Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la editorial
Editorial Grupo Magro
localizada en
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaFortalecimiento y autonomía de las comunidades educativas : aportes para la transformación de la Educación Pública en Uruguay / PROMEJORA
Título : Fortalecimiento y autonomía de las comunidades educativas : aportes para la transformación de la Educación Pública en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: PROMEJORA, Autor Editorial: Grupo Magro Número de páginas: 129 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84910--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNIDADES-EDUCATIVAS FORTALECIMIENTO AUTONOMÍA DESCENTRALIZACIÓN ACTORES CENTROS-EDUCATIVOS Nota de contenido: I. Introducción. II. Relatoría de las jornadas de reflexión sobre el ProMejora. III. Fortalecimiento y autonomía de las instituciones educativas. Fortalecimiento y autonomía de las comunidades educativas : aportes para la transformación de la Educación Pública en Uruguay [texto impreso] / PROMEJORA, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, [s.d.] . - 129 p.
ISBN : 978-9974-84910--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COMUNIDADES-EDUCATIVAS FORTALECIMIENTO AUTONOMÍA DESCENTRALIZACIÓN ACTORES CENTROS-EDUCATIVOS Nota de contenido: I. Introducción. II. Relatoría de las jornadas de reflexión sobre el ProMejora. III. Fortalecimiento y autonomía de las instituciones educativas. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2069 370.989 5 ANE for Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 06/03/2015 Don Construir un vitral / Pedro Ravela (2023)
Título : Construir un vitral : el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Ravela, Autor ; PICARONI Beatríz, Autor ; Graciela Loureiro, Autor Editorial: Grupo Magro Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 365p ISBN/ISSN/DL: 978-991-594-809-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - SIGLO XXI
EVALUACIÓN EDUCATIVA
FORMACION DOCENTE
SUPERVISIÓN EDUCATIVAResumen: Este libro propone un aporte para la revisión y transformación de las formas de trabajo en el aula. Desarrolla una herramienta para el acompañamiento pedagógico desde la perspectiva que toda transformación educativa requiere orientación y apoyo. A partir de allí, ofrece recursos destinados al personal docente que, desde distintos roles como la supervisión, orientación, asesoría o acompañamiento pedagógico, tienen como tarea principal ayudar a los docentes a mejorar sus enfoques y prácticas de enseñanza. Nota de contenido: Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo.
La transformación de las prácticas pedagógicas como problema.
El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes.
El rol de los supervisores en el siglo XXI.
Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina.
Procesos cognitivos.
Actividades auténticas.
Prácticas de evaluación formativa en el aula.
Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula.
Calificaciones.Construir un vitral : el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación [texto impreso] / Pedro Ravela, Autor ; PICARONI Beatríz, Autor ; Graciela Loureiro, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, 2023 . - 365p.
ISBN : 978-991-594-809-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION - SIGLO XXI
EVALUACIÓN EDUCATIVA
FORMACION DOCENTE
SUPERVISIÓN EDUCATIVAResumen: Este libro propone un aporte para la revisión y transformación de las formas de trabajo en el aula. Desarrolla una herramienta para el acompañamiento pedagógico desde la perspectiva que toda transformación educativa requiere orientación y apoyo. A partir de allí, ofrece recursos destinados al personal docente que, desde distintos roles como la supervisión, orientación, asesoría o acompañamiento pedagógico, tienen como tarea principal ayudar a los docentes a mejorar sus enfoques y prácticas de enseñanza. Nota de contenido: Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo.
La transformación de las prácticas pedagógicas como problema.
El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes.
El rol de los supervisores en el siglo XXI.
Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina.
Procesos cognitivos.
Actividades auténticas.
Prácticas de evaluación formativa en el aula.
Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula.
