Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Liliana Carbó (2011)
Título : | El mundo a través de los números | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Liliana Carbó, Autor ; Vicent Gràcia, Autor | Mención de edición: | 4a | Editorial: | Milenio | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 209 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-974311-0-1 | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Catalán (cat) | Palabras clave: | NÚMEROS DIDÁCTICA APRENDIZAJE SOLUCIONES PROBLEMAS EVALUACIÓN SISTEMA-NUMERATIVO MATEMÁTICAS CLASE ESCUELAS | Resumen: | Aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la matemática formal escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significado tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad; cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad |
El mundo a través de los números [texto impreso] / Liliana Carbó, Autor ; Vicent Gràcia, Autor . - 4a . - [S.l.] : Milenio, 2011 . - 209 p. ISBN : 978-84-974311-0-1 Idioma : Español ( spa) Idioma original : Catalán ( cat) Palabras clave: | NÚMEROS DIDÁCTICA APRENDIZAJE SOLUCIONES PROBLEMAS EVALUACIÓN SISTEMA-NUMERATIVO MATEMÁTICAS CLASE ESCUELAS | Resumen: | Aproximación teórica y práctica a la matemática intuitiva infantil y a la matemática formal escolar, estableciendo un nexo entre ellas: cómo las niñas y los niños entienden y utilizan los números para organizar el espacio en el aula; cómo los usan en sus diferentes juegos; qué significado tienen para ellas y ellos los números que forman parte de la sociedad; cómo por medio de la estadística se explican fenómenos de su entorno para poder entender mejor el mundo. Se trata de una propuesta de alfabetización matemática para la educación infantil centrada en aspectos cotidianos, que tiene como objetivo fundamental una educación basada en la comprensión y la integración del mundo infantil en la realidad |
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3740 | 510.7CAR mun | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la matemática | Disponible | 17/06/2015 | |
/ Nayra Llonch (2011)
Título : | Claves de la museografía didáctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nayra Llonch, Autor ; Joan Santacana, Autor | Editorial: | Milenio | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 187 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-974345-5-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | MUSEOS MUSEOGRAFÍA DIDÁCTICA JUGUETES INTERACTIVIDAD PATRIMIONIO | Nota de contenido: | 1. La museografía didáctica: construir museos desde la didáctica
2. Hacia una museografía lúdica
3. Museografía interpretativa: el concepto de interpretación
4. La interactividad, una base de la museografía didáctica
5. Nosotros ante un museo didáctico e interactivo
6. Los museos didácticos e interactivos y sus modelos
7. Los módulos interactivos y sus tipos
8. Las museologías all´aperto: la didáctica de las museografías emergentes
9. El patrimonio mueble como objeto didáctico, los museos de indumentaria como paradigma
10. Los museos de hoy ante el desafío de la postmodernidad
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Claves de la museografía didáctica [texto impreso] / Nayra Llonch, Autor ; Joan Santacana, Autor . - [S.l.] : Milenio, 2011 . - 187 p. ISBN : 978-84-974345-5-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | MUSEOS MUSEOGRAFÍA DIDÁCTICA JUGUETES INTERACTIVIDAD PATRIMIONIO | Nota de contenido: | 1. La museografía didáctica: construir museos desde la didáctica
2. Hacia una museografía lúdica
3. Museografía interpretativa: el concepto de interpretación
4. La interactividad, una base de la museografía didáctica
5. Nosotros ante un museo didáctico e interactivo
6. Los museos didácticos e interactivos y sus modelos
7. Los módulos interactivos y sus tipos
8. Las museologías all´aperto: la didáctica de las museografías emergentes
9. El patrimonio mueble como objeto didáctico, los museos de indumentaria como paradigma
10. Los museos de hoy ante el desafío de la postmodernidad
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451 | 069LLO cla | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | indeterminado | Disponible | 21/07/2015 | |
/ Sanuy Jaume Vendrell Conxita ; Gódia Susana (2008)
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2658 | 371.334 PIF int | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |
/ Redorta Josep (2011)
Hacia un mundo deseado : cambio social y conflicto [texto impreso] / Redorta Josep . - [S.l.] : Milenio, 2011 . - 149 p. ISBN : 978-84-974344-9-2 Idioma : Español ( spa) | |
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1453 | 303.4 RED hac | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Sociología | Disponible | | |
/ Jerez Mir Rafael (2003)
