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Estudio del impacto de la formación de los egresados de los Centros Regionales de Profesores (CERP) en la primera etapa de su ciclo profesional. / ANEP/MEMFOD (2004)

Público ISBD Título : Estudio del impacto de la formación de los egresados de los Centros Regionales de Profesores (CERP) en la primera etapa de su ciclo profesional. Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP/MEMFOD ; Programa de modernización de ls Educación Media y la Formación Docente. Editorial: ANEP/MEMFOD Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: Tomo Cuaderno de trabajo.Serie Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones. No.XIV, 51 p. Palabras clave: Metodología: entrevistas en profundidad, grupos de docentes y estudiantes,selección y reclutamiento.Logros: descentralización, equidad, calidad, el sistema de tiempo completo. Los CERP como enclaves culturales.Perfil de ingreso.Inserción profesional. Estudio del impacto de la formación de los egresados de los Centros Regionales de Profesores (CERP) en la primera etapa de su ciclo profesional. [texto impreso] / ANEP/MEMFOD ; Programa de modernización de ls Educación Media y la Formación Docente. . - [S.l.] : ANEP/MEMFOD, 2004 . - Tomo Cuaderno de trabajo.Serie Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones. No.XIV, 51 p. Palabras clave: Metodología: entrevistas en profundidad, grupos de docentes y estudiantes,selección y reclutamiento.Logros: descentralización, equidad, calidad, el sistema de tiempo completo. Los CERP como enclaves culturales.Perfil de ingreso.Inserción profesional.

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Código de barras	Clasificación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Datos_adquisicion	Origen
7450	370 ANE est	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Educación	Excluido de préstamo
7448	370 ANE est	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Educación	Excluido de préstamo
7444	378.12 ANEest	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Formación docente	Disponible
7445	378.12 ANEest	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Formación docente	Disponible

La experiencia PREL: De la implementación al impacto. Lecciones aprendidas. / Mariela Amejeiras (2003)

Público ISBD Título : La experiencia PREL: De la implementación al impacto. Lecciones aprendidas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Amejeiras ; Opertti Renato., Autor ; Lidia Baracchini, Autor Editorial: ANEP/MEMFOD Fecha de publicación: 2003 Colección: Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones. Cuadernos de trabajo num. XIII Número de páginas: Tomo único, 182 p. Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: La experiencia PREL se inició en el año 1999 y tuvo por objetivo atender los problemas vinculados con el fracaso escolar en los liceos de Primer Ciclo, focalizando la atención en la dimensión pedagógica de las instituciones. La experiencia PREL: De la implementación al impacto. Lecciones aprendidas. [texto impreso] / Mariela Amejeiras ; Opertti Renato., Autor ; Lidia Baracchini, Autor . - ANEP/MEMFOD, 2003 . - Tomo único, 182 p.. - (Estudios de evaluación de proyectos e innovaciones. Cuadernos de trabajo; XIII) . Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]URUGUAY Resumen: La experiencia PREL se inició en el año 1999 y tuvo por objetivo atender los problemas vinculados con el fracaso escolar en los liceos de Primer Ciclo, focalizando la atención en la dimensión pedagógica de las instituciones.

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12913	373.989 5 ANE exp.	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Educación uruguaya	Disponible