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A 140 años de la educación del pueblo / MEC.Dirección de Educación.Uruguay. (2014)
Título : A 140 años de la educación del pueblo : aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC.Dirección de Educación.Uruguay., Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 271 p, tomo 1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DICTADURA Y EDUCACION - URUGUAY
EDUCACION - URUGUAY - HISTORIA
EDUCACION - URUGUAY - INVESTIGACIONES
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
EDUCACION TECNICO PROFESIONAL - URUGUAY
EDUCACION Y ESTADO - URUGUAY
EDUCACION Y SOCIEDAD - URUGUAY
PLANES DE ESTUDIO
POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY
REFORMA EDUCATIVA - URUGUAYResumen: El presente trabajo nos permite observar la evolución de los principales indicadores en materia educativa tomando como referencia el año 1874, recurriendo a las fuentes de información existentes en los diversos períodos; INFORMES, ESTUDIOS, INVESTIGACIONES, CENSOS, ANUARIOS ESTADÍSTICOS Y, MÁS RECIENTEMENTE, ENCUESTAS CONTINUAS DE HOGARES Nota de contenido: A 140 años de "La educación del Pueblo" : aportes para la reflexión sobre la educación en el Uruguay / Luis GARIBALDI.
Educación en la primera infancia, inicial y primaria.
La educación en la colonia : los primeros pasos de la instrucción primaria.
Los primeros pasos hacia la educación moderna.
El Informe Palomeque y los posteriores sucesos.
José Pedro Varela y la reforma escolar.
José Pedro Varela y la educación de la mujer.
Evolución de la educación primaria.
La educación primaria y la Escuela Nueva : el desafío de la cobertura educativa (1876-1930).
El movimiento de la escuela rural.
La escuela de la posguerra y la desaceleración del proyecto vareliano.
La crisis institucional y la escuela : el proyecto autoritario.
La restauración democrática y la escuela : la reparación como prioridad en lo educativo.
La escuela experimental y la educación especial.
Los años noventa : nuevas transformaciones en la educación.
La escuela y el impulso progresista (2005-2012).
Profundización del concepto del tiempo en las escuelas.
Programa maestros comunitarios.
El plan Ceibal.
La educación en la primera infancia e inicial en el retorno de la democracia.
Ley de guarderías.
Ley general de educación.
La educación en la primera infancia y el combate a la pobreza.
La apuesta por una educación de calidad en la primera infancia.
Enseñanza secundaria.
Comienzos de la enseñanza secundaria.
La institucionalización de la educación secundaria : su surgimiento en la Universidad de la República (1885-1911).
La primera expansión : mas allá de la Sección de Educación Secundaria y Preparatoria (1912-1934).
La expansión estructural de la educación secundaria.
La segunda expanzión. De la separación de la Universidad hasta la intervención del ente autónomo (1935-1972).
El plan 1963.
La enseñanza secundaria durante la última dictadura cívico-militar (1973-1984).
Desde la restauración democrática hasta los comienzos del siglo XXI (1985-2004).
Séptimo, octavo y noveno.
Inversión presupuestal del CES (1985-2004).
Educación media general y el impulso reformista de los últimos años (2005-2012).
Educación profesional, técnica y tecnológica.
Formación y consolidación de la Escuela de Artes y Oficios.
El período fundacional (1875-1916).
La inserción institucional.
Ley de enseñanza industrial : creación del Consejo Superior de Enseñanza Industrial (1916-1934).
Propuesta de Pedro Figari.
Los desafíos del contexto : el desarrollo industrial en el Uruguay (1875-1915).
Inmigración.
La necesidad naciente de a reformulación de la enseñanza técnica.
Un indicador de la velocidad e impacto de las transformaciones económicas : la evolución del PBI.
El período 1875-1916.
El contexto socioeconómico posterior (1916-1959).
Escuela Industrial Femenina.
Creación de la Dirección General de Enseñanza Industrial (1934-1942).
Antecedentes de la creación de la Universidad del Trabajo del Uruguay.
