Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Pozo Municio Juan Ignacio y otros (2000)
Título : | El aprendizaje estratégico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pozo Municio Juan Ignacio y otros | Editorial: | Santillana | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | Tomo único, 404 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-294-6228-9 | Palabras clave: | PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN CURRÍCULUM ENSEÑANZA TEXTOS LECTURA ESCRITURA EVALUACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOPEDAGOGÍA | Nota de contenido: | - Presentación
- Introducción: un currículo para aprender: profesores, alumnos y contenidos ante el aprendizaje estratégico, por Juan Ignacio Pozo y Carlos Monereo
- Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos / Jesús Alonso tapia y Gema López Luengo
- Cultura del profesor y modos de motivar: a la búsqueda de una gramática de los motivos / Juan Antonio Huertas
- Teorías implícitas, modelos mentales y cambio educativo / María José Rodrigo y Nieves Correa
- Las concepciones sobre el aprendizaje como teorías implícitas / Juan Ignacio Pozo y Nora Scheuer
- Metacognición y estrategias de aprendizaje / Eduardo Martí
- Metacognición en expertos y novatos / María del Mar Mateos
- ¿Son los textos una ayuda o un obstáculo para la comprensión? / Eduardo Vidal-Abarca Gámez
- Mejorando la comprensión y el aprendizaje del discurso escrito: estrategias del lector y estilos de escritura / José Antonio León Gascón
- Texto y conversación: de cómo ayudar al lector a conversar con los textos / Emilio Sánchez Miguel
- El conocimiento que tienen alumnos sobre la escritura / Montserrat Castelló Badia
- Toma de apuntes en estudiantes universitarios: descripción de las condiciones de un escenario específico / Carles Monereo, María Reyes Carretero Torres, Montserrat Castelló Badia, Isabel Gómez y María Luisa Pérez Cabaní
- "Esto no es dibujo". Las primeras distinciones sobre sistemas notacionales / Eduardo Martí
- Hacia una nueva alfabetización: el aprendizaje de información gráfica / Yolanda Postigo Angón y Juan Ignacio Pozo
- Evaluación de estrategias de aprendizaje / Carmen Vizcarro, Carlos Liébana, Antonio Hernández, Elvira Juárez y Francisca Izquiero
Aprender a regular y a autorregularse / Neus Sanmartí, Jaume Jorba Bisbal
- Enfoques evaluativos en matemáticas: la evaluación por portafolios / Elena Barberà Gregori
- Estrategias de aprendizaje y asesoramiento psicopedagógico / Elena Martín Ortega
- El asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de las estrategias de aprendizaje: niveles de intervención / Carles Monereo |
El aprendizaje estratégico [texto impreso] / Pozo Municio Juan Ignacio y otros . - [S.l.] : Santillana, 2000 . - Tomo único, 404 p. ISBN : 978-84-294-6228-9 Palabras clave: | PSICOLOGÍA COGNITIVA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE MOTIVACIÓN CURRÍCULUM ENSEÑANZA TEXTOS LECTURA ESCRITURA EVALUACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOPEDAGOGÍA | Nota de contenido: | - Presentación
- Introducción: un currículo para aprender: profesores, alumnos y contenidos ante el aprendizaje estratégico, por Juan Ignacio Pozo y Carlos Monereo
- Efectos motivacionales de las actividades docentes en función de las motivaciones de los alumnos / Jesús Alonso tapia y Gema López Luengo
- Cultura del profesor y modos de motivar: a la búsqueda de una gramática de los motivos / Juan Antonio Huertas
- Teorías implícitas, modelos mentales y cambio educativo / María José Rodrigo y Nieves Correa
- Las concepciones sobre el aprendizaje como teorías implícitas / Juan Ignacio Pozo y Nora Scheuer
- Metacognición y estrategias de aprendizaje / Eduardo Martí
- Metacognición en expertos y novatos / María del Mar Mateos
- ¿Son los textos una ayuda o un obstáculo para la comprensión? / Eduardo Vidal-Abarca Gámez
- Mejorando la comprensión y el aprendizaje del discurso escrito: estrategias del lector y estilos de escritura / José Antonio León Gascón
- Texto y conversación: de cómo ayudar al lector a conversar con los textos / Emilio Sánchez Miguel
- El conocimiento que tienen alumnos sobre la escritura / Montserrat Castelló Badia
- Toma de apuntes en estudiantes universitarios: descripción de las condiciones de un escenario específico / Carles Monereo, María Reyes Carretero Torres, Montserrat Castelló Badia, Isabel Gómez y María Luisa Pérez Cabaní
- "Esto no es dibujo". Las primeras distinciones sobre sistemas notacionales / Eduardo Martí
- Hacia una nueva alfabetización: el aprendizaje de información gráfica / Yolanda Postigo Angón y Juan Ignacio Pozo
- Evaluación de estrategias de aprendizaje / Carmen Vizcarro, Carlos Liébana, Antonio Hernández, Elvira Juárez y Francisca Izquiero
Aprender a regular y a autorregularse / Neus Sanmartí, Jaume Jorba Bisbal
- Enfoques evaluativos en matemáticas: la evaluación por portafolios / Elena Barberà Gregori
- Estrategias de aprendizaje y asesoramiento psicopedagógico / Elena Martín Ortega
- El asesoramiento psicopedagógico en el ámbito de las estrategias de aprendizaje: niveles de intervención / Carles Monereo |
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1767 | 370.152 POZ apr | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Psicología de la educación | Disponible | | |
1768 | 370.152 POZ apr | Indeterminado | Biblioteca CERP Suroeste | Psicología de la educación | Disponible | | |