Calificaciones.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 4448 370.7 RAVcon Libro Biblioteca CERP Suroeste Investigación educativa Disponible 424 370.7 RAVcon Libro Biblioteca CERP Suroeste Investigación educativa Disponible 436 370.7 RAVcon Libro Biblioteca CERP Suroeste Investigación educativa Disponible 4920 370.7 RAVcon Libro Biblioteca CERP Suroeste Investigación educativa Disponible 5290 370.7 RAVcon Libro Biblioteca CERP Suroeste Investigación educativa Disponible Aproximación didáctica para entender el islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica / Oscar Dourron (2018)
Título : Aproximación didáctica para entender el islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Dourron, Compilador ; Susana Mangana, Compilador Editorial: Grupo Magro Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 530 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86396--5 Nota general: Guía ANEP para docentes Idioma : Español (spa) Palabras clave: ISLAM MAGREB ESTUDIOS-DE-CASOS EGIPTO TURQUÍA SIRIA IRÁN MEDIO-ORIENTE PALESTINA SIRIA ARABIA-SAUDÍ ESTADO-ISLAMICO ISLAMOFOBIA MUSULMANES ISLAM-MUJERES ORIENTE-MEDIO
alabras claves]CIVILIZACIÓN ISLAMICA
[Palabras claves]CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ
[Palabras claves]EGIPTO-RELIGION
[Palabras claves]GUERRA Y RELIGIÓN
[Palabras claves]ISLAM
[Palabras claves]MIGRACIÓN INTERNACIONAL
[Palabras claves]MUSULMANES
[Palabras claves]PAÍSES ISLÁMICOS
[Palabras claves]PERSECUSIONES RELIGIOSASNota de contenido: Prólogo, por Oscar Dourron.- El Magreb: una visión geográfica-histórica y geopolítica / Eduardo Aguirre, Mariangeles Antoni, Horacio Machin e Inés Pérez Díaz.- Introducción histórico-geográfica del Área de Medio Oriente / Rosario Betizagasti, Mónica Krudo y Rocío Pintos.- Límites en disputa al este del Mar Mediterráneo / Cecilia Agustoni, Verónica Cabral, Paula Debbadie y Mida Sofía Vilela.- Decisiones que tienen consecuencias en el presente [de] los Acuerdos Sykes - Picot de 1916 / Rosmary Róssimo y José Núñez.- Los países islámicos y las relaciones internacionales: algunos procesos clave[s] para su comprensión / Stelamaris Caserta, Fabián Silva Pérez y Claudia Varela Estévez.- Globalización vs religión: ¿existe diálogo? / Lorena Charquero Vica y Pamela Karina Ferreira Coitiño.- Análisis de Egipto, Turquía, Siria, y los flujos de población / Irene Knecht Santana.- Flujos de migrantes y refugiados a Europa y desafíos para la integración / Rosario Bottino y Maira López.- Religión, política y conflictos en Medio Oriente / Hernán Alanís, Silvio Berón, Lourdes Gómez y Andrés Mónaco.- La revolución islámica en Irán / Juan Carlos Cabeza.- Arabia Saudí - Irán: una "guerra fría" en Oriente Medio / Javier Cordero, Sandra García Moreno, Álvaro González Gervasio y Héctor Parrilla.- Conflicto Israel - Palestina / Valeria Bentancor, Andrés Galeano y Florencia Louis.- "Los "choke-points": otra perla al collar de conflictos en Oriente Medio y el norte de África / Pablo Escobal Amorin.- Tradición y modernidad: las mujeres del Islam / Verónica Gallesio, Maite Iglesis y Cecilia Lanne.- El Estado Islámico, estudio de caso: concepto de estado como sujeto de derecho internacional. La Yihad en el Islam. Desde los orígenes de pensamiento internacional moderno / Alicia del Pino y Ángela Martínez.- Nahda o renacimiento islámico: ¡modernidad u occidentalización?: una mirada desde la geopolítica del saber / Micaela Gómez, Franco Pierrotti y Tatiana Ziziunas.- Islam en los medios / Néstor Curbelo Estévez, Pétalo Plorutti Gilmet y Mónica Pizarro Ducuing.- Islamofobia / Marcia Aguerrebere, Andrea Chaves y Rossana Núñez.- Acercamiento a una comunidad de origen árabe: el caso de Tacuarembó / Patricia Susana Correa Ramos y Andrea Fabiana Tempone Tabárez.- El Islam en la emigración: la frontera de la paz en Rivera como un espacio multicultural / Emar Rodríguez, Samuel Mezquita, Rodrigo Zegarra, Bruno Rondan, Michell Allende y Dardo Velázquez.- Musulmanes en la frontera de Artigas / Néstor Carballo y Gonzalo Villanueva.- Bibliografía básica y lecturas recomendadas.
Aproximación didáctica para entender el islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica [texto impreso] / Oscar Dourron, Compilador ; Susana Mangana, Compilador . - [S.l.] : Grupo Magro, 2018 . - 530 p.
