Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor ROTGER AMENGUAL Bartolomé
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/ ROTGER AMENGUAL Bartolomé (1981)
TÃtulo : | Las técnicas de estudio en los programas escolares. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ROTGER AMENGUAL Bartolomé | Editorial: | Cincel-Kapelusz | Fecha de publicación: | 1981 | Número de páginas: | 132 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7046-216-0 | Palabras clave: | Aprender a estudiar.Técnicas de trabajo intelectual.Inteligencia.Atención.Memoria.Comprensión lectora y oral.Técnicas de studio y programación ecolar. | Nota de contenido: | A nuestros alumnos les enseñamos muchas cosas, pero a veces no sabemos si las aprenden o cómo la aprenden.---El nexo de unión entre la teoría y la práctica: la programación.---¿Por que debemos aprender a estudiar?.---Cómo se realiza el aprendizaje: ¿qué hace el alumno cuando aprende?.---Consideraciones respecto al proceso de aprendizaje; las tres características fundamentales del aprendizaje; el estudio como procedimiento para aprender; el ámbito operativo de mejoramiento del proceso de aprendizaje.---Los factores que intervienen en el estudio, las técnicas de trabajo intelectual: desarrollo de aptitudes, hábitos y actitudes; la inteligencia, atención y memoria actitudes y hábitos.---Las técnicas básicas de estudio y trabajo intelectual: las técnicas de expresión escrita oral, de expresión plástica, de comprensión lectora y oral.---Las técnicas de estudio y su programación escolar: agrupamiento de técnicas de estudio por áreas de conocimiento; tratamiento didáctico y distribución de los ejercicios y técnicas de estudio a lo largo del ciclo. |
Las técnicas de estudio en los programas escolares. [texto impreso] / ROTGER AMENGUAL Bartolomé . - [S.l.] : Cincel-Kapelusz, 1981 . - 132 p. ISBN : 978-84-7046-216-0 Palabras clave: | Aprender a estudiar.Técnicas de trabajo intelectual.Inteligencia.Atención.Memoria.Comprensión lectora y oral.Técnicas de studio y programación ecolar. | Nota de contenido: | A nuestros alumnos les enseñamos muchas cosas, pero a veces no sabemos si las aprenden o cómo la aprenden.---El nexo de unión entre la teoría y la práctica: la programación.---¿Por que debemos aprender a estudiar?.---Cómo se realiza el aprendizaje: ¿qué hace el alumno cuando aprende?.---Consideraciones respecto al proceso de aprendizaje; las tres características fundamentales del aprendizaje; el estudio como procedimiento para aprender; el ámbito operativo de mejoramiento del proceso de aprendizaje.---Los factores que intervienen en el estudio, las técnicas de trabajo intelectual: desarrollo de aptitudes, hábitos y actitudes; la inteligencia, atención y memoria actitudes y hábitos.---Las técnicas básicas de estudio y trabajo intelectual: las técnicas de expresión escrita oral, de expresión plástica, de comprensión lectora y oral.---Las técnicas de estudio y su programación escolar: agrupamiento de técnicas de estudio por áreas de conocimiento; tratamiento didáctico y distribución de los ejercicios y técnicas de estudio a lo largo del ciclo. |
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9007 | 371.3 ROTlas | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica | Disponible | | |