El Crepúsculo de la Buena Tierra : raíces geográficas de la Educación Ambiental / Diana Durán (1999)

Público ISBD Título : El Crepúsculo de la Buena Tierra : raíces geográficas de la Educación Ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Durán Editorial: Lugar Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 93 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-89208-6-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: educación ambiental dimensión geográfica problemas ambientales desarrollo-sostenible El Crepúsculo de la Buena Tierra : raíces geográficas de la Educación Ambiental [texto impreso] / Diana Durán . - [S.l.] : Lugar, 1999 . - 93 p. ISBN : 978-950-89208-6-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: educación ambiental dimensión geográfica problemas ambientales desarrollo-sostenible

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El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia / García Bouza Raquel (1988)

Público ISBD Título : El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: García Bouza Raquel Editorial: Monteverde Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: Tomo único, 130 p. Palabras clave: El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia. Didáctica de la historia.  Geología del Uruguay El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia [texto impreso] / García Bouza Raquel . - [S.l.] : Monteverde, 1988 . - Tomo único, 130 p. Palabras clave: El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia. Didáctica de la historia.  Geología del Uruguay

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11080	907 GARmet	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible

La enseñanza de la historia / ALTAMIRA Rafael (1997)

Público ISBD Título : La enseñanza de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: ALTAMIRA Rafael Editorial: Akal Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 357 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-0835-4 Palabras clave: La enseñanza de la historia.Estado de la enseñanza superior de la Historia, contenido de la historia y su concepto, sujeto y objeto de la historia  Legado colonial  orden neocolonial  búsqueda del nuevo equilibrio  post guerra  actualidad Resumen: Dentro de la polémica que actualmente existe en todo el mundo sobre el papel de la enseñanza de las Humanidades en general, y de la historia en particular, este libro expone de manera clara y rigurosa la importancia que la historia y las ciencias sociales tienen en la formación de la conciencia del individuo en cualquier sociedad democrática. En los diferentes capítulos se analizan la problemática del enseñante y del alumno, del sistema escolar y de sus instrumentos, del papel de la educación y su incidencia en una sociedad en crecimiento y desarrollo en lo económico y social. Nota de contenido: Planteamiento de la cuestión -- Estado actual de la enseñanza superior de la historia -- El contenido de la historia -- Otras notas características de la historia moderna -- Concepto y clasificación del material de enseñanza -- Uso y crítica del material de enseñanza -- Fuentes literarias originales -- El libro en la clase de historia -- La historia en el período de cultura general -- Organización de la enseñanza superior de la historia en España -- Apéndices La enseñanza de la historia [texto impreso] / ALTAMIRA Rafael . - [S.l.] : Akal, 1997 . - 357 p. ISBN : 978-84-460-0835-4 Palabras clave: La enseñanza de la historia.Estado de la enseñanza superior de la Historia, contenido de la historia y su concepto, sujeto y objeto de la historia  Legado colonial  orden neocolonial  búsqueda del nuevo equilibrio  post guerra  actualidad Resumen: Dentro de la polémica que actualmente existe en todo el mundo sobre el papel de la enseñanza de las Humanidades en general, y de la historia en particular, este libro expone de manera clara y rigurosa la importancia que la historia y las ciencias sociales tienen en la formación de la conciencia del individuo en cualquier sociedad democrática. En los diferentes capítulos se analizan la problemática del enseñante y del alumno, del sistema escolar y de sus instrumentos, del papel de la educación y su incidencia en una sociedad en crecimiento y desarrollo en lo económico y social. Nota de contenido: Planteamiento de la cuestión -- Estado actual de la enseñanza superior de la historia -- El contenido de la historia -- Otras notas características de la historia moderna -- Concepto y clasificación del material de enseñanza -- Uso y crítica del material de enseñanza -- Fuentes literarias originales -- El libro en la clase de historia -- La historia en el período de cultura general -- Organización de la enseñanza superior de la historia en España -- Apéndices

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5077	907 ALT ens	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible

