Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Mariela Amejeiras (2003)
TÃtulo : | La experiencia PREL: De la implementación al impacto. Lecciones aprendidas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mariela Amejeiras ; Opertti Renato, Autor ; Lidia Baracchini, Autor | Editorial: | ANEP/MEMFOD | Fecha de publicación: | 2003 | Colección: | Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones. Cuadernos de trabajo num. XIII | Número de páginas: | Tomo único, 182 p. | Palabras clave: | [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]URUGUAY | Resumen: | La experiencia PREL se inició en el año 1999 y tuvo por objetivo atender los problemas vinculados con el fracaso escolar en los liceos de Primer Ciclo, focalizando la atención en la dimensión pedagógica de las instituciones. | Nota de contenido: | Antecedentes y consideraciones
La propuesta PREL
Aplicación de los PREL
Capacitación y tutorías
Financiamiento de los proyectos
Niveles y tipos de evaluación realizados hasta el momento
Diseño metodológico
Marco metodológico
Evaluación de resultados de los PREL de las regionales Litoral, Norte, Maldonado y Canelones
Evaluación de los efectos no previstos del PREL
Algunos aspectos clave de la implementación
La evaluación de los proyectos
Evaluación de las tutorías
Lecciones aprendidas
Sobre la capacitación en los centros : nuevas fortalezas
El liceo como centro de formación de docentes
El rol de los tutores
Los riesgos tan temidos
Condiciones de sustentabilidad
Evaluación de impacto
Evaluación del impacto de los proyectos educativos liceales (PREL)
Objetivos y metodología
Los alcances de la evaluación de impacto
La formulación de los PREL : un análisis de referencia
El vínculo con el sistema PREL y las visiones sobre el sistema y su continuidad
Las modalidades de implementación y ejecución de los proyectos
La visión de los tutores
La visión sobre el impacto
Una visión general sobre la experiencia : los protagonistas
Una visión general sobre la experiencia : los evaluadores
Sugerencias |
La experiencia PREL: De la implementación al impacto. Lecciones aprendidas. [texto impreso] / Mariela Amejeiras ; Opertti Renato, Autor ; Lidia Baracchini, Autor . - ANEP/MEMFOD, 2003 . - Tomo único, 182 p.. - ( Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones. Cuadernos de trabajo; XIII) . Palabras clave: | [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]URUGUAY | Resumen: | La experiencia PREL se inició en el año 1999 y tuvo por objetivo atender los problemas vinculados con el fracaso escolar en los liceos de Primer Ciclo, focalizando la atención en la dimensión pedagógica de las instituciones. | Nota de contenido: | Antecedentes y consideraciones
La propuesta PREL
Aplicación de los PREL
Capacitación y tutorías
Financiamiento de los proyectos
Niveles y tipos de evaluación realizados hasta el momento
Diseño metodológico
Marco metodológico
Evaluación de resultados de los PREL de las regionales Litoral, Norte, Maldonado y Canelones
Evaluación de los efectos no previstos del PREL
Algunos aspectos clave de la implementación
La evaluación de los proyectos
Evaluación de las tutorías
Lecciones aprendidas
Sobre la capacitación en los centros : nuevas fortalezas
El liceo como centro de formación de docentes
El rol de los tutores
Los riesgos tan temidos
Condiciones de sustentabilidad
Evaluación de impacto
Evaluación del impacto de los proyectos educativos liceales (PREL)
Objetivos y metodología
Los alcances de la evaluación de impacto
La formulación de los PREL : un análisis de referencia
El vínculo con el sistema PREL y las visiones sobre el sistema y su continuidad
Las modalidades de implementación y ejecución de los proyectos
La visión de los tutores
La visión sobre el impacto
Una visión general sobre la experiencia : los protagonistas
Una visión general sobre la experiencia : los evaluadores
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2976 | 373.989 5 ANE exp. | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación uruguaya | Disponible | | |