Los planes piloto de la UTU.
¿Educación para un país agro exportador o para un país industrial?.
La ruptura institucional : la dictadura cívico-militar (1973-1984).
La restauración democrática y la descentralización educativa en la educación técnica (1985-2004).
Apuesta por la educación profesional, técnica y tecnológica (2005-2012).
Creación de la Universidad Tecnológica (UTEC).
Otras ofertas públicas de educación no formal.
Los Centros Educativos de Capacitación y Producción (CECAP).
Las ofertas del Consejo de Capacitación Profesional (COCAP).
Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) Dr. Aquiles Lanza.
Una mirada transversal.
La evolución en el territorio.A 140 años de la educación del pueblo : aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay [texto impreso] / MEC.Dirección de Educación.Uruguay., Autor . - [S.l.] : MEC, 2014 . - 271 p, tomo 1.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DICTADURA Y EDUCACION - URUGUAY
EDUCACION - URUGUAY - HISTORIA
EDUCACION - URUGUAY - INVESTIGACIONES
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY
EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAY
EDUCACION TECNICO PROFESIONAL - URUGUAY
EDUCACION Y ESTADO - URUGUAY
EDUCACION Y SOCIEDAD - URUGUAY
PLANES DE ESTUDIO
POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY
REFORMA EDUCATIVA - URUGUAYResumen: El presente trabajo nos permite observar la evolución de los principales indicadores en materia educativa tomando como referencia el año 1874, recurriendo a las fuentes de información existentes en los diversos períodos; INFORMES, ESTUDIOS, INVESTIGACIONES, CENSOS, ANUARIOS ESTADÍSTICOS Y, MÁS RECIENTEMENTE, ENCUESTAS CONTINUAS DE HOGARES Nota de contenido: A 140 años de "La educación del Pueblo" : aportes para la reflexión sobre la educación en el Uruguay / Luis GARIBALDI.
Educación en la primera infancia, inicial y primaria.
La educación en la colonia : los primeros pasos de la instrucción primaria.
Los primeros pasos hacia la educación moderna.
El Informe Palomeque y los posteriores sucesos.
José Pedro Varela y la reforma escolar.
José Pedro Varela y la educación de la mujer.
Evolución de la educación primaria.
La educación primaria y la Escuela Nueva : el desafío de la cobertura educativa (1876-1930).
El movimiento de la escuela rural.
La escuela de la posguerra y la desaceleración del proyecto vareliano.
La crisis institucional y la escuela : el proyecto autoritario.
La restauración democrática y la escuela : la reparación como prioridad en lo educativo.
La escuela experimental y la educación especial.
Los años noventa : nuevas transformaciones en la educación.
La escuela y el impulso progresista (2005-2012).
Profundización del concepto del tiempo en las escuelas.
Programa maestros comunitarios.
El plan Ceibal.
La educación en la primera infancia e inicial en el retorno de la democracia.
Ley de guarderías.
Ley general de educación.
La educación en la primera infancia y el combate a la pobreza.
La apuesta por una educación de calidad en la primera infancia.
Enseñanza secundaria.
Comienzos de la enseñanza secundaria.
La institucionalización de la educación secundaria : su surgimiento en la Universidad de la República (1885-1911).
La primera expansión : mas allá de la Sección de Educación Secundaria y Preparatoria (1912-1934).
La expansión estructural de la educación secundaria.
La segunda expanzión. De la separación de la Universidad hasta la intervención del ente autónomo (1935-1972).
El plan 1963.
La enseñanza secundaria durante la última dictadura cívico-militar (1973-1984).
Desde la restauración democrática hasta los comienzos del siglo XXI (1985-2004).
Séptimo, octavo y noveno.
Inversión presupuestal del CES (1985-2004).
Educación media general y el impulso reformista de los últimos años (2005-2012).
Educación profesional, técnica y tecnológica.
Formación y consolidación de la Escuela de Artes y Oficios.
El período fundacional (1875-1916).
La inserción institucional.