La enseñanza de la historia, entre otredades y subalternidades / Zavala Ana (2012)

Público ISBD Título : La enseñanza de la historia, entre otredades y subalternidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Zavala Ana ; Bonifacio Cecilia ; Fagúndez Victoria ; Introini Elizabeth ; González Luciía ; Etcheverry Lucía ; Morales Nicolás ; Vera Ríos Valentín ; Veloso Valentina ; Fagúndez Rita Editorial: Biblioteca Nacional Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: Tomo Cuadernos de Historia, 7, 180 p. ISBN/ISSN/DL: 1688-9800 Palabras clave: enseñanza historia Historia Enseñanza Educación Formación-docente Aula Evaluación La enseñanza de la historia, entre otredades y subalternidades [texto impreso] / Zavala Ana ; Bonifacio Cecilia ; Fagúndez Victoria ; Introini Elizabeth ; González Luciía ; Etcheverry Lucía ; Morales Nicolás ; Vera Ríos Valentín ; Veloso Valentina ; Fagúndez Rita . - [S.l.] : Biblioteca Nacional, 2012 . - Tomo Cuadernos de Historia, 7, 180 p. ISSN : 1688-9800 Palabras clave: enseñanza historia Historia Enseñanza Educación Formación-docente Aula Evaluación

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16357	907 FERcua	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible
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LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA POR EL DOCUMENTO / RAMA Germán W. (1959)

Público ISBD Título : LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA POR EL DOCUMENTO Tipo de documento: texto impreso Autores: RAMA Germán W. Fecha de publicación: 1959 Número de páginas: 31 p Nota general: Texto en mimeógrafo Idioma : Español (spa) Palabras clave: Deficiencias-enseñanza-historia enseñanza-fundada-documento Documento Tiempo-histórico Uso-documento-escrito-clase LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA POR EL DOCUMENTO [texto impreso] / RAMA Germán W. . - 1959 . - 31 p. Texto en mimeógrafo Idioma : Español (spa) Palabras clave: Deficiencias-enseñanza-historia enseñanza-fundada-documento Documento Tiempo-histórico Uso-documento-escrito-clase

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439	907 RAM lae	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible

La enseñanza de la historia a través de los medios / Luc Jean-Noël (1989)

Público ISBD Título : La enseñanza de la historia a través de los medios Tipo de documento: texto impreso Autores: Luc Jean-Noël Editorial: Cincel-Kapelusz Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: Tomo único, 154 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-218-4 Palabras clave: Sobre cómo enseñar historia. Diálogos en educación.  La disciplina como problema pedagógico  social  problema de significación  problema histórico y problema espiritual La enseñanza de la historia a través de los medios [texto impreso] / Luc Jean-Noël . - [S.l.] : Cincel-Kapelusz, 1989 . - Tomo único, 154 p. ISBN : 978-84-7046-218-4 Palabras clave: Sobre cómo enseñar historia. Diálogos en educación.  La disciplina como problema pedagógico  social  problema de significación  problema histórico y problema espiritual

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10325	907 LUCens	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible

Enseñanza de la historia y la geografía en el marco del mercosur / Seminario bienal (2001)

Público ISBD Título : Enseñanza de la historia y la geografía en el marco del mercosur Tipo de documento: texto impreso Autores: Seminario bienal Editorial: Mercosur Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 137 p Palabras clave: enseñanza historia geografía mercosur espacio americano tiempo histórico economías sociedades culturas Uruguay Enseñanza de la historia y la geografía en el marco del mercosur [texto impreso] / Seminario bienal . - [S.l.] : Mercosur, 2001 . - 137 p. Palabras clave: enseñanza historia geografía mercosur espacio americano tiempo histórico economías sociedades culturas Uruguay

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743	907 SEM ens	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible
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La enseñanza de las Ciencias sociales / Carretero Mario (comp.) (1997)

