Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Jean-Jacques Thomas (1989)
Título : | Poética generativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jean-Jacques Thomas, Autor ; Daniel Delas, Autor | Editorial: | Hachette | Fecha de publicación: | 1989 | Número de páginas: | 170 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-506-185-3 | Palabras clave: | GRAMATICA GENERATIVA | METAFORA | POETICA | Nota de contenido: | Teoría generativa y poética literaria
La gramáticagenerativa encuentra la figura.Lecturas
La metáfora:la imágen y la fórmula |
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1317 | 465 THO poe | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ Hillel Jensen Chomsky y otros (1972)
/ Varios (2009)
Título : | Primer Foro Nacional de Lenguas de ANEP | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Varios ; Administraciòn Nacional de Educaciòn Pùblica | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | Tomo ?nico, 174 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-82-3 | Palabras clave: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA | Nota de contenido: | Presentación. Primer Foro Nacional de Lenguas de ANEP. Palabras de apertura. Conferencis: "Principios rectores de las Políticas Lingüísticas para la Educación Pública"; "Educación de línguas: prácticas pedagógicas, políticas e culturais e o desenvolvimiento da didadania"; "Los roles de la evaluación en la educación"; "Programa Inglés Abre Puertas - Chile"; "Hacia un Uruguay plurilingüe". Mesa Redonda: "Lengua materna, segundas lenguas y lenguas extranjeras en la educación. Interacción e integración". Artículos invitados: "La enseñanza de leguas por contenidos curriculares"; "Políticas lingüísitcas en el Uruguay. Análisis de sus modos de establecimiento". |
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4047 | 400 ANE1°foro | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ Chomsky Noam (1987)
Título : | Problemas actuales en teoría lingüística | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Chomsky Noam | Editorial: | Siglo veintiuno editores | Fecha de publicación: | 1987 | Número de páginas: | Tomo único, 216 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-230-801-7 | Palabras clave: | [Palabras claves]GRAMÁTICA GENERATIVA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIÓN | Resumen: | Dos textos que componen el volumen, corresponden al momento de elaboración de" Aspectos de la teoría de la sintaxis" y constituyen una síntesis de la posición de Chomsky en teoría lingüística. Chomsky señala los límites de la gramática moderna postulando la necesidad de alcanzar un nivel explicativo más allá del puramente descriptivo.
Une una exposición de la teoría de las gramáticas transdormacionales (con sus tres componentes: sintáctico, semántico y fonológico) con un análisis de las tesis teóricas sobyacentes en el pensamiento de Chomsky a través de las cuales enlaza su obra científica, con su obra política. | Nota de contenido: | I. Problemas actuales en la teoría lingüística. --1 Los objetivos de la teoría lingüistica 2. Niveles de adecuación de la descripción gramatical. Niveles de adecuación en fonología. Niveles de adecuación en sintaxis. Niveles de adecuación en semántica. La comprensividad de las gramáticas. --3. La objetividad de los datos lingüísticos. --4. la naturaleza de las descripciones sintácticas. 5. Modelos de percepción y de adquisición. --Bibliografía.
II. Temas teóricos de gramática generativa. 1. Hipótesis y objetivos. --2. Discusión de las críticas. 3. La teoría de la gramática generativa transformacional. 4. algunos problemas fonológicos. 5. Resumen. Bibliografía. |
Problemas actuales en teoría lingüística [texto impreso] / Chomsky Noam . - [S.l.] : Siglo veintiuno editores, 1987 . - Tomo único, 216 p. ISBN : 978-968-230-801-7 Palabras clave: | [Palabras claves]GRAMÁTICA GENERATIVA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIÓN | Resumen: | Dos textos que componen el volumen, corresponden al momento de elaboración de" Aspectos de la teoría de la sintaxis" y constituyen una síntesis de la posición de Chomsky en teoría lingüística. Chomsky señala los límites de la gramática moderna postulando la necesidad de alcanzar un nivel explicativo más allá del puramente descriptivo.