Ley de enseñanza industrial : creación del Consejo Superior de Enseñanza Industrial (1916-1934).
Propuesta de Pedro Figari.
Los desafíos del contexto : el desarrollo industrial en el Uruguay (1875-1915).
Inmigración.
La necesidad naciente de a reformulación de la enseñanza técnica.
Un indicador de la velocidad e impacto de las transformaciones económicas : la evolución del PBI.
El período 1875-1916.
El contexto socioeconómico posterior (1916-1959).
Escuela Industrial Femenina.
Creación de la Dirección General de Enseñanza Industrial (1934-1942).
Antecedentes de la creación de la Universidad del Trabajo del Uruguay.
Los planes piloto de la UTU.
¿Educación para un país agro exportador o para un país industrial?.
La ruptura institucional : la dictadura cívico-militar (1973-1984).
La restauración democrática y la descentralización educativa en la educación técnica (1985-2004).
Apuesta por la educación profesional, técnica y tecnológica (2005-2012).
Creación de la Universidad Tecnológica (UTEC).
Otras ofertas públicas de educación no formal.
Los Centros Educativos de Capacitación y Producción (CECAP).
Las ofertas del Consejo de Capacitación Profesional (COCAP).
Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) Dr. Aquiles Lanza.
Una mirada transversal.
La evolución en el territorio.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2235 370.989 5 MEC uru Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 2234 370.989 5 MEC uru Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 2242 370.989 5 MEC uru Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 9708 370.989 5 MEC uru Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 17 Educadores de América / Jesualdo (2010)
Título : 17 Educadores de América : los constructores, los reformadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesualdo Editorial: Pueblos Unidos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 450 p Palabras clave: EDUCADORES AMERICANOS Nota de contenido: Horacio Mann
Domingo Faustino Sarmiento
José Pedro Varela
Gabino Barreda
Eugenio María de Hostos
Enrique José Varona
John Dewey
Hellen Parkhurst
Carleton Washburne
Alfredo M. Aguayo
José Ingenieros
Alejandro Korn
Victor Mercante
Carlos Vaz Ferreira
José Carlos Mariátegui
Aníbal Ponce
Jesualdo17 Educadores de América : los constructores, los reformadores [texto impreso] / Jesualdo . - [S.l.] : Pueblos Unidos, 2010 . - 450 p.
Palabras clave: EDUCADORES AMERICANOS Nota de contenido: Horacio Mann
Domingo Faustino Sarmiento
José Pedro Varela
Gabino Barreda
Eugenio María de Hostos
Enrique José Varona
John Dewey
Hellen Parkhurst
Carleton Washburne
Alfredo M. Aguayo
José Ingenieros
Alejandro Korn
Victor Mercante
Carlos Vaz Ferreira
José Carlos Mariátegui
Aníbal Ponce
JesualdoReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 14674 370.989 5 SOS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 14673 370.989 5 SOS edu Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Algunas miradas sobre la educación / Palomeque Agapo Luis (2007)
Título : Algunas miradas sobre la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Palomeque Agapo Luis ; Instituto de Formación Docente Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: Tomo único, 255 p. Palabras clave: APRENDIZAJE DEL LENGUAJE
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
DERECHO A LA EDUCACION
EDUCACION SEXUAL - ENSEÑANZA
EDUCACION Y ETICA
ENSEÑANZA E INTERNET
ESPAÑOL - GRAMATICA
ETICA DOCENTE
FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS - URUGUAY
GEOGRAFIA - ENSEÑANZA - REFLEXIONES
GESTION DEL CONOCIMIENTO
MAESTROS - URUGUAY
MUJERES EN LA EDUCACION
OLAIZOLA, SABAS, 1894 - 1974 - BIOGRAFIAS
ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
PEDAGOGIA
PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
SUBJETIVIDADNota de contenido: Acerca del arte de enseñar / Alice ZUNINI.
Algunas reflexiones en torno al derecho a la educación / Zully BRUNO VERCESI.
Construyendo subjetividad / Nirian CARBAJAL.
