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Editorial AIQUE Banda Oriental.
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaVygotski y la educación. / MOLL Luis C.(comp) (1995)
TÃtulo : Vygotski y la educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: MOLL Luis C.(comp) Editorial: AIQUE Banda Oriental. Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 493 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-15-0 Palabras clave: Contexto de la obra de Vygostski.TeorÃa.Autorregulación.Desarrollo cognitivo.Zona de desarrollo próximo.Connotaciones educativas.Aplicaciones a la escuela.Lectura.Ciencias. Vygotski y la educación. Nota de contenido: Vygotsky: El hombre y su causa. El contexto hstórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente. Orígenes sociales de la autorregulación. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización. Una interpretación vygotskiana de Recuperación de la Lectura. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso.
Aplicaciones en la enseñanzaVygotski y la educación. [texto impreso] / MOLL Luis C.(comp) . - [S.l.] : AIQUE Banda Oriental., 1995 . - 493 p.
ISBN : 978-950-7012-15-0
Palabras clave: Contexto de la obra de Vygostski.TeorÃa.Autorregulación.Desarrollo cognitivo.Zona de desarrollo próximo.Connotaciones educativas.Aplicaciones a la escuela.Lectura.Ciencias. Vygotski y la educación. Nota de contenido: Vygotsky: El hombre y su causa. El contexto hstórico de la obra de Vygotsky: un enfoque sociohistórico. Desarrollo cognitivo y educación formal: comprobaciones a partir de la investigación transcultural. La voz de la racionalidad en un enfoque sociocultural de la mente. Orígenes sociales de la autorregulación. Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares: connotaciones para la práctica del aula. Concepción educativa en la sociedad: enseñanza, escolarización y alfabetización. Una interpretación vygotskiana de Recuperación de la Lectura. Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total. Desarrollo de los conceptos científicos y discurso.
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