ISBN : 978-9974-86396--5
Guía ANEP para docentes
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ISLAM MAGREB ESTUDIOS-DE-CASOS EGIPTO TURQUÍA SIRIA IRÁN MEDIO-ORIENTE PALESTINA SIRIA ARABIA-SAUDÍ ESTADO-ISLAMICO ISLAMOFOBIA MUSULMANES ISLAM-MUJERES ORIENTE-MEDIO
alabras claves]CIVILIZACIÓN ISLAMICA
[Palabras claves]CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ
[Palabras claves]EGIPTO-RELIGION
[Palabras claves]GUERRA Y RELIGIÓN
[Palabras claves]ISLAM
[Palabras claves]MIGRACIÓN INTERNACIONAL
[Palabras claves]MUSULMANES
[Palabras claves]PAÍSES ISLÁMICOS
[Palabras claves]PERSECUSIONES RELIGIOSASNota de contenido: Prólogo, por Oscar Dourron.- El Magreb: una visión geográfica-histórica y geopolítica / Eduardo Aguirre, Mariangeles Antoni, Horacio Machin e Inés Pérez Díaz.- Introducción histórico-geográfica del Área de Medio Oriente / Rosario Betizagasti, Mónica Krudo y Rocío Pintos.- Límites en disputa al este del Mar Mediterráneo / Cecilia Agustoni, Verónica Cabral, Paula Debbadie y Mida Sofía Vilela.- Decisiones que tienen consecuencias en el presente [de] los Acuerdos Sykes - Picot de 1916 / Rosmary Róssimo y José Núñez.- Los países islámicos y las relaciones internacionales: algunos procesos clave[s] para su comprensión / Stelamaris Caserta, Fabián Silva Pérez y Claudia Varela Estévez.- Globalización vs religión: ¿existe diálogo? / Lorena Charquero Vica y Pamela Karina Ferreira Coitiño.- Análisis de Egipto, Turquía, Siria, y los flujos de población / Irene Knecht Santana.- Flujos de migrantes y refugiados a Europa y desafíos para la integración / Rosario Bottino y Maira López.- Religión, política y conflictos en Medio Oriente / Hernán Alanís, Silvio Berón, Lourdes Gómez y Andrés Mónaco.- La revolución islámica en Irán / Juan Carlos Cabeza.- Arabia Saudí - Irán: una "guerra fría" en Oriente Medio / Javier Cordero, Sandra García Moreno, Álvaro González Gervasio y Héctor Parrilla.- Conflicto Israel - Palestina / Valeria Bentancor, Andrés Galeano y Florencia Louis.- "Los "choke-points": otra perla al collar de conflictos en Oriente Medio y el norte de África / Pablo Escobal Amorin.- Tradición y modernidad: las mujeres del Islam / Verónica Gallesio, Maite Iglesis y Cecilia Lanne.- El Estado Islámico, estudio de caso: concepto de estado como sujeto de derecho internacional. La Yihad en el Islam. Desde los orígenes de pensamiento internacional moderno / Alicia del Pino y Ángela Martínez.- Nahda o renacimiento islámico: ¡modernidad u occidentalización?: una mirada desde la geopolítica del saber / Micaela Gómez, Franco Pierrotti y Tatiana Ziziunas.- Islam en los medios / Néstor Curbelo Estévez, Pétalo Plorutti Gilmet y Mónica Pizarro Ducuing.- Islamofobia / Marcia Aguerrebere, Andrea Chaves y Rossana Núñez.- Acercamiento a una comunidad de origen árabe: el caso de Tacuarembó / Patricia Susana Correa Ramos y Andrea Fabiana Tempone Tabárez.- El Islam en la emigración: la frontera de la paz en Rivera como un espacio multicultural / Emar Rodríguez, Samuel Mezquita, Rodrigo Zegarra, Bruno Rondan, Michell Allende y Dardo Velázquez.- Musulmanes en la frontera de Artigas / Néstor Carballo y Gonzalo Villanueva.- Bibliografía básica y lecturas recomendadas.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 7271 950 DOU apro ej.1 Libro Biblioteca CERP Suroeste Historia Disponible 06/08/2018 Don 7348 950 DOU apro ej.2 Libro Biblioteca CERP Suroeste Historia Disponible 06/08/2018 Don 7350 950 DOU apro ej.3 Libro Biblioteca CERP Suroeste Historia Disponible 06/08/2018 Don Cambiar la educación : entre deseos y realidades, de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas / Guillermo Pérez Gomar (2013)
Título : Cambiar la educación : entre deseos y realidades, de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Pérez Gomar, Autor Editorial: Grupo Magro Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 299 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-8-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]SISTEMA EDUCATIVONota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio. 1.Políticas educativas y políticas del cambio. 2.Aproximaciones al cambio educativo.- El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros. 3.El centro como unidad de cambio. Enfoques. 4.La organización escolar. 5.La cultura en la organización escolar. 6.Poder y cambio.- El profesorado y los procesos de cambio en acción. 7.Los agentes involucrados y sus prácticas. 8.Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.- Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo. 9.Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad. 10.Aportes y propuestas para los agentes educativos. Cambiar la educación : entre deseos y realidades, de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, 2013 . - 299 p.
