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Teoría y desarrollo del curriculum / Angulo José Félix (coord.) (1994)

Público ISBD Título : Teoría y desarrollo del curriculum Tipo de documento: texto impreso Autores: Angulo José Félix (coord.) ; Blanco Nieves (coord.) Editorial: Aljibe Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: Tomo único, 424 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-26-5 Palabras clave: Teoría y desarrollo del curriculum. El curriculum como formación. Curriculum. Formación docente.  Ciencias sociales  geografía e historia en secundaria  Límites y realidad  Interdisciplinaridad  ejes transversales  Ciencias sociales y educación Teoría y desarrollo del curriculum [texto impreso] / Angulo José Félix (coord.) ; Blanco Nieves (coord.) . - [S.l.] : Aljibe, 1994 . - Tomo único, 424 p. ISBN : 978-84-87767-26-5 Palabras clave: Teoría y desarrollo del curriculum. El curriculum como formación. Curriculum. Formación docente.  Ciencias sociales  geografía e historia en secundaria  Límites y realidad  Interdisciplinaridad  ejes transversales  Ciencias sociales y educación

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10887		Indeterminado	Biblioteca CERP Suroeste	indeterminado	Disponible
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La Universidad conectada : perspectivas del impacto de Internet en la educaciòn superior / Matthew Serbin Pittinsky (2006)

Público ISBD Título : La Universidad conectada : perspectivas del impacto de Internet en la educaciòn superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Matthew Serbin Pittinsky ; AULA Editorial: Aljibe Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-970034-0-7 Palabras clave: Universidad internet educación-superior aprendizaje-electrónico aprendizaje-electrónico calidad coste y acceso medios-comunicación Resumen: Reúne a destacados pensadores actuales para valorar las nuevas realidades de Internet en la educación superior norteamericana. Pittinsky, presidente de Blackboard Inc., identifica 4 impulsores del cambio relacionados con la tecnología en la educación superior. Entre los colaboradores están incluidos el recientemente fallecido Neil Postman, destacado teórico social que presenta un texto provocador, y Arthur Levine, rector del Teachers College de la Universidad de Columbia. Da una previsión de las tendencias del aprendizaje por Internet en la enseñanza superior de países líderes como EEUU. Nota de contenido: Transformación a través de la evolución Matthew Serbin Pittinsky Educación superior: una revolución externa, una evolución interna Arthur Levine El aprendizaje electrónico en el mercado de la educación postsecundaria: una visión desde Wall Street Greg Cappelli La emergente industria global del aprendizaje electrónico Martin Irvine Calidad, coste y acceso: el caso del rediseño Carol A. Twigg La práctica cotidiana: perspectiva de un responsable de los servicios informáticos en el campus Donald Spicer Cuestionamiento de los medios de comunicación Neil Postman Cinco grandes promersas del aprendizaje electrónico Matthew Serbin Pittinsky La Universidad conectada : perspectivas del impacto de Internet en la educaciòn superior [texto impreso] / Matthew Serbin Pittinsky ; AULA . - [S.l.] : Aljibe, 2006 . - 175 p. ISBN : 978-84-970034-0-7 Palabras clave: Universidad internet educación-superior aprendizaje-electrónico aprendizaje-electrónico calidad coste y acceso medios-comunicación Resumen: Reúne a destacados pensadores actuales para valorar las nuevas realidades de Internet en la educación superior norteamericana. Pittinsky, presidente de Blackboard Inc., identifica 4 impulsores del cambio relacionados con la tecnología en la educación superior. Entre los colaboradores están incluidos el recientemente fallecido Neil Postman, destacado teórico social que presenta un texto provocador, y Arthur Levine, rector del Teachers College de la Universidad de Columbia. Da una previsión de las tendencias del aprendizaje por Internet en la enseñanza superior de países líderes como EEUU. Nota de contenido: Transformación a través de la evolución Matthew Serbin Pittinsky Educación superior: una revolución externa, una evolución interna Arthur Levine El aprendizaje electrónico en el mercado de la educación postsecundaria: una visión desde Wall Street Greg Cappelli La emergente industria global del aprendizaje electrónico Martin Irvine Calidad, coste y acceso: el caso del rediseño Carol A. Twigg La práctica cotidiana: perspectiva de un responsable de los servicios informáticos en el campus Donald Spicer Cuestionamiento de los medios de comunicación Neil Postman Cinco grandes promersas del aprendizaje electrónico Matthew Serbin Pittinsky

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13584	378.17 SER uni	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Educación universitaria	Disponible

Tecnología educativa : la formación del profesorado en la era de Internet / De Pablos Juan (2009)

