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/ MEC.Dirección de Educación.Uruguay. (2014)
Título : | A 140 años de la educación del pueblo : aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MEC.Dirección de Educación.Uruguay., Autor | Editorial: | MEC | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 271 p, tomo 1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DICTADURA Y EDUCACION - URUGUAY
EDUCACION - URUGUAY - HISTORIA
EDUCACION - URUGUAY - INVESTIGACIONES
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
EDUCACION TECNICO PROFESIONAL - URUGUAY
EDUCACION Y ESTADO - URUGUAY
EDUCACION Y SOCIEDAD - URUGUAY
PLANES DE ESTUDIO
POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY
REFORMA EDUCATIVA - URUGUAY | Resumen: | El presente trabajo nos permite observar la evolución de los principales indicadores en materia educativa tomando como referencia el año 1874, recurriendo a las fuentes de información existentes en los diversos períodos; INFORMES, ESTUDIOS, INVESTIGACIONES, CENSOS, ANUARIOS ESTADÍSTICOS Y, MÁS RECIENTEMENTE, ENCUESTAS CONTINUAS DE HOGARES | Nota de contenido: | A 140 años de "La educación del Pueblo" : aportes para la reflexión sobre la educación en el Uruguay / Luis GARIBALDI.
Educación en la primera infancia, inicial y primaria.
La educación en la colonia : los primeros pasos de la instrucción primaria.
Los primeros pasos hacia la educación moderna.
El Informe Palomeque y los posteriores sucesos.
José Pedro Varela y la reforma escolar.
José Pedro Varela y la educación de la mujer.
Evolución de la educación primaria.
La educación primaria y la Escuela Nueva : el desafío de la cobertura educativa (1876-1930).
El movimiento de la escuela rural.
La escuela de la posguerra y la desaceleración del proyecto vareliano.
La crisis institucional y la escuela : el proyecto autoritario.
La restauración democrática y la escuela : la reparación como prioridad en lo educativo.
La escuela experimental y la educación especial.
Los años noventa : nuevas transformaciones en la educación.
La escuela y el impulso progresista (2005-2012).
Profundización del concepto del tiempo en las escuelas.
Programa maestros comunitarios.
El plan Ceibal.
La educación en la primera infancia e inicial en el retorno de la democracia.
Ley de guarderías.
Ley general de educación.
La educación en la primera infancia y el combate a la pobreza.
La apuesta por una educación de calidad en la primera infancia.
Enseñanza secundaria.
Comienzos de la enseñanza secundaria.
La institucionalización de la educación secundaria : su surgimiento en la Universidad de la República (1885-1911).
La primera expansión : mas allá de la Sección de Educación Secundaria y Preparatoria (1912-1934).
La expansión estructural de la educación secundaria.
La segunda expanzión. De la separación de la Universidad hasta la intervención del ente autónomo (1935-1972).
El plan 1963.
La enseñanza secundaria durante la última dictadura cívico-militar (1973-1984).
Desde la restauración democrática hasta los comienzos del siglo XXI (1985-2004).
Séptimo, octavo y noveno.
Inversión presupuestal del CES (1985-2004).
Educación media general y el impulso reformista de los últimos años (2005-2012).
Educación profesional, técnica y tecnológica.
Formación y consolidación de la Escuela de Artes y Oficios.
El período fundacional (1875-1916).
La inserción institucional.
Ley de enseñanza industrial : creación del Consejo Superior de Enseñanza Industrial (1916-1934).
Propuesta de Pedro Figari.
Los desafíos del contexto : el desarrollo industrial en el Uruguay (1875-1915).
Inmigración.
La necesidad naciente de a reformulación de la enseñanza técnica.
Un indicador de la velocidad e impacto de las transformaciones económicas : la evolución del PBI.
El período 1875-1916.
El contexto socioeconómico posterior (1916-1959).
Escuela Industrial Femenina.
Creación de la Dirección General de Enseñanza Industrial (1934-1942).
Antecedentes de la creación de la Universidad del Trabajo del Uruguay.
Los planes piloto de la UTU.
¿Educación para un país agro exportador o para un país industrial?.
La ruptura institucional : la dictadura cívico-militar (1973-1984).
La restauración democrática y la descentralización educativa en la educación técnica (1985-2004).
Apuesta por la educación profesional, técnica y tecnológica (2005-2012).
Creación de la Universidad Tecnológica (UTEC).
Otras ofertas públicas de educación no formal.
Los Centros Educativos de Capacitación y Producción (CECAP).
Las ofertas del Consejo de Capacitación Profesional (COCAP).
Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) Dr. Aquiles Lanza.