La obra de Sabas Olaizola / Martha NALERIO.
Educación, ética y después / Oruam BARBOZA.
El proceso lector y las variables que intervienen en el aprendizaje / Alma Daniela NOGUEIRA.
En búsqueda de la comprensión liberadora / Estella CASTELLINI.
En torno al espíritu científico / Elsa BADAN RODRIGUEZ.
¿Escuchó hablar de clases residuales? / María Teresita CARRION.
Gramática en las clases de lengua / María Laura DEWAELE.
Hacia una Universidad de Formación y Perfeccionamiento Docente / Agapo Luis PALOMEQUE.
Internet / Jorge DELGADO LASA.
La geografía y su rol en las ciencias sociales / Gladys Graciela SCHIAVONE CANEPA.
La gestión del conocimiento organizacional / Blanca Esther GAMIO.
La lectura en la escuela / María del Carmen PALOMEQUE.
La mujer en la educación / Agapo Luis PALOMEQUE.
Promesas del riesgo y riesgos promisorios / Eduardo GARCIA TESKE.
Los prejuicios lingüísticos / Eduardo GARCIA TESKE.
Magnitud y medida / Lujan DE LEON, Susana IMPROTA.
Pedagogía nueva / Alma Daniela NOGUEIRA.
Perspectiva sociologica / María Cristina FRANCO.
Planificación del eje de contenido 3 del plan de formación inicial de maestros / Alicia COSENTINO, Ana YANIVELLI, Ethel PERDOMO, Adriana GONZALEZ, Gabriela FLORINES.
Proyecto para la incorporación de la educación sexual en el sistema educativo formal / Lylian SANTARCIERI.
¿Transversalidad en la formación docente? / Álvaro ALONSO GAMBOA.
Comenio y sus reformas pedagógicas / Lilian GARCIA DE MACAZAGA.
Razonamiento informal y prácticas de enseñanza / Daniel GERMAN CIANO.
Seguridad en el trabajo experimental / Ernesto GONZALEZ MOREIRA.Algunas miradas sobre la educación [texto impreso] / Palomeque Agapo Luis ; Instituto de Formación Docente . - 2007 . - Tomo único, 255 p.
Palabras clave: APRENDIZAJE DEL LENGUAJE
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
DERECHO A LA EDUCACION
EDUCACION SEXUAL - ENSEÑANZA
EDUCACION Y ETICA
ENSEÑANZA E INTERNET
ESPAÑOL - GRAMATICA
ETICA DOCENTE
FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS - URUGUAY
GEOGRAFIA - ENSEÑANZA - REFLEXIONES
GESTION DEL CONOCIMIENTO
MAESTROS - URUGUAY
MUJERES EN LA EDUCACION
OLAIZOLA, SABAS, 1894 - 1974 - BIOGRAFIAS
ORGANIZACIONES EDUCATIVAS
PEDAGOGIA
PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
SUBJETIVIDADNota de contenido: Acerca del arte de enseñar / Alice ZUNINI.
Algunas reflexiones en torno al derecho a la educación / Zully BRUNO VERCESI.
Construyendo subjetividad / Nirian CARBAJAL.
La obra de Sabas Olaizola / Martha NALERIO.
Educación, ética y después / Oruam BARBOZA.
El proceso lector y las variables que intervienen en el aprendizaje / Alma Daniela NOGUEIRA.
En búsqueda de la comprensión liberadora / Estella CASTELLINI.
En torno al espíritu científico / Elsa BADAN RODRIGUEZ.
¿Escuchó hablar de clases residuales? / María Teresita CARRION.
Gramática en las clases de lengua / María Laura DEWAELE.
Hacia una Universidad de Formación y Perfeccionamiento Docente / Agapo Luis PALOMEQUE.
Internet / Jorge DELGADO LASA.
La geografía y su rol en las ciencias sociales / Gladys Graciela SCHIAVONE CANEPA.
La gestión del conocimiento organizacional / Blanca Esther GAMIO.
La lectura en la escuela / María del Carmen PALOMEQUE.
