Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la editorial
Editorial Homo Sapiens
localizada en
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa aventura de crear. Educaciòn, arte y motricidad / Elizabeth Ivaldi (2021)
Título : La aventura de crear. Educaciòn, arte y motricidad : Diàlogos, enfoques y perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Ivaldi, Autor ; Marìa Blanco, Autor Editorial: Homo Sapiens Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 231p ISBN/ISSN/DL: 978-987-7711-15-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÒN INICIAL
ARTE
CREATIVIDAD
MOTRICIDADLa aventura de crear. Educaciòn, arte y motricidad : Diàlogos, enfoques y perspectivas [texto impreso] / Elizabeth Ivaldi, Autor ; Marìa Blanco, Autor . - [S.l.] : Homo Sapiens, 2021 . - 231p.
ISBN : 978-987-7711-15-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÒN INICIAL
ARTE
CREATIVIDAD
MOTRICIDADReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 15081 370.157IVAave Libro Biblioteca CERP Suroeste Psicología de la educación Disponible El aprendizaje virtual : enseñar y aprender en la era digital / Rodriguez Illera José Luis (2004)
Título : El aprendizaje virtual : enseñar y aprender en la era digital Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodriguez Illera José Luis Editorial: Homo Sapiens Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 135 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8084-04-0 Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNota de contenido: La noción de aprendizaje virtual: aprender con máquinas, enseñar sin personas; la psicología conductista; el cognitivismo, diseño instructivo; el constructivismo; la teoría sociocultural.---Aprendizaje, herramientas y entornos: el aprendizaje multimedia; aprender haciendo y colaborando; la naturaleza de la colaboración.---Aperturas y problemas: la zona del desarrollo próximo en el aprendizaje virtual; el software educativo como realidad textual; las alfabetizaciones y los aprendizajes electrónicos; los problemas educativos: alfabetización y aprendizaje. El aprendizaje virtual : enseñar y aprender en la era digital [texto impreso] / Rodriguez Illera José Luis . - [S.l.] : Homo Sapiens, 2004 . - 135 p.
ISBN : 978-950-8084-04-0
Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNota de contenido: La noción de aprendizaje virtual: aprender con máquinas, enseñar sin personas; la psicología conductista; el cognitivismo, diseño instructivo; el constructivismo; la teoría sociocultural.---Aprendizaje, herramientas y entornos: el aprendizaje multimedia; aprender haciendo y colaborando; la naturaleza de la colaboración.---Aperturas y problemas: la zona del desarrollo próximo en el aprendizaje virtual; el software educativo como realidad textual; las alfabetizaciones y los aprendizajes electrónicos; los problemas educativos: alfabetización y aprendizaje. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2671 371.334 ROD ela Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 2670 371.334 ROD ela Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible Proyectos Tecnológicos en el aula / Sandra Martinet (2003)
Título : Proyectos Tecnológicos en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Martinet, Autor ; Eduardo Lafortiva, Autor ; Roxana Martinet, Autor Editorial: Homo Sapiens Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 104 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8083-90-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVANota de contenido: 1. ¿Qué es hacer tecnología?
2. ¿Porqué incluir tecnología en la currícula?
3. ¿Qué es tecnología?
4. Análisis de productos tecnológicos
5. ¿Qué es un proyecto tecnológico?¿Cómo planificar un proyecto-tecnológico?
6. Resolución de problemas
7. Evaluación
8. Encuadre de las propuestas didácticas
9. Propuestas didácticas para el nivel inicial
10. Propuestas didácticas para el 1er ciclo de la E.G.B
11. Propuestas didácticas para el 2do ciclo de la E.G.B
12. Propuestas didácticas para el 3er ciclo de la E.G.B
BibliografíaProyectos Tecnológicos en el aula [texto impreso] / Sandra Martinet, Autor ; Eduardo Lafortiva, Autor ; Roxana Martinet, Autor . - [S.l.] : Homo Sapiens, 2003 . - 104 p.
ISBN : 978-950-8083-90-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVANota de contenido: 1. ¿Qué es hacer tecnología?
2. ¿Porqué incluir tecnología en la currícula?
3. ¿Qué es tecnología?
4. Análisis de productos tecnológicos
5. ¿Qué es un proyecto tecnológico?¿Cómo planificar un proyecto-tecnológico?
