Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor Marzal García-Quismondo
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/ Manuel Area Moreira (2008)
Título : | Alfabetizaciones y Tecnologías de la Información y la comunicación : TICS, Alfabetización, Sociedad de la información, Formación docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Area Moreira ; Marzal García-Quismondo ; Miguel A. | Editorial: | Síntesis | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 215 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-975659-4-3 | Palabras clave: | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Nota de contenido: | Los alfabetos a lo largo de la historia.---La alfabetización como práctica social.---Las primeras civilizaciones: el nacimiento de la escritura.---La escritura alfabética occidental: fenicios, griegos, romanos y monjes cristianos.---Los textos impresos y la difusión de la modernidad ilustrada.---El siglo XX: el lenguaje audiovisual y los medios de comunicación de masas.---Las máquinas digitales: hipertextos, multimedia, interactividad y redes.--- Actividades de extensión.---La alfabetización en la sociedad informacional.---La sociedad de la información como contexto para redefinir la alfabetización en el siglo XXI.---Los discursos sociales sobre la alfabetización ante las nuevas tecnologías digitales.--- Inclusión digital y alfabetización.---La brecha generacional.--- El aprendizaje continuo.--- Alfabetización digital y ciudadanía.---Herramientas de apoyo para la alfabetización digital.---Actividades de extensión.---El multialfabetismo.--- Nuevas alfabetizaciones ante los nuevos lenguajes y tecnologías.---La alfabetización tecnológica o digital.---Hacia una propuesta integradora: la multialfabetización.---El peso histórico de la cultura impresa en la escuela: la lectoescritura como única alfabetización.--- Formar para la cultura multimodal de la sociedad del siglo XXI.---La multialfabetización como meta central del currículo escolar: competencias implicadas.---Qué dicen los currículos oficiales sobre la multialfabetización?.---Bases para un modelo pedagógico de la multialfabetización y la enseñanza con tic en el aula 93 4.6. Metodologías de enseñanza que facilitan el desarrollo de la multialfabetización.--- TIC y alfabetización en la educación no formal.---Las bibliotecas, las tecnologías y la alfabetización informacional.---La alfabetización en información desde las bibliotecas públicas.---Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos.---Educación de adultos y tic: nuevos retos.---Condicionantes para la educación de la persona adulta.----La Educación de adultos en la sociedad de la información.---Propuestas y experiencias para la Educación de adultos a través de tic.---La alfabetización digital en la formación del profesorado.---La transformación de la profesión docente ante las nuevas tecnologías.
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Alfabetizaciones y Tecnologías de la Información y la comunicación : TICS, Alfabetización, Sociedad de la información, Formación docente [texto impreso] / Manuel Area Moreira ; Marzal García-Quismondo ; Miguel A. . - [S.l.] : Síntesis, 2008 . - 215 p. ISBN : 978-84-975659-4-3 Palabras clave: | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | Nota de contenido: | Los alfabetos a lo largo de la historia.---La alfabetización como práctica social.---Las primeras civilizaciones: el nacimiento de la escritura.---La escritura alfabética occidental: fenicios, griegos, romanos y monjes cristianos.---Los textos impresos y la difusión de la modernidad ilustrada.---El siglo XX: el lenguaje audiovisual y los medios de comunicación de masas.---Las máquinas digitales: hipertextos, multimedia, interactividad y redes.--- Actividades de extensión.---La alfabetización en la sociedad informacional.---La sociedad de la información como contexto para redefinir la alfabetización en el siglo XXI.---Los discursos sociales sobre la alfabetización ante las nuevas tecnologías digitales.--- Inclusión digital y alfabetización.---La brecha generacional.--- El aprendizaje continuo.--- Alfabetización digital y ciudadanía.---Herramientas de apoyo para la alfabetización digital.---Actividades de extensión.---El multialfabetismo.--- Nuevas alfabetizaciones ante los nuevos lenguajes y tecnologías.---La alfabetización tecnológica o digital.---Hacia una propuesta integradora: la multialfabetización.---El peso histórico de la cultura impresa en la escuela: la lectoescritura como única alfabetización.--- Formar para la cultura multimodal de la sociedad del siglo XXI.---La multialfabetización como meta central del currículo escolar: competencias implicadas.---Qué dicen los currículos oficiales sobre la multialfabetización?.---Bases para un modelo pedagógico de la multialfabetización y la enseñanza con tic en el aula 93 4.6. Metodologías de enseñanza que facilitan el desarrollo de la multialfabetización.--- TIC y alfabetización en la educación no formal.---Las bibliotecas, las tecnologías y la alfabetización informacional.---La alfabetización en información desde las bibliotecas públicas.---Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos.---Educación de adultos y tic: nuevos retos.---Condicionantes para la educación de la persona adulta.----La Educación de adultos en la sociedad de la información.---Propuestas y experiencias para la Educación de adultos a través de tic.---La alfabetización digital en la formación del profesorado.---La transformación de la profesión docente ante las nuevas tecnologías.
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2550 | 371.334 ARE alf | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
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