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Nuevas tecnologías aplicadas a la educación / Cabrero Julio y otros (2000)

Público ISBD Título : Nuevas tecnologías aplicadas a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Cabrero Julio y otros Editorial: Sintesis educación Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: Tomo único, 255 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7738-788-9 Palabras clave: La televisión como medio educativo. El video como medio educativo. Comunicación vía satélite frente a otros medios.  Origen del concepto resiliencia  Perfil de una persona resiliente  La relación y la construcción de la resiliencia Nuevas tecnologías aplicadas a la educación [texto impreso] / Cabrero Julio y otros . - [S.l.] : Sintesis educación, 2000 . - Tomo único, 255 p. ISSN : 84-7738-788-9 Palabras clave: La televisión como medio educativo. El video como medio educativo. Comunicación vía satélite frente a otros medios.  Origen del concepto resiliencia  Perfil de una persona resiliente  La relación y la construcción de la resiliencia

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10225		Indeterminado	Biblioteca CERP Suroeste	indeterminado	Disponible

Análisis de organización educativas a través de casos (2002)

Público ISBD Título : Análisis de organización educativas a través de casos Tipo de documento: texto impreso Editorial: Sintesis educación Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: Tomo único, 139 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975605-6-6 Palabras clave: Análisis de organización educativas a través de casos. Los casos, un puente entre la teoría y la práctica. El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas. Parte II: Casos Nota de contenido: EL TRABAJO CON CASOS Y LAS BASES PARA SU ANÁLISIS Los casos, un puente entre la teoría y la práctica-El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas CUATRO CASOS Un extraño motor para el cambio.El caso de Blanca Gente importante. El caso de Paco Acá las cosas se hicieron siempre así.Vicisitudes en el trabajo del director de centro. ¿Qué fue de las reuniones de los miércoles?El caso del colegio Los Naranjos. Análisis de organización educativas a través de casos [texto impreso] . - [S.l.] : Sintesis educación, 2002 . - Tomo único, 139 p. ISBN : 978-84-975605-6-6 Palabras clave: Análisis de organización educativas a través de casos. Los casos, un puente entre la teoría y la práctica. El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas. Parte II: Casos Nota de contenido: EL TRABAJO CON CASOS Y LAS BASES PARA SU ANÁLISIS Los casos, un puente entre la teoría y la práctica-El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas CUATRO CASOS Un extraño motor para el cambio.El caso de Blanca Gente importante. El caso de Paco Acá las cosas se hicieron siempre así.Vicisitudes en el trabajo del director de centro. ¿Qué fue de las reuniones de los miércoles?El caso del colegio Los Naranjos.

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10798	371.2LOPana	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Instituciones educativas	Disponible
10797	371.2LOPana	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Instituciones educativas	Disponible

Nuevas tecnologías aplicadas a la educación / Cabero Julio (ed.) (2000)

Público ISBD Título : Nuevas tecnologías aplicadas a la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Cabero Julio (ed.) ; Salinas Jesús ; Duarte Ana María ; Domingo Jesús Editorial: Sintesis educación Fecha de publicación: 2000 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-788-6 Palabras clave: Nuevas-tecnologías educación televisión video video-conferencia instrumento educativo Nuevas tecnologías aplicadas a la educación [texto impreso] / Cabero Julio (ed.) ; Salinas Jesús ; Duarte Ana María ; Domingo Jesús . - [S.l.] : Sintesis educación, 2000. ISBN : 978-84-7738-788-6 Palabras clave: Nuevas-tecnologías educación televisión video video-conferencia instrumento educativo

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10796	CAB	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Educación	Disponible
15240	CAB	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Educación	Disponible

Filosofía de la educación. / Fullat Octavi (2000)

Público ISBD Título : Filosofía de la educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fullat Octavi Editorial: Sintesis educación Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: Tomo único, 190 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-715-2 Palabras clave: Filosofía de la educación. La educación es un dato. Las reflexiones filosóficas sobre la educación.  La planificación educativa  Conceptos  métodos  estrategias y técnicas para educadores Resumen: La filosofía alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofía se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos: qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora Nota de contenido: La educación es un dato La reflexión filosófica sobre la educación Estructura educanda del ser humano Finalidades antropológicas de la educación Pedagogías de la esencia Pedagogías de la existencia Antología de textos Filosofía de la educación. [texto impreso] / Fullat Octavi . - [S.l.] : Sintesis educación, 2000 . - Tomo único, 190 p. ISBN : 978-84-7738-715-2 Palabras clave: Filosofía de la educación. La educación es un dato. Las reflexiones filosóficas sobre la educación.  La planificación educativa  Conceptos  métodos  estrategias y técnicas para educadores Resumen: La filosofía alcanza reflexivamente al conjunto de las actividades que se dan en la enseñanza. Este libro demuestra que lejos de ser un saber superior, la filosofía se limita a ser un saber impertinente que fuerza a continuar reflexionando. La obra se organiza en torno a tres núcleos: qué es el saber filosófico, en qué consiste el hecho de educar y qué dirección imprimir a la actividad educadora Nota de contenido: La educación es un dato La reflexión filosófica sobre la educación Estructura educanda del ser humano Finalidades antropológicas de la educación Pedagogías de la esencia Pedagogías de la existencia Antología de textos

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10791	370.1 FULfil	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Filosofia de la educación	Disponible

Resolución de problemas. / Perales Javier (2000)

Público ISBD Título : Resolución de problemas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Perales Javier Editorial: Sintesis educación Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: Tomo único, 221 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-718-3 Nota de contenido: 1. Qué se entiende por resolución de problemas 2. La resolución de problemas 3. Perspectiva aplicada: Cómo mejorar el proceso de resolución de problemas. Resumen: Esta obra responde a una creciente demanda, por parte del profesorado y de los estudiantes de ciencias experimentales, de renovación de una actividad que ocupa un lugar central en la enseñanza-aprendizaje: la resolución de problemas. Resolución de problemas. [texto impreso] / Perales Javier . - [S.l.] : Sintesis educación, 2000 . - Tomo único, 221 p. ISBN : 978-84-7738-718-3 Nota de contenido: 1. Qué se entiende por resolución de problemas 2. La resolución de problemas 3. Perspectiva aplicada: Cómo mejorar el proceso de resolución de problemas. Resumen: Esta obra responde a una creciente demanda, por parte del profesorado y de los estudiantes de ciencias experimentales, de renovación de una actividad que ocupa un lugar central en la enseñanza-aprendizaje: la resolución de problemas.

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10777	507 PERres	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias	Disponible
10784	507 PERres	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias	Disponible

Antropología de la educación / Bouché Peris Henri y otros (2002)

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La acción docente en el centro y en el aula (2001)

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Los procesos geológicos internos / Pedrinaci Emilio (2001)

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