Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor Pilar Iranzo García
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/ Pilar Iranzo García (2012)
Título : | Asesoramiento pedagógico al profesorado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pilar Iranzo García, Autor | Editorial: | Síntesis | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 353 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-995890-6-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PROFESORADO PEDAGOGÍA ASESORAMIENTO-PEDAGÓGICO EVALUACIÓN | Resumen: | Aborda el sentido de la mejora escolar desde el punto de vista del acompañamiento asesor pra el abojdaje de cambios en las prácticas escolares, dentro y fuera de las aulas, en definitiva, construir socialmente el éxito educativo (reconstruir concepciones, valorar el propio empeño y sus protagonistas y aunar fuerzas creativamente) a través del asesoramiento pedagógico al profesorado. La función asesora se reclama, cada vez más, como testigo y guía que faciilta procesos arduos de cambio tanto individuales como colectivos y tanto personales como profesionales e institucionales. | Nota de contenido: | Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico.--- Definición de asesoramiento pedagógico al profesorado.--- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico.--- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora.--- Modelos de asesoramiento : de la intervención a la colaboración.--- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo.--- Fases del asesoramiento pedagógico.--- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso.--- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico.--- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico
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Asesoramiento pedagógico al profesorado [texto impreso] / Pilar Iranzo García, Autor . - [S.l.] : Síntesis, 2012 . - 353 p. ISBN : 978-84-995890-6-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PROFESORADO PEDAGOGÍA ASESORAMIENTO-PEDAGÓGICO EVALUACIÓN | Resumen: | Aborda el sentido de la mejora escolar desde el punto de vista del acompañamiento asesor pra el abojdaje de cambios en las prácticas escolares, dentro y fuera de las aulas, en definitiva, construir socialmente el éxito educativo (reconstruir concepciones, valorar el propio empeño y sus protagonistas y aunar fuerzas creativamente) a través del asesoramiento pedagógico al profesorado. La función asesora se reclama, cada vez más, como testigo y guía que faciilta procesos arduos de cambio tanto individuales como colectivos y tanto personales como profesionales e institucionales. | Nota de contenido: | Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico.--- Definición de asesoramiento pedagógico al profesorado.--- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico.--- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora.--- Modelos de asesoramiento : de la intervención a la colaboración.--- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo.--- Fases del asesoramiento pedagógico.--- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso.--- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico.--- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico
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3284 | 378.12 IRA ase | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Formación docente | Disponible | 17/02/2016 | |