Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Dewey John
Título : | Democracia y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Dewey John | Editorial: | Morata | Número de páginas: | 319 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-391-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | [Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | La educación como necesidad de la vida:el lugar de la educación sistemática.---La educación como función social:el medio social como educativo.---La educación como dirección.---La educación como crecimiento,preparación,adiestramiento de facultades.---La educación conservadora y progresiva.---La concepción democrática en la educación.---Los fines de la educación: la eficiencia social y la cultura como fin.---El interés,la experiencia y la disciplina.---El pensamiento en la educación.---La materia de estudio y el método.---La geografía,la historia y la ciencia en el plan de estudios.---Valores educativos:la valoración de los estudios.---Estudios intelectuales y prácticos:la experiencia y el conocimiento.---Aspectos vocacionales de la educación.---Filosofía de la educación,teorías del conocimiento,teorías de la moral. |
Democracia y educación [texto impreso] / Dewey John . - [S.l.] : Morata, [s.d.] . - 319 p. ISBN : 978-84-7112-391-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | [Palabras claves]DEMOCRACIA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | Nota de contenido: | La educación como necesidad de la vida:el lugar de la educación sistemática.---La educación como función social:el medio social como educativo.---La educación como dirección.---La educación como crecimiento,preparación,adiestramiento de facultades.---La educación conservadora y progresiva.---La concepción democrática en la educación.---Los fines de la educación: la eficiencia social y la cultura como fin.---El interés,la experiencia y la disciplina.---El pensamiento en la educación.---La materia de estudio y el método.---La geografía,la historia y la ciencia en el plan de estudios.---Valores educativos:la valoración de los estudios.---Estudios intelectuales y prácticos:la experiencia y el conocimiento.---Aspectos vocacionales de la educación.---Filosofía de la educación,teorías del conocimiento,teorías de la moral. |
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30 | 370 DEW dem 1995 | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
1603 | 370 DEW dem 2004 | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
16942 | 370 DEW dem 2004 | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
/ Dewey John (1953)
Democracia y educación : una introducción a la filosofía de la educación [texto impreso] / Dewey John . - [S.l.] : Losada, 1953 . - 374 p. |
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1600 | 370 DEW dem ej.2 | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
1602 | 370 DEW dem | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
/ Dewey John (1957)
Título : | La educación de hoy | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Dewey John | Editorial: | Losada | Fecha de publicación: | 1957 | Número de páginas: | 193 p | Palabras clave: | Educación Escuelas Educación-primaria Democracia Religión Política Mediocridad Individualidad Igualdad Superioridad Profesionalismo Cultura Maestros Lucha-clases Cambio-social
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | Resumen: | En ningún momento de la historia ha sido tan necesaria la meditación sobre la educación como en el mundo dividido actual. Entre los grandes pensadores pocos podrían llevar a cabo esta labor como John Dewey, a quien con razón se puede considerar como el más grande de los pedagogos modernos.
Sus ideas han servido de guía desde hace más de medio siglo, no sólo a la educación de su pueblo, sino a la de los reformadores e innovadores de todo el mundo.
En la obra presente se recogen algunos de los trabajos más significativos de Dewey, en los que trata temas tan sugestivos como los que se refieren a la experiencia y a la actividad en la educación, a la relación de ésta con la moralidad y la cultura, al lugar de la política y la democracia en la enseñanza, al papel del maestro en el mundo actual, a la función social de la escuela, a la individualidad y la libertad en la educación, etc., etc.
Para el que quiera estar al corriente de las ideas pedagógicas de la educación nueva y de la significación social del maestro y la escuela, la obra de Dewey constituye un elemento de estudio imprescindible. |
La educación de hoy [texto impreso] / Dewey John . - [S.l.] : Losada, 1957 . - 193 p. Palabras clave: | Educación Escuelas Educación-primaria Democracia Religión Política Mediocridad Individualidad Igualdad Superioridad Profesionalismo Cultura Maestros Lucha-clases Cambio-social
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | Resumen: | En ningún momento de la historia ha sido tan necesaria la meditación sobre la educación como en el mundo dividido actual. Entre los grandes pensadores pocos podrían llevar a cabo esta labor como John Dewey, a quien con razón se puede considerar como el más grande de los pedagogos modernos.
Sus ideas han servido de guía desde hace más de medio siglo, no sólo a la educación de su pueblo, sino a la de los reformadores e innovadores de todo el mundo.
En la obra presente se recogen algunos de los trabajos más significativos de Dewey, en los que trata temas tan sugestivos como los que se refieren a la experiencia y a la actividad en la educación, a la relación de ésta con la moralidad y la cultura, al lugar de la política y la democracia en la enseñanza, al papel del maestro en el mundo actual, a la función social de la escuela, a la individualidad y la libertad en la educación, etc., etc.
Para el que quiera estar al corriente de las ideas pedagógicas de la educación nueva y de la significación social del maestro y la escuela, la obra de Dewey constituye un elemento de estudio imprescindible. |
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1604 | 370 DEW edu | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
/ Dewey John (2008)
Título : | El arte como experiencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Dewey John | Editorial: | Paidós | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 405 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-2118-4 | Palabras clave: | [Palabras claves]ESTÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTE | Resumen: | Relaciona los movimientos artísticos con la vida cotidiana y la sensibilidad de las personas. Su concepción estética nos devuelve a lo que en su día fue la más importante apuesta de la Estética desde la Ilustración: es decir, a la organización de un entramado conceptual que nos permite concebir las experiencias estéticas como manifestaciones de nuestro potencial para desarrollar una vida más digna e inteligente | Nota de contenido: | La criatura viviente y las cosas etéreas.---Cómo se tiene una experiencia.---El acto de expresión.---El objeto expresivo.---Sustancia y forma.---La historia natural de la forma.---La organización de las energías.---La sustancia común de las artes.---La sustancia variada de las artes.---La contribución humana.---El reto a la filosofía.---Crítica y percepción.---Arte y civilización. |
El arte como experiencia [texto impreso] / Dewey John . - [S.l.] : Paidós, 2008 . - 405 p. ISBN : 978-84-493-2118-4 Palabras clave: | [Palabras claves]ESTÉTICA
[Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTE | Resumen: | Relaciona los movimientos artísticos con la vida cotidiana y la sensibilidad de las personas. Su concepción estética nos devuelve a lo que en su día fue la más importante apuesta de la Estética desde la Ilustración: es decir, a la organización de un entramado conceptual que nos permite concebir las experiencias estéticas como manifestaciones de nuestro potencial para desarrollar una vida más digna e inteligente | Nota de contenido: | La criatura viviente y las cosas etéreas.---Cómo se tiene una experiencia.---El acto de expresión.---El objeto expresivo.---Sustancia y forma.---La historia natural de la forma.---La organización de las energías.---La sustancia común de las artes.---La sustancia variada de las artes.---La contribución humana.---El reto a la filosofía.---Crítica y percepción.---Arte y civilización. |
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3981 | 701 DEW art | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Artes | Disponible | | |
/ Dewey John (1964)
/ Dewey John (1959)
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