Une una exposición de la teoría de las gramáticas transdormacionales (con sus tres componentes: sintáctico, semántico y fonológico) con un análisis de las tesis teóricas sobyacentes en el pensamiento de Chomsky a través de las cuales enlaza su obra científica, con su obra política. | Nota de contenido: | I. Problemas actuales en la teoría lingüística. --1 Los objetivos de la teoría lingüistica 2. Niveles de adecuación de la descripción gramatical. Niveles de adecuación en fonología. Niveles de adecuación en sintaxis. Niveles de adecuación en semántica. La comprensividad de las gramáticas. --3. La objetividad de los datos lingüísticos. --4. la naturaleza de las descripciones sintácticas. 5. Modelos de percepción y de adquisición. --Bibliografía.
II. Temas teóricos de gramática generativa. 1. Hipótesis y objetivos. --2. Discusión de las críticas. 3. La teoría de la gramática generativa transformacional. 4. algunos problemas fonológicos. 5. Resumen. Bibliografía. |
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1285 | 410 CHO pro | Indeterminado | Biblioteca CERP Suroeste | indeterminado | Disponible | | |
1287 | 410CHOpro | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ Benveniste Emile (1997)
/ Hielmslev Louis (1971)
Título : | Prolegómenos a una teoría del lenguaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hielmslev Louis | Editorial: | Gredos | Fecha de publicación: | 1971 | Número de páginas: | 196 p | Palabras clave: | [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA | Resumen: | "Los prolegomenos...", supone una crítica de la metodología utilizada hasta el momento por la lingüística, que resultaba descriptiva de forma no sistemática. Hjelmslev propuso una teoría lingüística cuyo fin era una lingüística más general y contribuir a la epistemología general. Como Saussure , consideró la lingüística como parte de la semiótica.Según su análisis, el signo es una forma, es decir: es posible describirlo empíricamente, pero su sustancia es ontológicamente especulativa (puede interpretarse de forma diferente a como quiso el emisor). Un signo también tiene una función, a la que están asociados dos elementos, el contenido y la expresión. También introdujo la connotación como elemento no lingüístico de su "cálculo" del lenguaje, rechazando la prioridad dada tradicionalmente al estudio de los sonidos (fonética): cuando el sujeto oye algo, se pone en marcha un proceso cognitivo que traduce las ondas en datos con significado. | Nota de contenido: | El estudio del lenguaje y la teoría del lenguaje. --Teoría lingüística y humanismo. --Teoría lingüística y empirismo. --Teoría lingüística e inducción. --Teoría lingüística y realidad. --El fin de la teoría lingüística. --El fin de la teoría lingüística. --Perspectivas de la teoría lingüística. -- El sistema de definiciones. --El principio de análisis. --Forma de análisis. --Funciones. -- Signos y figuras. --Expresión y contenido. --Invariantes y variantes. --Esquema lingüístico y uso lingüístico. --Variantes del esquema lingüístico. --Función y suma. --Sincretismo. --Catálisis. --Entidades del análisis. --Lenguaje y no lenguaje. --Semióticas connotativas y metasemióticas. --Perspectiva final. |
Prolegómenos a una teoría del lenguaje [texto impreso] / Hielmslev Louis . - [S.l.] : Gredos, 1971 . - 196 p. Palabras clave: | [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA | Resumen: | "Los prolegomenos...", supone una crítica de la metodología utilizada hasta el momento por la lingüística, que resultaba descriptiva de forma no sistemática. Hjelmslev propuso una teoría lingüística cuyo fin era una lingüística más general y contribuir a la epistemología general. Como Saussure , consideró la lingüística como parte de la semiótica.Según su análisis, el signo es una forma, es decir: es posible describirlo empíricamente, pero su sustancia es ontológicamente especulativa (puede interpretarse de forma diferente a como quiso el emisor). Un signo también tiene una función, a la que están asociados dos elementos, el contenido y la expresión. También introdujo la connotación como elemento no lingüístico de su "cálculo" del lenguaje, rechazando la prioridad dada tradicionalmente al estudio de los sonidos (fonética): cuando el sujeto oye algo, se pone en marcha un proceso cognitivo que traduce las ondas en datos con significado. | Nota de contenido: | El estudio del lenguaje y la teoría del lenguaje. --Teoría lingüística y humanismo. --Teoría lingüística y empirismo. --Teoría lingüística e inducción. --Teoría lingüística y realidad. --El fin de la teoría lingüística. --El fin de la teoría lingüística. --Perspectivas de la teoría lingüística. -- El sistema de definiciones. --El principio de análisis. --Forma de análisis. --Funciones. -- Signos y figuras. --Expresión y contenido. --Invariantes y variantes. --Esquema lingüístico y uso lingüístico. --Variantes del esquema lingüístico. --Función y suma. --Sincretismo. --Catálisis. --Entidades del análisis. --Lenguaje y no lenguaje. --Semióticas connotativas y metasemióticas. --Perspectiva final. |