La mujer en la educación / Agapo Luis PALOMEQUE.
Promesas del riesgo y riesgos promisorios / Eduardo GARCIA TESKE.
Los prejuicios lingüísticos / Eduardo GARCIA TESKE.
Magnitud y medida / Lujan DE LEON, Susana IMPROTA.
Pedagogía nueva / Alma Daniela NOGUEIRA.
Perspectiva sociologica / María Cristina FRANCO.
Planificación del eje de contenido 3 del plan de formación inicial de maestros / Alicia COSENTINO, Ana YANIVELLI, Ethel PERDOMO, Adriana GONZALEZ, Gabriela FLORINES.
Proyecto para la incorporación de la educación sexual en el sistema educativo formal / Lylian SANTARCIERI.
¿Transversalidad en la formación docente? / Álvaro ALONSO GAMBOA.
Comenio y sus reformas pedagógicas / Lilian GARCIA DE MACAZAGA.
Razonamiento informal y prácticas de enseñanza / Daniel GERMAN CIANO.
Seguridad en el trabajo experimental / Ernesto GONZALEZ MOREIRA.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2259 370.989 5PAL alg Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible ¿Aprenden los estudiantes? / Rama Germán W y otros (1992)
Título : ¿Aprenden los estudiantes? Tipo de documento: texto impreso Autores: Rama Germán W y otros ; CEPAL Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: Tomo único, 287 p. Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Consideraciones metodológicas.-- El ciclo básico único de enseñanza media.-- ¿Qué aprenden los jóvenes en el ciclo básico de enseñanza media?.-- Origen sociocultural, aprendizajes y promociones en cada subsistema educativo.-- ¿Aprenden los estudiantes? [texto impreso] / Rama Germán W y otros ; CEPAL . - 1992 . - Tomo único, 287 p.
Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Consideraciones metodológicas.-- El ciclo básico único de enseñanza media.-- ¿Qué aprenden los jóvenes en el ciclo básico de enseñanza media?.-- Origen sociocultural, aprendizajes y promociones en cada subsistema educativo.-- Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 10988 373.989 5 RAMapr Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 275 373.989 5 RAMapr Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible ¿Aprenden los estudiantes en el Ciclo Básico de Educación Media? / Rama Germán (1992)
Título : ¿Aprenden los estudiantes en el Ciclo Básico de Educación Media? Tipo de documento: texto impreso Autores: Rama Germán, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 287p Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Una visión global
Consideraciones metodológicas
Los instrumentos de la investigación
El universo y la muestra en estudio
El ciclo básico único de enseñanza media
Introducción
La estructura curricular del CBU
El cuerpo de profesores
Las unidades educativas
¿Qué aprenden los jóvenes en el ciclo básico de enseñanza media?
Introducción
Las condiciones de aplicación de las pruebas
Los puntajes logrados en la prueba de matemática
Los resultados de la prueba de idioma español
Origen sociocultural, aprendizajes y promociones en cada subsistema educativo
Introducción
Los niveles educativos y de ingreso de las familias
La correlación de las pruebas con la educación de las madres
Herederos, mutantes, perdedores y previsibles en el CBU
La importancia de la historia escolar
Aprendizajes según educación materna e historia educativa en el ciclo básico de enseñanza media
Aprendizajes en los subsistemas educativos según educación materna e historia educativa
La desigualdad de los niveles de formación docente según subsistema
Estudiantes y familias ante el ciclo básico
Introducción
Opiniones de los estudiantes sobre el sistema
Prácticas de estudio del alumnado del CBU
La exigencia del CBU : percepciones de sus destinatarios
Expectativas e imágenes de los estudiantes sobre su futuro y el futuro del país¿Aprenden los estudiantes en el Ciclo Básico de Educación Media? [texto impreso] / Rama Germán, Autor . - [S.l.] : ANEP, 1992 . - 287p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Una visión global
Consideraciones metodológicas
Los instrumentos de la investigación
El universo y la muestra en estudio
El ciclo básico único de enseñanza media
Introducción
La estructura curricular del CBU
El cuerpo de profesores
Las unidades educativas
¿Qué aprenden los jóvenes en el ciclo básico de enseñanza media?