Una mirada transversal.
La evolución en el territorio. |
A 140 años de la educación del pueblo : aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay [texto impreso] / MEC.Dirección de Educación.Uruguay., Autor . - [S.l.] : MEC, 2014 . - 271 p, tomo 1. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DICTADURA Y EDUCACION - URUGUAY
EDUCACION - URUGUAY - HISTORIA
EDUCACION - URUGUAY - INVESTIGACIONES
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
EDUCACION TECNICO PROFESIONAL - URUGUAY
EDUCACION Y ESTADO - URUGUAY
EDUCACION Y SOCIEDAD - URUGUAY
PLANES DE ESTUDIO
POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY
REFORMA EDUCATIVA - URUGUAY | Resumen: | El presente trabajo nos permite observar la evolución de los principales indicadores en materia educativa tomando como referencia el año 1874, recurriendo a las fuentes de información existentes en los diversos períodos; INFORMES, ESTUDIOS, INVESTIGACIONES, CENSOS, ANUARIOS ESTADÍSTICOS Y, MÁS RECIENTEMENTE, ENCUESTAS CONTINUAS DE HOGARES | Nota de contenido: | A 140 años de "La educación del Pueblo" : aportes para la reflexión sobre la educación en el Uruguay / Luis GARIBALDI.
Educación en la primera infancia, inicial y primaria.
La educación en la colonia : los primeros pasos de la instrucción primaria.
Los primeros pasos hacia la educación moderna.
El Informe Palomeque y los posteriores sucesos.
José Pedro Varela y la reforma escolar.
José Pedro Varela y la educación de la mujer.
Evolución de la educación primaria.
La educación primaria y la Escuela Nueva : el desafío de la cobertura educativa (1876-1930).
El movimiento de la escuela rural.
La escuela de la posguerra y la desaceleración del proyecto vareliano.
La crisis institucional y la escuela : el proyecto autoritario.
La restauración democrática y la escuela : la reparación como prioridad en lo educativo.
La escuela experimental y la educación especial.
Los años noventa : nuevas transformaciones en la educación.
La escuela y el impulso progresista (2005-2012).
Profundización del concepto del tiempo en las escuelas.
Programa maestros comunitarios.
El plan Ceibal.
La educación en la primera infancia e inicial en el retorno de la democracia.
Ley de guarderías.
Ley general de educación.
La educación en la primera infancia y el combate a la pobreza.
La apuesta por una educación de calidad en la primera infancia.
Enseñanza secundaria.
Comienzos de la enseñanza secundaria.
La institucionalización de la educación secundaria : su surgimiento en la Universidad de la República (1885-1911).
La primera expansión : mas allá de la Sección de Educación Secundaria y Preparatoria (1912-1934).
La expansión estructural de la educación secundaria.
La segunda expanzión. De la separación de la Universidad hasta la intervención del ente autónomo (1935-1972).
El plan 1963.
La enseñanza secundaria durante la última dictadura cívico-militar (1973-1984).
Desde la restauración democrática hasta los comienzos del siglo XXI (1985-2004).
Séptimo, octavo y noveno.
Inversión presupuestal del CES (1985-2004).
Educación media general y el impulso reformista de los últimos años (2005-2012).
Educación profesional, técnica y tecnológica.
Formación y consolidación de la Escuela de Artes y Oficios.
El período fundacional (1875-1916).
La inserción institucional.
Ley de enseñanza industrial : creación del Consejo Superior de Enseñanza Industrial (1916-1934).
Propuesta de Pedro Figari.
Los desafíos del contexto : el desarrollo industrial en el Uruguay (1875-1915).
Inmigración.
La necesidad naciente de a reformulación de la enseñanza técnica.
Un indicador de la velocidad e impacto de las transformaciones económicas : la evolución del PBI.
El período 1875-1916.
El contexto socioeconómico posterior (1916-1959).
Escuela Industrial Femenina.
Creación de la Dirección General de Enseñanza Industrial (1934-1942).
Antecedentes de la creación de la Universidad del Trabajo del Uruguay.
Los planes piloto de la UTU.
¿Educación para un país agro exportador o para un país industrial?.
La ruptura institucional : la dictadura cívico-militar (1973-1984).
La restauración democrática y la descentralización educativa en la educación técnica (1985-2004).
Apuesta por la educación profesional, técnica y tecnológica (2005-2012).
Creación de la Universidad Tecnológica (UTEC).
Otras ofertas públicas de educación no formal.
Los Centros Educativos de Capacitación y Producción (CECAP).
Las ofertas del Consejo de Capacitación Profesional (COCAP).
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