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2734 | 410 HIE pro fotocopiado | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ VALLE ARROYO Francisco. (1991)
Título : | PSICOLINGÜÍSTICA | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | VALLE ARROYO Francisco. | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 234 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-353-4 | Palabras clave: | lenguaje Producción Neuropsicología cognitiva | Nota de contenido: | Aproximación preliminar a los contenidos de la psicolinguística 2. Comprensión del lenguaje 3. Reconocimiento de palabras 4. Comprensión de textos 5. Producción del lenguaje 6. Producción de oraciones alternativas al modelo de Garrett 7. Neuropsicología cognitiva del lenguaje. |
PSICOLINGÜÍSTICA [texto impreso] / VALLE ARROYO Francisco. . - [S.l.] : Morata, 1991 . - 234 p. ISBN : 978-84-7112-353-4 Palabras clave: | lenguaje Producción Neuropsicología cognitiva | Nota de contenido: | Aproximación preliminar a los contenidos de la psicolinguística 2. Comprensión del lenguaje 3. Reconocimiento de palabras 4. Comprensión de textos 5. Producción del lenguaje 6. Producción de oraciones alternativas al modelo de Garrett 7. Neuropsicología cognitiva del lenguaje. |
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3614 | 401.9 VAL psi | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ H.Delacroix
Título : | Psicología del lenguaje | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | H.Delacroix, Autor ; Cassirer Ernst, Autor ; L.Jordan, Autor | Editorial: | Paidós | Número de páginas: | 300 p | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Francés (fre) | Palabras clave: | [Palabras claves]FONOLOGÍA
[Palabras claves]LENGUAJE HABLADO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA | Nota de contenido: | Teoría del lenguaje: en los umbrales del lenguaje; el lenguaje y la construcción del mundo de los objetos.---La lógica y la lingûística; el pensamiento y la lengua; la imagen poética y lo inconsciente.---Bilingûismo; las tareas de la lingûística; la autonomía de la sintaxis.---la fonología actual; la realidad psicológica de los fonemas.---Nociones gramaticales de absoluto y relativo; inmanencia y trascendencia en la categoría del verbo.---El aprendizaje de la palabra durante los primeros años de la infancia.---Observaciones acerca de las últimas persistencias del lenguaje infantil.---El análisis de la afasia y el estudio de la esencia del lenguaje. |
Psicología del lenguaje [texto impreso] / H.Delacroix, Autor ; Cassirer Ernst, Autor ; L.Jordan, Autor . - [S.l.] : Paidós, [s.d.] . - 300 p. Idioma : Español ( spa) Idioma original : Francés ( fre) Palabras clave: | [Palabras claves]FONOLOGÍA
[Palabras claves]LENGUAJE HABLADO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA | Nota de contenido: | Teoría del lenguaje: en los umbrales del lenguaje; el lenguaje y la construcción del mundo de los objetos.---La lógica y la lingûística; el pensamiento y la lengua; la imagen poética y lo inconsciente.---Bilingûismo; las tareas de la lingûística; la autonomía de la sintaxis.---la fonología actual; la realidad psicológica de los fonemas.---Nociones gramaticales de absoluto y relativo; inmanencia y trascendencia en la categoría del verbo.---El aprendizaje de la palabra durante los primeros años de la infancia.---Observaciones acerca de las últimas persistencias del lenguaje infantil.---El análisis de la afasia y el estudio de la esencia del lenguaje. |
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4109 | 401.9 DEL psi | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | 25/04/2019 | Don |
/ BELINCHÓN Mercedes (1992)