Público ISBD Título : La enseñanza de las Ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Carretero Mario (comp.) ; Pozo Juan Ignacio (comp.) ; Asensio Mikel (comp.) Editorial: Aprendizaje Visor Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-047-6 Palabras clave: enseñanza Ciencias-sociales historia curriculum historia-arte bachillerato geografía comprensión tiempo-histórico investigación formación pensamiento-histórico adolescente desarrollo mapas cognitivos Modelos aprendizaje-enseñanza historia pensamiento- geográfico edad-escolar simulación didáctica Nota de contenido: El lugar de la historia en el currículum-La historia del arte en el bachillerato-Tiempo histórico-Pensamiento histórico-El desarrollo de los mapas cognitivos y la enseñanza de la geografía-Modelos de aprendizaje-enseñanza de la historia-El pensamiento geográfico en la edad escolar: la simulación como recurso didáctico La enseñanza de las Ciencias sociales [texto impreso] / Carretero Mario (comp.) ; Pozo Juan Ignacio (comp.) ; Asensio Mikel (comp.) . - [S.l.] : Aprendizaje Visor, 1997 . - 301 p. ISBN : 978-84-7774-047-6 Palabras clave: enseñanza Ciencias-sociales historia curriculum historia-arte bachillerato geografía comprensión tiempo-histórico investigación formación pensamiento-histórico adolescente desarrollo mapas cognitivos Modelos aprendizaje-enseñanza historia pensamiento- geográfico edad-escolar simulación didáctica Nota de contenido: El lugar de la historia en el currículum-La historia del arte en el bachillerato-Tiempo histórico-Pensamiento histórico-El desarrollo de los mapas cognitivos y la enseñanza de la geografía-Modelos de aprendizaje-enseñanza de la historia-El pensamiento geográfico en la edad escolar: la simulación como recurso didáctico

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13216	910.7 CAR ens	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible
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Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria / Benejam Pilar (2002)

Público ISBD Título : Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Benejam Pilar Editorial: Horsori Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: Tomo único, 255 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-55-7 Palabras clave: Enseñar aprender ciencias-sociales geografía historia educación-secundaria Nota de contenido: 1. La aparición de los estudios sobre calidad de la educación.-Breves apuntes sobre los inicios de los estudios sobre calidad. 2. En busca de una definición de calidad. 3. La calidad en los documentos de la administración educativa española. 4. La evaluación de la calidad de los sistemas educativos 5. La evaluación de la calidad de los centros educativos. 6. Los indicadores educativos, necesarios pero no suficientes. 7. La calidad total, una vía alternativa. Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria [texto impreso] / Benejam Pilar . - [S.l.] : Horsori, 2002 . - Tomo único, 255 p. ISBN : 978-84-85840-55-7 Palabras clave: Enseñar aprender ciencias-sociales geografía historia educación-secundaria Nota de contenido: 1. La aparición de los estudios sobre calidad de la educación.-Breves apuntes sobre los inicios de los estudios sobre calidad. 2. En busca de una definición de calidad. 3. La calidad en los documentos de la administración educativa española. 4. La evaluación de la calidad de los sistemas educativos 5. La evaluación de la calidad de los centros educativos. 6. Los indicadores educativos, necesarios pero no suficientes. 7. La calidad total, una vía alternativa.

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10928	910.7 BEN ens	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	En préstamo hasta 01/11/2019
10927	910.7 BEN ens	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible
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Geografía e historia : complementos de formación disciplinar / Prats Joaquín (coord.) (2011)

