Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Myriam López (2014)
TÃtulo : | Literatura, evaluación y aprendizaje : la evaluación en las aulas de literatura en tercer año de ciclo básico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Myriam López, Autor | Editorial: | CFE | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 116 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7113-6-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | [Palabras claves]CRITERIOS DE EVALUACIÓN
[Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA | Nota de contenido: | Algunas reflexiones en torno a la educación y la literatura en el contexto actual.--- Sinopsis de los cambios paradigmáticos en la enseñanza de la literatura.--- La evaluación y como herramienta en los procesos de enseñanza-aprendizaje.--- Implicancias sociales de la evaluación.--- Tareas, consignas y dispositivos en el accionar docente.--- El uso de las calificaciones.--- Literatura y evaluación.--- La normativa vigente sobre evaluación para ciclo básico.--- Marco metodológico.--- La evaluación desde lo discursivo.--- La preeminencia de la evaluación del lenguaje proposicional: la literatura propuesta.--- La vicarización de la evaluación por los trabajos escritos y la supremacía de enfoques tradicionales |
Literatura, evaluación y aprendizaje : la evaluación en las aulas de literatura en tercer año de ciclo básico [texto impreso] / Myriam López, Autor . - [S.l.] : CFE, 2014 . - 116 p. ISBN : 978-9974-7113-6-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | [Palabras claves]CRITERIOS DE EVALUACIÓN
[Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO
[Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA | Nota de contenido: | Algunas reflexiones en torno a la educación y la literatura en el contexto actual.--- Sinopsis de los cambios paradigmáticos en la enseñanza de la literatura.--- La evaluación y como herramienta en los procesos de enseñanza-aprendizaje.--- Implicancias sociales de la evaluación.--- Tareas, consignas y dispositivos en el accionar docente.--- El uso de las calificaciones.--- Literatura y evaluación.--- La normativa vigente sobre evaluación para ciclo básico.--- Marco metodológico.--- La evaluación desde lo discursivo.--- La preeminencia de la evaluación del lenguaje proposicional: la literatura propuesta.--- La vicarización de la evaluación por los trabajos escritos y la supremacía de enfoques tradicionales |
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4626 | 807 LOP lit | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la literatura | Disponible | 23/02/2016 | Don |
4625 | 807 LOP lit | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la literatura | Disponible | 31/05/2016 | |
4627 | 807 LOP lit | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la literatura | Disponible | | |