Título : | Sociología de la educación : guía didáctica y textos fundamentales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jerez Mir Rafael | Editorial: | Milenio | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 469 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-974306-7-8 | Palabras clave: | Sociología-educación Textos Marx Durkheim Weber Gramsci Veblen Mannheim Parsons Althusser Baudelot Establet Bowles Hintis Collins Tomlinson Collins Foucault Bourdieu Bernstein Elias Sociología-curriculum Sociología-didáctica | Nota de contenido: | La sociología dela educación de Marx.--- Una sociología de la cultura.--- Sociología marxiana del conocimiento.--- Sociología marxiana de la educación.--- La sociología de la educación de Durkheim.--- Supuestos históricos-culturales e ideológicos.--- Epistemología positivista y sociología general.--- Sociología de la educación.--- Sociología del sistema escolar.--- Sociología histórica: sociedad, escuela y pedagogía.--- Sociología dela reforma de la enseñanza secundaria.--- Sociología del curriculum de la enseñanza secundaria: realismo pedagógico y educación intelectual integral.--- La sociología de la educación de Weber.--- Marco temático, supuestos epistemológico y posición ideológica personal.--- Fundamentos de sociología de la dominación.--- Tipos ideales de dominación y tipos ideales de educación.--- La sociología de la educación de Veblen.--- Sociología de la cultura y de la educación.--- La educación de la clase ociosa y sus códigos culturales.--- Estructuración dual de la cultura, la educación y la psicología social en la civilización industrial.--- Sociología del sistema de enseñanza.--- Sociología del curriculum.--- La sociología de la educación de Gramsci.--- Los intelectuales y el sistema de enseñanza.--- Crítica de la pedagogía burguesa y del sistema tradicional de enseñanza.--- Reforma democrática, escuela única y universalidad de masas.--- La sociología de la educación de Mannheim.--- Sociología del conocimiento y teoría de los intelectuales.--- Diagnóstico de nuestro tiempo: sociología del poder y de la dominación en la civilización de masas actual.--- Criterios epistemológicos y principios de una política educativa democrática y eficaz.--- Sociología de la reforma del sistema de enseñanza.--- Sociología de la didáctica.--- Institucionalización académica: sociología de la cultura y de la educación escolar.--- Norbert Elias, Talcott Parsons y otros "neoclásicos" menores.--- La nueva sociología de la educación y sus principales orientaciones |
Sociología de la educación : guía didáctica y textos fundamentales [texto impreso] / Jerez Mir Rafael . - [S.l.] : Milenio, 2003 . - 469 p. ISBN : 978-84-974306-7-8 Palabras clave: | Sociología-educación Textos Marx Durkheim Weber Gramsci Veblen Mannheim Parsons Althusser Baudelot Establet Bowles Hintis Collins Tomlinson Collins Foucault Bourdieu Bernstein Elias Sociología-curriculum Sociología-didáctica | Nota de contenido: | La sociología dela educación de Marx.--- Una sociología de la cultura.--- Sociología marxiana del conocimiento.--- Sociología marxiana de la educación.--- La sociología de la educación de Durkheim.--- Supuestos históricos-culturales e ideológicos.--- Epistemología positivista y sociología general.--- Sociología de la educación.--- Sociología del sistema escolar.--- Sociología histórica: sociedad, escuela y pedagogía.--- Sociología dela reforma de la enseñanza secundaria.--- Sociología del curriculum de la enseñanza secundaria: realismo pedagógico y educación intelectual integral.--- La sociología de la educación de Weber.--- Marco temático, supuestos epistemológico y posición ideológica personal.--- Fundamentos de sociología de la dominación.--- Tipos ideales de dominación y tipos ideales de educación.--- La sociología de la educación de Veblen.--- Sociología de la cultura y de la educación.--- La educación de la clase ociosa y sus códigos culturales.--- Estructuración dual de la cultura, la educación y la psicología social en la civilización industrial.--- Sociología del sistema de enseñanza.--- Sociología del curriculum.--- La sociología de la educación de Gramsci.--- Los intelectuales y el sistema de enseñanza.--- Crítica de la pedagogía burguesa y del sistema tradicional de enseñanza.--- Reforma democrática, escuela única y universalidad de masas.--- La sociología de la educación de Mannheim.--- Sociología del conocimiento y teoría de los intelectuales.--- Diagnóstico de nuestro tiempo: sociología del poder y de la dominación en la civilización de masas actual.--- Criterios epistemológicos y principios de una política educativa democrática y eficaz.--- Sociología de la reforma del sistema de enseñanza.--- Sociología de la didáctica.--- Institucionalización académica: sociología de la cultura y de la educación escolar.--- Norbert Elias, Talcott Parsons y otros "neoclásicos" menores.--- La nueva sociología de la educación y sus principales orientaciones |
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1831 | 370.19 JER soc | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Sociología de la educación | Disponible | | |
/ Estrada Roca Assumpta (2009)
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