Título : | PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE : investigación y teoría | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | BELINCHÓN Mercedes ; IGOA José Manuel ; Riviére Angel. | Editorial: | Trotta | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 841 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-87699-35-1 | Palabras clave: | [Palabras claves]FONOLOGÍA
[Palabras claves]LENGUAJE HABLADO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA | Nota de contenido: | El concepto de lenguaje -- La perspectiva psicológica en el estudio del lenguaje -- Evolución histórica de la psicología del lenguaje -- La genesisi del lenguaje -- Lenguaje y simbolos:la dimensión funcional -- El conocimiento del lenguaje --tProcesos psicológicos en el uso del lenguaje -- La percepción del lenguaje -- Reconocimiento y comprensión de palabras -- La comprensión de oraciones -- La comprensión del discurso -- La producción del lenguaje -- Codificación fonológica y producción del habla -- La producción del discurso y la conversación -- Las alteraciones del lenguaje desde la perspectiva psicolingüística. |
PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE : investigación y teoría [texto impreso] / BELINCHÓN Mercedes ; IGOA José Manuel ; Riviére Angel. . - [S.l.] : Trotta, 1992 . - 841 p. ISBN : 978-84-87699-35-1 Palabras clave: | [Palabras claves]FONOLOGÍA
[Palabras claves]LENGUAJE HABLADO
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA | Nota de contenido: | El concepto de lenguaje -- La perspectiva psicológica en el estudio del lenguaje -- Evolución histórica de la psicología del lenguaje -- La genesisi del lenguaje -- Lenguaje y simbolos:la dimensión funcional -- El conocimiento del lenguaje --tProcesos psicológicos en el uso del lenguaje -- La percepción del lenguaje -- Reconocimiento y comprensión de palabras -- La comprensión de oraciones -- La comprensión del discurso -- La producción del lenguaje -- Codificación fonológica y producción del habla -- La producción del discurso y la conversación -- Las alteraciones del lenguaje desde la perspectiva psicolingüística. |
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6050 | 401.9 BEL psi | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ Nabokov Vladimir (1999)
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8431 | 809 NAB pus fotocopiado | Indeterminado | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
8430 | 809 NAB pus fotocopiado | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ Marafioti Roberto (1998)
Título : | Recorridos semiológicos : Signos, enunciación y argumentación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marafioti Roberto, Compilador | Editorial: | EUDEBA | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | Tomo único, 279 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-290-412-2 | Palabras clave: | Textos sobre semántica, enunciación y argumentación
SEMIOLOGÍA
SEMIÓTICA
DISCURSO
RETÓRICA
ANÁLISIS DEL DISCURSO | Resumen: | Nuestra sociedad se ha convertido en una superposición de códigos que tienen como fin último la orientación de nuestras conductas. De allí que se haya convertido la semiología en una disciplina que intenta resolver temáticas plurales y complejas. La semiología atiende fenómenos que rozan la filosofía, la lingüística, la sociología. Recorridos semiológicos. Signos, enunciación y argumentación es un intento de sistematizar una experiencia a lo largo de más de un decenio de enseñanza de la semiología en el nivel universitario. Afronta temáticas diversas en apariencia pero estrechamente vinculadas entre sí: el signo, la aparición del sujeto en la lengua y la argumentación como discurso más frecuentado en la vida cotidiana y en las aulas universitarias. | Nota de contenido: | El ámbito de estudio de la semiología. Charles Sanders Peirce (1839-1914): el signo y sus tricotomias. Entre el código y los mensajes. La enunciación del discurso. La argumentación en la época contemporánea. |
Recorridos semiológicos : Signos, enunciación y argumentación [texto impreso] / Marafioti Roberto, Compilador . - [S.l.] : EUDEBA, 1998 . - Tomo único, 279 p. ISBN : 978-950-290-412-2 Palabras clave: | Textos sobre semántica, enunciación y argumentación
SEMIOLOGÍA
SEMIÓTICA
DISCURSO
RETÓRICA