6. Resolución de problemas
7. Evaluación
8. Encuadre de las propuestas didácticas
9. Propuestas didácticas para el nivel inicial
10. Propuestas didácticas para el 1er ciclo de la E.G.B
11. Propuestas didácticas para el 2do ciclo de la E.G.B
12. Propuestas didácticas para el 3er ciclo de la E.G.B
BibliografíaReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 15231 371.334 MAR pro. Libro Biblioteca CERP Suroeste Tecnología educativa Disponible 2646 371.334 MAR pro Libro Biblioteca CERP Suroeste Tecnología educativa Disponible Lectura crítica en Internet / Fainholc Beatriz (2010)
Título : Lectura crítica en Internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Fainholc Beatriz Editorial: Homo Sapiens Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8084-29-3 Palabras clave: [Palabras claves]INTERNET
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNota de contenido: ¿Por qué es necesario incluir una lectura crítica en Internet?.---La sociedad de la Información.---Internet y su código simbólic0.---¿Qué es leer en Internet? ¿Qué tipos de lectura existen?.----Futuro de Internet.---Desde el punto de vista cuantitativo: algunas cifras.--Desde el punto de vista cualitativo.--Tipos de narrativas.--- Alcances y limitaciones.---Beneficios y limitaciones educativas de las nuevas narrativas.---Las nuevas competencias.--- Las competencias para leer en Internet.---Estrategias de lectura en Internet.---La lectura en Internet fortifica la relación de las TICs con el desarrollo cognitivo y la expresión artística del usuario/lector.---Gestión de la información y el conocimiento.---Formación de profesores.---Dificultades para acercarse a comprender los nuevos tiempos histórico-culturales.---La formación de los profesores en Tecnología Educativa.---Referencias bibliográficas.---La lectura en Internet.---Informe final de una investigación.---Algunos recursos interesantes para utilizar en Internet.---Un recurso interesante para utilizar en educación son los Weblogs o Cuadernos de Bitácora.---Otro recurso muy provechoso de Internet relacionado con el desarrollo de las competencias en el manejo y uso de la información y la investigación es el WebQuest.---Otro recurso de Internet: los portfolios electrónicos.---Los recursos en Internet: categorización y selección.---Evaluación de sitios en Internet.---Criterios metodológicos para la utilización de los sitios en Internet.--- Lectura en sitios de Internet.---Cuestiones para la selección de sitios educativos.---Lectura comprensiva y análisis de sitios educativos.---Las diez condiciones para la evaluación de recursos en Internet.---Referencias bibliográficas.---La necesidad de enseñar a leer críticamente en Internet. Lectura crítica en Internet [texto impreso] / Fainholc Beatriz . - [S.l.] : Homo Sapiens, 2010 . - 201 p.
ISBN : 978-950-8084-29-3
Palabras clave: [Palabras claves]INTERNET
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNota de contenido: ¿Por qué es necesario incluir una lectura crítica en Internet?.---La sociedad de la Información.---Internet y su código simbólic0.---¿Qué es leer en Internet? ¿Qué tipos de lectura existen?.----Futuro de Internet.---Desde el punto de vista cuantitativo: algunas cifras.--Desde el punto de vista cualitativo.--Tipos de narrativas.--- Alcances y limitaciones.---Beneficios y limitaciones educativas de las nuevas narrativas.---Las nuevas competencias.--- Las competencias para leer en Internet.---Estrategias de lectura en Internet.---La lectura en Internet fortifica la relación de las TICs con el desarrollo cognitivo y la expresión artística del usuario/lector.---Gestión de la información y el conocimiento.---Formación de profesores.---Dificultades para acercarse a comprender los nuevos tiempos histórico-culturales.---La formación de los profesores en Tecnología Educativa.---Referencias bibliográficas.---La lectura en Internet.---Informe final de una investigación.---Algunos recursos interesantes para utilizar en Internet.---Un recurso interesante para utilizar en educación son los Weblogs o Cuadernos de Bitácora.---Otro recurso muy provechoso de Internet relacionado con el desarrollo de las competencias en el manejo y uso de la información y la investigación es el WebQuest.---Otro recurso de Internet: los portfolios electrónicos.---Los recursos en Internet: categorización y selección.---Evaluación de sitios en Internet.---Criterios metodológicos para la utilización de los sitios en Internet.--- Lectura en sitios de Internet.---Cuestiones para la selección de sitios educativos.---Lectura comprensiva y análisis de sitios educativos.---Las diez condiciones para la evaluación de recursos en Internet.---Referencias bibliográficas.---La necesidad de enseñar a leer críticamente en Internet. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2596 371.334 FAI lec Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 2595 371.334 FAI lec Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible Didàctica y Metodologìa de la Educaciòn Tecnologica. / María Famiglietti Secchi (2000)
Título : Didàctica y Metodologìa de la Educaciòn Tecnologica. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Famiglietti Secchi Editorial: Homo Sapiens Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: Tomo vol.2, 123 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8082-23-7 Palabras clave: [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNota de contenido: Presentación
Introducción y significación de la portada
1. Problemas de didáctica del dibujo y de la actividad proyectual
2. Momento didáctico-operativo. Percepción y análisis de la forma y verificación mediante historiogramas (instrumentos de verificación de los contenidos conceptuales aprendidos) objetivos
3. Contenidos conceptuales orientados y propuestas operativasDidàctica y Metodologìa de la Educaciòn Tecnologica. [texto impreso] / María Famiglietti Secchi . - [S.l.] : Homo Sapiens, 2000 . - Tomo vol.2, 123 p.
ISBN : 978-950-8082-23-7
Palabras clave: [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNNota de contenido: Presentación
Introducción y significación de la portada
1. Problemas de didáctica del dibujo y de la actividad proyectual
2. Momento didáctico-operativo. Percepción y análisis de la forma y verificación mediante historiogramas (instrumentos de verificación de los contenidos conceptuales aprendidos) objetivos
3. Contenidos conceptuales orientados y propuestas operativasReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2605 371.334 FAM did Libro Biblioteca CERP Suroeste Tecnología educativa Disponible 2604 371.334 FAM did Libro Biblioteca CERP Suroeste Tecnología educativa Disponible Didàctica y Metodologìa de la Educaciòn Tecnológica Tomo 1 / María Famiglietti Secchi (2001)
Permalink