Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Orton Anthony (1996)
Título : | Didáctica de las matemáticas : cuestiones, teoría y práctica en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Orton Anthony | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-345-9 | Palabras clave: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA | Nota de contenido: | ¿Necesitan teorías los profesores de matemáticas? 11 -- ¿Qué matemáticas pueden aprender los niños? 18 -- ¿Cuáles son las exigencias cognitivas en el aprendizaje de las matemáticas? 38 -- ¿Podemos promover el aprendizaje a través de una secuencia óptima? 54 -- ¿Debemos aguardar hasta que los alumnos estén dispuestos? 80 -- ¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos? 108 -- ¿Por qué algunos alumnos rinden más que otros? 135 -- ¿Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? 159 -- ¿Existe una teoría del aprendizaje de las matemáticas? 182 -- ¿Cómo deberían enseñanrse las matemáticas? 209 |
Didáctica de las matemáticas : cuestiones, teoría y práctica en el aula [texto impreso] / Orton Anthony . - [S.l.] : Morata, 1996 . - 239 p. ISBN : 978-84-7112-345-9 Palabras clave: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA | Nota de contenido: | ¿Necesitan teorías los profesores de matemáticas? 11 -- ¿Qué matemáticas pueden aprender los niños? 18 -- ¿Cuáles son las exigencias cognitivas en el aprendizaje de las matemáticas? 38 -- ¿Podemos promover el aprendizaje a través de una secuencia óptima? 54 -- ¿Debemos aguardar hasta que los alumnos estén dispuestos? 80 -- ¿Pueden los alumnos descubrir las matemáticas por sí mismos? 108 -- ¿Por qué algunos alumnos rinden más que otros? 135 -- ¿Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas? 159 -- ¿Existe una teoría del aprendizaje de las matemáticas? 182 -- ¿Cómo deberían enseñanrse las matemáticas? 209 |
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3888 | 510.7 ORT did | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la matemática | Disponible | | |