ANÁLISIS DEL DISCURSO | Resumen: | Nuestra sociedad se ha convertido en una superposición de códigos que tienen como fin último la orientación de nuestras conductas. De allí que se haya convertido la semiología en una disciplina que intenta resolver temáticas plurales y complejas. La semiología atiende fenómenos que rozan la filosofía, la lingüística, la sociología. Recorridos semiológicos. Signos, enunciación y argumentación es un intento de sistematizar una experiencia a lo largo de más de un decenio de enseñanza de la semiología en el nivel universitario. Afronta temáticas diversas en apariencia pero estrechamente vinculadas entre sí: el signo, la aparición del sujeto en la lengua y la argumentación como discurso más frecuentado en la vida cotidiana y en las aulas universitarias. | Nota de contenido: | El ámbito de estudio de la semiología. Charles Sanders Peirce (1839-1914): el signo y sus tricotomias. Entre el código y los mensajes. La enunciación del discurso. La argumentación en la época contemporánea. |
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1183 | 410 MAR rec FOTOCOPIADO | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ PROLEE (2015)
Título : | Recursos para la escritura en ámbitos educativos : narrativa docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | PROLEE, Autor | Editorial: | ANEP : Prolee | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 71 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7115-4-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA | Nota de contenido: | Narrativa docente: su empleo en educación.---Aspectos discursivos de la narrativa docente.---Aspectos lingüísticos de la narrativa docente; recursos para su escritura.---Algunas pautas para la autocorrección entre colegas: dificultades frecuentes en la escritura formal; corrección e los ejemplos mediante el empleo de instrumentos de consulta lingüística.---Escritura en ámbitos educativos.---Recursos lingüísticos en línea para la escritura en ámbitos educativos. |
Recursos para la escritura en ámbitos educativos : narrativa docente [texto impreso] / PROLEE, Autor . - [S.l.] : ANEP : Prolee, 2015 . - 71 p. ISBN : 978-9974-7115-4-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA | Nota de contenido: | Narrativa docente: su empleo en educación.---Aspectos discursivos de la narrativa docente.---Aspectos lingüísticos de la narrativa docente; recursos para su escritura.---Algunas pautas para la autocorrección entre colegas: dificultades frecuentes en la escritura formal; corrección e los ejemplos mediante el empleo de instrumentos de consulta lingüística.---Escritura en ámbitos educativos.---Recursos lingüísticos en línea para la escritura en ámbitos educativos. |
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4120 | 407 PRO rec | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | 03/10/2017 | Don |
/ AVELLEYRA DE FRANCI S.Carmen. (1976)
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9129 | 461 AVEred | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Excluido de préstamo | | |
/ Porto Dapena José-Álvaro (1997)
Título : | Relativos e interrogativos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Porto Dapena José-Álvaro | Editorial: | Arcos/libros | Fecha de publicación: | 1997 | Número de páginas: | 67 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7635-263-2 | Palabras clave: | GRAMÁTICA | Nota de contenido: | RELATIVOS
Concepto de relativo.--Inventario y clasificación.--Distintos paradigmas.--Morfonología de los pronombres relativos.--Sintaxis de los relativos:usos de QUE.--EL QUE compuesto.--Usos de QUIEN.--Usos de CUAL.--El relativo CUANTO.--El relativo CUYO.--Los adverbios CUANDO, MIENTRAS, COMO, SEGÚN, CONFORME Y DONDE
INTERROGATIVOS
Concepto.--Aspecto paradigmático.--Valores.--¿Existe un interrogativo átono QUE?.--El QUE exploratorio.--Aspecto morfonológico.--Aspecto sintagmático |
Relativos e interrogativos [texto impreso] / Porto Dapena José-Álvaro . - [S.l.] : Arcos/libros, 1997 . - 67 p. ISBN : 978-84-7635-263-2 Palabras clave: | GRAMÁTICA | Nota de contenido: | RELATIVOS
Concepto de relativo.--Inventario y clasificación.--Distintos paradigmas.--Morfonología de los pronombres relativos.--Sintaxis de los relativos:usos de QUE.--EL QUE compuesto.--Usos de QUIEN.--Usos de CUAL.--El relativo CUANTO.--El relativo CUYO.--Los adverbios CUANDO, MIENTRAS, COMO, SEGÚN, CONFORME Y DONDE
INTERROGATIVOS
Concepto.--Aspecto paradigmático.--Valores.--¿Existe un interrogativo átono QUE?.--El QUE exploratorio.--Aspecto morfonológico.--Aspecto sintagmático |
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5088 | 465 POR rel | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ Sazbón José (1976)