Público ISBD Título : Tecnología educativa : la formación del profesorado en la era de Internet Tipo de documento: texto impreso Autores: De Pablos Juan Editorial: Aljibe Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 489 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-970060-5-7 Nota de contenido: I. Bases conceptuales y epistemológicas de la tecnología educativa Cap. 1. La Tecnología Educativa en un mundo tecnologizado Cap. 2. Ficciones, realidades y esperanzas para la escuela del presente Cap. 3. Historia de la Tecnología Educativa Cap. 4. La Tecnología Educativa en América Latina II. Análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco curricular y su relación con las TIC Cap. 5. Hacia una modelización del proceso de enseñanza y aprendizaje basado en las TIC. Teorías y enfoques centrados en la actividad constructiva del alumnado. Cap. 6. El aprendizaje en el aula desde la Psicología Histórico-cultural: Interacción social, discurso y tecnologías de la comunicación Cap. 7. Aprendizaje colaborativo y Tecnologías de las Información y la Comunicación III. Los componentes estructurales de la enseñanza y las TIC Cap. 9. Integración curricular de los medios digitales en la formación docente Cap. 10. Evaluación de medios didácticos y proyectos TIC IV. Los medios de enseñanza y las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación Cap. 11. Recorrido histórico e impronta de los precursores audiovisuales. Explotación didáctica Cap. 12. Digitalemoción.com. Un espacio para dialogar con las emociones donde otra alfabetización es posible Cap. 13. Herramientas digitales en una web ampliada Cap. 14. E-learning: enseñar y aprender en espacios virtuales Cap. 15. Formar hoy con los medios de comunicación Bibliografía general Tecnología educativa : la formación del profesorado en la era de Internet [texto impreso] / De Pablos Juan . - [S.l.] : Aljibe, 2009 . - 489 p. ISBN : 978-84-970060-5-7 Nota de contenido: I. Bases conceptuales y epistemológicas de la tecnología educativa Cap. 1. La Tecnología Educativa en un mundo tecnologizado Cap. 2. Ficciones, realidades y esperanzas para la escuela del presente Cap. 3. Historia de la Tecnología Educativa Cap. 4. La Tecnología Educativa en América Latina II. Análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco curricular y su relación con las TIC Cap. 5. Hacia una modelización del proceso de enseñanza y aprendizaje basado en las TIC. Teorías y enfoques centrados en la actividad constructiva del alumnado. Cap. 6. El aprendizaje en el aula desde la Psicología Histórico-cultural: Interacción social, discurso y tecnologías de la comunicación Cap. 7. Aprendizaje colaborativo y Tecnologías de las Información y la Comunicación III. Los componentes estructurales de la enseñanza y las TIC Cap. 9. Integración curricular de los medios digitales en la formación docente Cap. 10. Evaluación de medios didácticos y proyectos TIC IV. Los medios de enseñanza y las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación Cap. 11. Recorrido histórico e impronta de los precursores audiovisuales. Explotación didáctica Cap. 12. Digitalemoción.com. Un espacio para dialogar con las emociones donde otra alfabetización es posible Cap. 13. Herramientas digitales en una web ampliada Cap. 14. E-learning: enseñar y aprender en espacios virtuales Cap. 15. Formar hoy con los medios de comunicación Bibliografía general

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14899	371.334PON tec	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Tecnología educativa	Disponible

Investigar con estudio de caso la dirección escolar : relato de una experiencia / Vázquez Recio Rosa (2011)

Público ISBD Título : Investigar con estudio de caso la dirección escolar : relato de una experiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Vázquez Recio Rosa Editorial: Aljibe Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-970067-0-5 Palabras clave: Investigar con estudio de caso la dirección escolar. Experiencias. Investigación. Escuelas.  Probabilidad y estadística  Cómo trabajar con niños y jóvenes  Matemáticas  Azar  Probabilidad  Histogramas  Estadísticas  Ejercicios  Juegos  Kermés Investigar con estudio de caso la dirección escolar : relato de una experiencia [texto impreso] / Vázquez Recio Rosa . - [S.l.] : Aljibe, 2011 . - 124 p. ISBN : 978-84-970067-0-5 Palabras clave: Investigar con estudio de caso la dirección escolar. Experiencias. Investigación. Escuelas.  Probabilidad y estadística  Cómo trabajar con niños y jóvenes  Matemáticas  Azar  Probabilidad  Histogramas  Estadísticas  Ejercicios  Juegos  Kermés

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16550	370.7VAZ inv	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Investigación educativa	Disponible

Dimensiones de la orientación educativa hoy : una visión transdisciplinar / Batalloso Navas Juan Miguel (2011)

Público ISBD Título : Dimensiones de la orientación educativa hoy : una visión transdisciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Batalloso Navas Juan Miguel Editorial: Aljibe Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 302 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-970066-4-4 Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA, ÉTICA, ORIENTACIÓN, CONVIVENCIA, VALORES Dimensiones de la orientación educativa hoy : una visión transdisciplinar [texto impreso] / Batalloso Navas Juan Miguel . - [S.l.] : Aljibe, 2011 . - 302 p. ISBN : 978-84-970066-4-4 Palabras clave: PSICOPEDAGOGÍA, ÉTICA, ORIENTACIÓN, CONVIVENCIA, VALORES

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16594	BAT	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Psicología de la educación	Disponible