE UNA EVALUACIÓN DEMOCRÁTICA
3. EVALUAR EN EDUCACION INFANTIL
4. La evaluación en la escuela infantil(3-6 años).
5. ¿Quién evalúa en educación infantil? Una experiencia en el área de la educación artística.
6. La autorregulación de los aprendizajes en el parvulario: un proceso hacia la autonomía.
7. La tarea de evaluar en la educación infantil: algunos problemas relacionados con la lectoescritura.
8. Evaluar en educación primaria. Reflexión de los alumnos de educación primaria sobre preconcepciones evaluativas.
9. El contrato didáctico en el trabajo cooperativo un instrumento para la autoevaluación
10. La evaluación en lengua castellana
11. La evaluación de los procedimientos.
12. Una propuesta para informar de los resultados de la evaluación
13. EVALUAR EN EDUCACION SECUNDARIA.
La evaluación de los objetivos de etapa.
14. Saber/saber hacer: una propuesta para mejorar la evaluación.
15. Y después del examen ¿Qué? Evaluación y comunicación en el aula.
16. El portafolio como estrategia para la evaluación.
EVALUACIÓN COMO AYUDA AL APRENDIZAJE [texto impreso] / BALLESTER Margarita ; BATALLOSO Juan MIguel y otros. . - [S.l.] : Graó, 2000 . - 173 p.
ISBN : 978-84-7827-234-1
Palabras clave: Modelos de evaluación.Funciones.Evaluación democrática.Evaluación parvulatia.Evaluación escolar.Evaluación en lengua y de procedimientos.Evaluación en secundaria.Portafolio. La salvación El hombre Concilipo Confirmación Catequesis Virgen de los 33 Laicidad El carisma de la iglesia TeologÃa:amor y pasión SabidurÃa de Dios Iglesia esposa Nota de contenido: 1. Modelos y enfoques sobre la evaluación : el modelo comunicativo. Los resultados en el punto de mira, el modelo psicométrico
La evaluación formativa : el modelo sistémico.
El modelo comunicativo o psicosocial.
2. LA FUNCIÓN PEDAGOGICA DE LA EVALUCAIóN
La evaluación muestra parte del curriculum oculto del profesorado .
La evaluación como regulación
Evaluación diagnostica inicial
Evaluación formativa
Evaluación sanativa
ES POSIBLE UNA EVALUACIÓN DEMOCRÁTICA
3. EVALUAR EN EDUCACION INFANTIL
4. La evaluación en la escuela infantil(3-6 años).
5. ¿Quién evalúa en educación infantil? Una experiencia en el área de la educación artística.
6. La autorregulación de los aprendizajes en el parvulario: un proceso hacia la autonomía.
7. La tarea de evaluar en la educación infantil: algunos problemas relacionados con la lectoescritura.
8. Evaluar en educación primaria. Reflexión de los alumnos de educación primaria sobre preconcepciones evaluativas.
9. El contrato didáctico en el trabajo cooperativo un instrumento para la autoevaluación
10. La evaluación en lengua castellana
11. La evaluación de los procedimientos.
12. Una propuesta para informar de los resultados de la evaluación
13. EVALUAR EN EDUCACION SECUNDARIA.
La evaluación de los objetivos de etapa.
14. Saber/saber hacer: una propuesta para mejorar la evaluación.
15. Y después del examen ¿Qué? Evaluación y comunicación en el aula.
16. El portafolio como estrategia para la evaluación.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 6485 371.26 BALeva Libro Biblioteca CERP Suroeste Evaluación Disponible 2371 371.26 BALeva Libro Biblioteca CERP Suroeste Evaluación Disponible