ISBN : 978-9974-8352-8-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]SISTEMA EDUCATIVONota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio. 1.Políticas educativas y políticas del cambio. 2.Aproximaciones al cambio educativo.- El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros. 3.El centro como unidad de cambio. Enfoques. 4.La organización escolar. 5.La cultura en la organización escolar. 6.Poder y cambio.- El profesorado y los procesos de cambio en acción. 7.Los agentes involucrados y sus prácticas. 8.Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.- Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo. 9.Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad. 10.Aportes y propuestas para los agentes educativos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 17064 379 PER cam Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 06/02/2015 3419 379 PER cam Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible 03/08/2015 8257 379 PERcam Libro Biblioteca CERP Suroeste Políticas educativas Disponible Didáctica práctica 2 : enseñar a comprender / Julia Leymonié Sáenz (2012)
Título : Didáctica práctica 2 : enseñar a comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Leymonié Sáenz, Autor ; Eduardo Fiore Ferrari, Autor ; Ada Czerwonogora, Colaborador Mención de edición: 1a Editorial: Grupo Magro Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 139 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-4-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]DIDÁCTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZAResumen: Tiene como propósito continuar compartiendo saberes, experiencias y reflexiones, desde el campo práctico de la enseñanza. Es producto de años de trabajo colaborativo en la línea de la Enseñanza para la comprensión (EpC) Nota de contenido: Una didáctica innovadora.---Los docentes japoneses nos aportan algunas ideas.---Estrategia de “lecciones investigadas”.---La comprensión.---¿Qué es la comprensión?.---Paleontología para la comprensión en unn curso universitario de grado.---Tópicos generativos,¿qué son?.---¿Es posible transformar un tema en un tópico generativo?.---Las puertas de entrada de Gardner.---Metas y desempeños de comprensión.---De la unidad didáctica:aproximación a la unidad didáctica universitaria.---Evaluación contínua y auténtica:es hora de cambiar nuestras concepciones y nuestras prácticas.---¿Para qué evaluar?.---Algunos comentarios sobre las tradiciones docentes en torno a la evaluación.---El ciclo de la evaluación diagnóstica contínua.---El papel de la retroalimentación formativa en la enseñanza para la comprensión. Didáctica práctica 2 : enseñar a comprender [texto impreso] / Julia Leymonié Sáenz, Autor ; Eduardo Fiore Ferrari, Autor ; Ada Czerwonogora, Colaborador . - 1a . - [S.l.] : Grupo Magro, 2012 . - 139 p.
ISBN : 978-9974-8352-4-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]DIDÁCTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZAResumen: Tiene como propósito continuar compartiendo saberes, experiencias y reflexiones, desde el campo práctico de la enseñanza. Es producto de años de trabajo colaborativo en la línea de la Enseñanza para la comprensión (EpC) Nota de contenido: Una didáctica innovadora.---Los docentes japoneses nos aportan algunas ideas.---Estrategia de “lecciones investigadas”.---La comprensión.---¿Qué es la comprensión?.---Paleontología para la comprensión en unn curso universitario de grado.---Tópicos generativos,¿qué son?.---¿Es posible transformar un tema en un tópico generativo?.---Las puertas de entrada de Gardner.---Metas y desempeños de comprensión.---De la unidad didáctica:aproximación a la unidad didáctica universitaria.---Evaluación contínua y auténtica:es hora de cambiar nuestras concepciones y nuestras prácticas.---¿Para qué evaluar?.---Algunos comentarios sobre las tradiciones docentes en torno a la evaluación.---El ciclo de la evaluación diagnóstica contínua.---El papel de la retroalimentación formativa en la enseñanza para la comprensión. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9717 371.3 FIO did 2 Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible 22/10/2014 2462 371.3 FIO did 2 Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible 2463 371.3 FIO did2 ej2 Libro Biblioteca CERP Suroeste Didáctica Disponible Repensando la escuela desde la experiencia : la ética en la base de la gestión / María Teresita Francia (2013)
PermalinkDidáctica práctica para enseñanza media y superior / Eduardo Fiore Ferrari (2009)
PermalinkLa investigación en el aula : manual del docente investigador / Marta Ascano (2009)
PermalinkLas huellas del afecto : la regulación afectiva en el desarrollo de la personalidad / Delfina Miller (2013)
PermalinkLa cultura docente ante el desafío del actual contexto : una mirada sobre la Educación Media en la perspectiva de una educación más inclusiva de la diversidad / Ana María Lopater Blanco (2014)
PermalinkFormar parte, ser parte, tomar parte / María Dibarboure (2014)
PermalinkPermalinkGenerando inteligencia / Guillermo A.Fossati (2007)
PermalinkLa escuela en el discurso crítico de la sospecha / Ramón Ocaño (2020)
PermalinkTeorías de educación y modernidad / Ramón Ocaño (2017)
Permalink