Público ISBD Título : Geografía e historia : complementos de formación disciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Prats Joaquín (coord.) Editorial: Graó Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 218 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998009-1-2 Palabras clave: Monumentos  Museos  Restos arqueológicos Nota de contenido: Qué son las ciencias sociales: Actividades. Fuentes y recursos Parte 1. Fundamentos epistemológicos y métodos La historia: una ciencia humana y social de naturaleza racional constructivista Métodos y técnicas de construcción del conocimiento histórico Geografía: una ciencia de síntesis Métodos y técnicas en la geografía La construcción de lo económico como una perspectiva de análisis social Métodos de construcción del conocimiento en Economía.: Actividades. Fuentes y recursos Parte 2. Las propuestas curriculares El currículo de Ciencias sociales, Geografía e Historia Análisis crítico de las opciones curriculares en la educación secundaria obligatoria Análisis crítico de las opciones curriculares del bachillerato y debates sobre la enseñanza de la Historia: Actividades. Fuentes y recursos Parte 3. La tradición de enseñar Historia y Geografía y otras ciencias sociales La didáctica de la Historia y la Geografía como reflexión para la educación actual. Perspectiva histórica Construcción de la didáctica de la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales: Actividades. Fuentes y recursos. Geografía e historia : complementos de formación disciplinar [texto impreso] / Prats Joaquín (coord.) . - [S.l.] : Graó, 2011 . - 218 p. ISBN : 978-84-998009-1-2 Palabras clave: Monumentos  Museos  Restos arqueológicos Nota de contenido: Qué son las ciencias sociales: Actividades. Fuentes y recursos Parte 1. Fundamentos epistemológicos y métodos La historia: una ciencia humana y social de naturaleza racional constructivista Métodos y técnicas de construcción del conocimiento histórico Geografía: una ciencia de síntesis Métodos y técnicas en la geografía La construcción de lo económico como una perspectiva de análisis social Métodos de construcción del conocimiento en Economía.: Actividades. Fuentes y recursos Parte 2. Las propuestas curriculares El currículo de Ciencias sociales, Geografía e Historia Análisis crítico de las opciones curriculares en la educación secundaria obligatoria Análisis crítico de las opciones curriculares del bachillerato y debates sobre la enseñanza de la Historia: Actividades. Fuentes y recursos Parte 3. La tradición de enseñar Historia y Geografía y otras ciencias sociales La didáctica de la Historia y la Geografía como reflexión para la educación actual. Perspectiva histórica Construcción de la didáctica de la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales: Actividades. Fuentes y recursos.

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16341	910.7 PRA geo	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible
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Geografía e historia : investigación, innovación y buenas prácticas / Prats Joaquín (coord.) (2011)

Público ISBD Título : Geografía e historia : investigación, innovación y buenas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Prats Joaquín (coord.) Editorial: Graó Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 231 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998030-1-2 Palabras clave: Geografía e historia. Investigación. Innovación. Buenas prácticas. Ciencias sociales. Monumentos. Museos. Restos arqueológicos.  Geografía mundial contemporánea  Economía globalizada  Geografía  Globalización  Espacio rural  Estados  Regiones Nota de contenido: Parte 1 Ideas para la clase de Historia Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales Parte 2 Trabajos de simulación del científico social Representación e interpretación del espacio. Cartografía Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase Trabajo de campo. Investigar más allá del aula La realización de un tema de «investigación» escolar histórico o social Parte 3 Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales Bibliografía recomendada para la enseñanza de la Historia y otras ciencias sociales Materiales digitales para la enseñanza de las Ciencias sociales Bases estadísticas y anuarios con información económica y social Parte 4 El prácticum Recomendaciones, propuestas y formas de trabajo colaborativo para el prácticum. Geografía e historia : investigación, innovación y buenas prácticas [texto impreso] / Prats Joaquín (coord.) . - [S.l.] : Graó, 2011 . - 231 p. ISBN : 978-84-998030-1-2 Palabras clave: Geografía e historia. Investigación. Innovación. Buenas prácticas. Ciencias sociales. Monumentos. Museos. Restos arqueológicos.  Geografía mundial contemporánea  Economía globalizada  Geografía  Globalización  Espacio rural  Estados  Regiones Nota de contenido: Parte 1 Ideas para la clase de Historia Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales Parte 2 Trabajos de simulación del científico social Representación e interpretación del espacio. Cartografía Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase Trabajo de campo. Investigar más allá del aula La realización de un tema de «investigación» escolar histórico o social Parte 3 Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales Bibliografía recomendada para la enseñanza de la Historia y otras ciencias sociales Materiales digitales para la enseñanza de las Ciencias sociales Bases estadísticas y anuarios con información económica y social Parte 4 El prácticum Recomendaciones, propuestas y formas de trabajo colaborativo para el prácticum.