Introducción
Las condiciones de aplicación de las pruebas
Los puntajes logrados en la prueba de matemática
Los resultados de la prueba de idioma español
Origen sociocultural, aprendizajes y promociones en cada subsistema educativo
Introducción
Los niveles educativos y de ingreso de las familias
La correlación de las pruebas con la educación de las madres
Herederos, mutantes, perdedores y previsibles en el CBU
La importancia de la historia escolar
Aprendizajes según educación materna e historia educativa en el ciclo básico de enseñanza media
Aprendizajes en los subsistemas educativos según educación materna e historia educativa
La desigualdad de los niveles de formación docente según subsistema
Estudiantes y familias ante el ciclo básico
Introducción
Opiniones de los estudiantes sobre el sistema
Prácticas de estudio del alumnado del CBU
La exigencia del CBU : percepciones de sus destinatarios
Expectativas e imágenes de los estudiantes sobre su futuro y el futuro del paísReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2985 373.989 5 RAMapr Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Aproximación al estudio sobre los resultados de los exámenes en segundos y terceros años del Bachillerato Diversificado en liceos públicos / Alvaro Fuentes (2002)
Título : Aproximación al estudio sobre los resultados de los exámenes en segundos y terceros años del Bachillerato Diversificado en liceos públicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvaro Fuentes, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2002 Colección: Aportes para la reflexión y la transformación de la educación media superior. TEMS num. 14 Número de páginas: 40p Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVAAproximación al estudio sobre los resultados de los exámenes en segundos y terceros años del Bachillerato Diversificado en liceos públicos [texto impreso] / Alvaro Fuentes, Autor . - ANEP, 2002 . - 40p. - (Aportes para la reflexión y la transformación de la educación media superior. TEMS; 14) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]ESTADÍSTICAS EDUCACIONALES
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVAReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 7945 373.989 5 APO v. 14 Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Aristas 2017 / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Montevideo) (2018)
Título : Aristas 2017 : informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Montevideo), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86731--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-PRIMARIA INFORME MATEMÁTICA-INDICADORES HABILIDADES-SOCIOEMOCIONALES APRENDIZAJE LECTURA-INDICADORES Nota de contenido: ¿Qué mide Aristas?-El contexto familiar y el entorno escolar-La convivencia y la participación-Las habilidades socioemocionales-Las oportunidades de aprendizaje-Los desempeños en lectura->Los desempeños en matemática Aristas 2017 : informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Montevideo), Autor . - [S.l.] : Montevideo : INEEd, 2018 . - 255 p.
ISBN : 978-9974-86731--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-PRIMARIA INFORME MATEMÁTICA-INDICADORES HABILIDADES-SOCIOEMOCIONALES APRENDIZAJE LECTURA-INDICADORES Nota de contenido: ¿Qué mide Aristas?-El contexto familiar y el entorno escolar-La convivencia y la participación-Las habilidades socioemocionales-Las oportunidades de aprendizaje-Los desempeños en lectura->Los desempeños en matemática Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2225 370.989 5 INE ari Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 01/04/2019 Don 2231 370.989 5 INE ari Resúmen Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Montevideo) (2020)
Título : Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Montevideo), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 296p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87249--3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - URUGUAY - INFORMES
EDUCACION MEDIA BASICA (EMB) - URUGUAY - INVESTIGACIONES
EDUCACION MEDIA BASICA (EMB) - URUGUAY - POLITICA EDUCATIVA
EVALUACION EDUCATIVA - URUGUAY - INFORMES
INEED (INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACION EDUCATIVA) - INFORMES
POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - INFORMES
PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACION MEDIA - URUGUAY - EVALUACIONNota de contenido: Instrumentos y método.
Caracterización de los tipos de curso urbanos evaluados.
El contexto familiar y el entorno escolar.
La convivencia, la participación y el abordaje de los Derechos Humanos.
