Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ PRESSLEY Michael (1999)
TÃtulo : | CÓMO ENSEÑAR A LEER | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | PRESSLEY Michael | Editorial: | Paidós.Barcelona. | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 317 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0773-7 | Palabras clave: | Lenguaje integrado Lectura competente alfabetización Comprensión-lectora Motivación | Nota de contenido: | El lenguaje integrado.--- La lectura competente.--- Los niños que tienen problemas para aprender a leer.--- El desarrollo de la alfabetización.--- Antes de que comience la enseñanza de la lectura.--- Aprendiendo a reconocer palabras.--- El desarrollo de la alfabetización.--- La enseñanza alfabetizadora de primaria más eficiente es una enseñanza mixta.--- La necesidad de fomentar la comprensión en los últimos grados de enseñanza elemental.---Motivación y alfabetización |
CÓMO ENSEÑAR A LEER [texto impreso] / PRESSLEY Michael . - [S.l.] : Paidós.Barcelona., 1999 . - 317 p. ISBN : 978-84-493-0773-7 Palabras clave: | Lenguaje integrado Lectura competente alfabetización Comprensión-lectora Motivación | Nota de contenido: | El lenguaje integrado.--- La lectura competente.--- Los niños que tienen problemas para aprender a leer.--- El desarrollo de la alfabetización.--- Antes de que comience la enseñanza de la lectura.--- Aprendiendo a reconocer palabras.--- El desarrollo de la alfabetización.--- La enseñanza alfabetizadora de primaria más eficiente es una enseñanza mixta.--- La necesidad de fomentar la comprensión en los últimos grados de enseñanza elemental.---Motivación y alfabetización |
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85 | 407 PRE com | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la lengua | Disponible | | |