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16340	910.7 PRA geo	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible
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Geografìa y territorios en transformaciòn / María Victoria Fernández Caso (2007)

Público ISBD Título : Geografìa y territorios en transformaciòn Tipo de documento: texto impreso Autores: María Victoria Fernández Caso Editorial: Noveduc Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 111 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-189-6 Palabras clave: Geografìa y territorios en transformaciòn. Nuevos temas para pensar la enseñanza.  Mathema  Problemas para pensar  resolver  estudiar y aprender Geografìa y territorios en transformaciòn [texto impreso] / María Victoria Fernández Caso . - [S.l.] : Noveduc, 2007 . - 111 p. ISBN : 978-987-538-189-6 Palabras clave: Geografìa y territorios en transformaciòn. Nuevos temas para pensar la enseñanza.  Mathema  Problemas para pensar  resolver  estudiar y aprender

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Historias de la enseñanza de la historia : relatos que son... teorías / Zavala Ana

Público ISBD Título : Historias de la enseñanza de la historia : relatos que son... teorías Tipo de documento: texto impreso Autores: Zavala Ana, Compilador ; Magdalena Scotti, Compilador Editorial: Claeh Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-581-29-X Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA HISTORIA ENSEÑANZA Historias de la enseñanza de la historia : relatos que son... teorías [texto impreso] / Zavala Ana, Compilador ; Magdalena Scotti, Compilador . - [S.l.] : Claeh, [s.d.] . - 173 p. ISSN : 978-9974-581-29-X Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA HISTORIA ENSEÑANZA

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18190	907 ZAV his	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible	29/09/2017	Don

Laberinto en Babel : recursos de historia y ciencias sociales en la WEB / Majerczyk Nelson (2003)

Público ISBD Título : Laberinto en Babel : recursos de historia y ciencias sociales en la WEB Tipo de documento: texto impreso Autores: Majerczyk Nelson Editorial: Baltgráfica Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: Tomo único, 109 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-397-01-9 Palabras clave: Recursos de historia y ciencias sociales en la web. Web. TICS. Recursos didácticos.  Tratado elemental de historia natural Laberinto en Babel : recursos de historia y ciencias sociales en la WEB [texto impreso] / Majerczyk Nelson . - [S.l.] : Baltgráfica, 2003 . - Tomo único, 109 p. ISBN : 978-9974-397-01-9 Palabras clave: Recursos de historia y ciencias sociales en la web. Web. TICS. Recursos didácticos.  Tratado elemental de historia natural

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7813	900 MAJ rec	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible
10202	900 MAJ rec	Libro	Biblioteca CERP Suroeste	Didáctica de las Ciencias Sociales	Disponible

Latinoamérica: Enseñanza de la historia, libros de textos y conciencia histórica / Riekenberg Michael y otros (1991)

Público ISBD Título : Latinoamérica: Enseñanza de la historia, libros de textos y conciencia histórica Tipo de documento: texto impreso Autores: Riekenberg Michael y otros Editorial: Alianza Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: Tomo único, 211 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-400-054-9 Palabras clave: Texto sobre cómo enseñar historia, ayuda para la toma de conciencia sobre la historia que nos rodea. Cómo encarar los textos  Educación personalizada  Motivos de derivación a las diversas áreas de compensación  Orientaciones para los profesores del área  Una interesante expariencia previa en nuestro país  Piaget para principiantes Latinoamérica: Enseñanza de la historia, libros de textos y conciencia histórica [texto impreso] / Riekenberg Michael y otros . - [S.l.] : Alianza, 1991 . - Tomo único, 211 p. ISBN : 978-950-400-054-9 Palabras clave: Texto sobre cómo enseñar historia, ayuda para la toma de conciencia sobre la historia que nos rodea. Cómo encarar los textos  Educación personalizada  Motivos de derivación a las diversas áreas de compensación  Orientaciones para los profesores del área  Una interesante expariencia previa en nuestro país  Piaget para principiantes

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