Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor M.del Puy Pérez Echeverría
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/ POZO Juan Ignacio (2009)
Título : | Psicología del aprendizaje universitario : la formación en competencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | POZO Juan Ignacio, Compilador ; M.del Puy Pérez Echeverría, Compilador | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 231 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-598-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE PSICOLOGÍA COMPETENCIAS EDUCACIÓN-TERCIARIA EDUCACIÓN-UNIVERSITARIA APRENDER FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD | Nota de contenido: | La nueva cultura del aprendizaje universitario o por qué cambian nuestras formas de enseñar y aprender.---Nuevas formas de aprender en la universidad.---Aprender para comprender y resolver problemas.---Aprender a aprender: hacia una gestión autónoma y metacognitiva del aprendizaje.---Adquirir una concepción compleja del conocimiento: creencias epistemológicas y concepciones de aprendizaje.---La formación de competencias.---Aprender a encontrar y seleccionar información: de Google a la toma de apuntes.---Aprender a leer textos acacémicos: más allá de la lectura reproductiva.---Aprender a escribir textos académicos:¿Copistas, escribas, compiladores o escritores?.---Aprender con imágenes e información gráfica.---Aprender a pensar y a argumentar.---Aprender a fijarse metas:nuevos estilos motivacionales---Aprender a cooperar:del grupo al equipo.---Nuevas formas de enseñar.---Profesorado competente para formar alumnado competente:el reto del cambio docente. |
Psicología del aprendizaje universitario : la formación en competencias [texto impreso] / POZO Juan Ignacio, Compilador ; M.del Puy Pérez Echeverría, Compilador . - [S.l.] : Morata, 2009 . - 231 p. ISBN : 978-84-7112-598-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE PSICOLOGÍA COMPETENCIAS EDUCACIÓN-TERCIARIA EDUCACIÓN-UNIVERSITARIA APRENDER FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD | Nota de contenido: | La nueva cultura del aprendizaje universitario o por qué cambian nuestras formas de enseñar y aprender.---Nuevas formas de aprender en la universidad.---Aprender para comprender y resolver problemas.---Aprender a aprender: hacia una gestión autónoma y metacognitiva del aprendizaje.---Adquirir una concepción compleja del conocimiento: creencias epistemológicas y concepciones de aprendizaje.---La formación de competencias.---Aprender a encontrar y seleccionar información: de Google a la toma de apuntes.---Aprender a leer textos acacémicos: más allá de la lectura reproductiva.---Aprender a escribir textos académicos:¿Copistas, escribas, compiladores o escritores?.---Aprender con imágenes e información gráfica.---Aprender a pensar y a argumentar.---Aprender a fijarse metas:nuevos estilos motivacionales---Aprender a cooperar:del grupo al equipo.---Nuevas formas de enseñar.---Profesorado competente para formar alumnado competente:el reto del cambio docente. |
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