Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Editorial Flor de Itapebi
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/ Elgue Mara (2006)
TÃtulo : | Cuando preguntar puede jugar en su contra : hacia una evaluación de procesos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elgue Mara, Autor | Editorial: | Flor de Itapebi | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 196 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-592-24-7 | Palabras clave: | CENTROS PEDAGOGICOS
EDUCACION - METODOS EXPERIMENTALES
FORMACION PROFESIONAL - EVALUACION - MODELOS
INNOVACIONES EDUCATIVAS - EVALUACION
PERSONAL DOCENTE - EVALUACION
PERSONAL DOCENTE - PRACTICAS - EVALUACION
PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA - EVALUACION | Nota de contenido: | ¿ El fin de una pedagogía de la respuesta?
Hacia un nuevo paradigma
Las innovaciones curriculares
La cultura del examen y del escrito
Algunas sinrazones : acreditar sin aprender, aprender sin acreditar
Modelos de evaluación
Las teorías implícitas de los profesores
Las instituciones educativas frente a los procesos de cambio
Enre las prácticas repetitivas, lo innovador y lo trivial
En busca de la buena enseñanza
El estudio de caso : un liceo de bachillerato del suroeste de Colonia
Primer nivel de indagación : una visión global acerca de la innovación curricular
El plan es lo de menos pero también importa
Viejas jerarquías de asignatura en jaque
Las marcas de asignaturas
Las sorpresa del afuera
Segundo nivel de indagación : las implicancias en los aprendizajes : un espacio de antinomias
Competencias versus contenidos
La compensación : una zona de conflictos de poder
Formando estrategas
¿Sacar de foco el examen?
Los expertos ocultadores
Cuando preguntar puede jugar en su contra
La atención flotante
Tercer nivel de indagación
Las prácticas de enseñanza : lo nuevo, lo viejo, lo amenazante
Construyendo una evaluación de procesos
En busca de la respuesta justa
El arduo camino de la construcción de propuestas innovadoras
La implicancia afectiva
|
Cuando preguntar puede jugar en su contra : hacia una evaluación de procesos [texto impreso] / Elgue Mara, Autor . - [S.l.] : Flor de Itapebi, 2006 . - 196 p. ISBN : 978-9974-592-24-7 Palabras clave: | CENTROS PEDAGOGICOS
EDUCACION - METODOS EXPERIMENTALES
FORMACION PROFESIONAL - EVALUACION - MODELOS
INNOVACIONES EDUCATIVAS - EVALUACION
PERSONAL DOCENTE - EVALUACION
PERSONAL DOCENTE - PRACTICAS - EVALUACION
PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA - EVALUACION | Nota de contenido: | ¿ El fin de una pedagogía de la respuesta?
Hacia un nuevo paradigma
Las innovaciones curriculares
La cultura del examen y del escrito
Algunas sinrazones : acreditar sin aprender, aprender sin acreditar
Modelos de evaluación
Las teorías implícitas de los profesores
Las instituciones educativas frente a los procesos de cambio
Enre las prácticas repetitivas, lo innovador y lo trivial
En busca de la buena enseñanza
El estudio de caso : un liceo de bachillerato del suroeste de Colonia
Primer nivel de indagación : una visión global acerca de la innovación curricular
El plan es lo de menos pero también importa
Viejas jerarquías de asignatura en jaque
Las marcas de asignaturas
Las sorpresa del afuera
Segundo nivel de indagación : las implicancias en los aprendizajes : un espacio de antinomias
Competencias versus contenidos
La compensación : una zona de conflictos de poder
Formando estrategas
¿Sacar de foco el examen?
Los expertos ocultadores
Cuando preguntar puede jugar en su contra
La atención flotante
Tercer nivel de indagación
Las prácticas de enseñanza : lo nuevo, lo viejo, lo amenazante
Construyendo una evaluación de procesos
En busca de la respuesta justa
El arduo camino de la construcción de propuestas innovadoras
La implicancia afectiva
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