Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Liliana Carbó (2011)
Título : | El mundo a través de los números | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Liliana Carbó, Autor ; Vicent Gràcia, Autor | Mención de edición: | 4a | Editorial: | Milenio | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 209 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-974311-0-1 | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Catalán (cat) | Palabras clave: | NÚMEROS DIDÁCTICA APRENDIZAJE SOLUCIONES PROBLEMAS EVALUACIÓN SISTEMA-NUMERATIVO MATEMÁTICAS CLASE ESCUELAS | Resumen: | Aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la matemática formal escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significado tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad; cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad |
El mundo a través de los números [texto impreso] / Liliana Carbó, Autor ; Vicent Gràcia, Autor . - 4a . - [S.l.] : Milenio, 2011 . - 209 p. ISBN : 978-84-974311-0-1 Idioma : Español ( spa) Idioma original : Catalán ( cat) Palabras clave: | NÚMEROS DIDÁCTICA APRENDIZAJE SOLUCIONES PROBLEMAS EVALUACIÓN SISTEMA-NUMERATIVO MATEMÁTICAS CLASE ESCUELAS | Resumen: | Aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la matemática formal escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significado tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad; cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
3740 | 510.7CAR mun | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la matemática | Disponible | 17/06/2015 | |