Las habilidades socioemocionales.
Las oportunidades de aprendizaje.
Los desempeños en lectura.
Los desempeños en matemática.
Aproximación a una caracterización multidimensional de los resultados educativos en Aristas Media.Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Montevideo), Autor . - [S.l.] : Montevideo : INEEd, 2020 . - 296p.
ISBN : 978-9974-87249--3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION - URUGUAY - INFORMES
EDUCACION MEDIA BASICA (EMB) - URUGUAY - INVESTIGACIONES
EDUCACION MEDIA BASICA (EMB) - URUGUAY - POLITICA EDUCATIVA
EVALUACION EDUCATIVA - URUGUAY - INFORMES
INEED (INSTITUTO NACIONAL DE EVALUACION EDUCATIVA) - INFORMES
POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY - INFORMES
PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACION MEDIA - URUGUAY - EVALUACIONNota de contenido: Instrumentos y método.
Caracterización de los tipos de curso urbanos evaluados.
El contexto familiar y el entorno escolar.
La convivencia, la participación y el abordaje de los Derechos Humanos.
Las habilidades socioemocionales.
Las oportunidades de aprendizaje.
Los desempeños en lectura.
Los desempeños en matemática.
Aproximación a una caracterización multidimensional de los resultados educativos en Aristas Media.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2229 370.989 5 INEari Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible 2233 370.989 5 INEari Resúmen Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Bachilleratos Tecnológicos / ANEP (1999)
Título : Bachilleratos Tecnológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP Editorial: Consejo de Educaciòn Tècnico Profesional Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 157 p Palabras clave: CETP (CONSEJO DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL) (EX UTU)
CETP (CONSEJO DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL) (EX UTU) - BACHILLERATO TECNOLOGICO - HISTORIA
LEY 16.873 (03/10/1997) (LEY DE FORMACION E INSERCION LABORAL DE JOVENES) - COMENTARIOSBachilleratos Tecnológicos [texto impreso] / ANEP . - [S.l.] : Consejo de Educaciòn Tècnico Profesional, 1999 . - 157 p.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 270 373.989 5 ANE bac Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Breve historia de la educación en el Uruguay / Jorge Bralich (1987)
Título : Breve historia de la educación en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Bralich, Autor Editorial: Nuevo Mundo Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 122p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: La época colonial
Comienzos de la vida independiente
Consolidación del estado
Estabilidad y desarrollo
Las tres últimas décadasBreve historia de la educación en el Uruguay [texto impreso] / Jorge Bralich, Autor . - [S.l.] : Nuevo Mundo, 1987 . - 122p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: La época colonial
Comienzos de la vida independiente
Consolidación del estado
Estabilidad y desarrollo
Las tres últimas décadasReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2084 370.989 5 BRAbre Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Censo Nacional docente 2007. / Varios. (2008)
Título : Censo Nacional docente 2007. Tipo de documento: texto impreso Autores: Varios. Editorial: ANEP. Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: Tomo único, 260 p. Palabras clave: Censo Nacional docente 2007. Varios. 370 VAR cen2007. Censo Nacional docente 2007. [texto impreso] / Varios. . - [S.l.] : ANEP., 2008 . - Tomo único, 260 p.
Palabras clave: Censo Nacional docente 2007. Varios. 370 VAR cen2007. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2068 370.989 5 ANEcen . Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Censo Nacional Docente 2018 / Administraciòn Nacional de Educaciòn Pùblica (2018)
Título : Censo Nacional Docente 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administraciòn Nacional de Educaciòn Pùblica, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) Palabras clave: [Palabras claves]CENSOS
[Palabras claves]DOCENTES
[Palabras claves]URUGUAYCenso Nacional Docente 2018 [texto impreso] / Administraciòn Nacional de Educaciòn Pùblica, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2018.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: [Palabras claves]CENSOS
[Palabras claves]DOCENTES
[Palabras claves]URUGUAYReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2110 370.989 5 CEN2018 Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Centro Regional de Profesores del Suroeste : Memoria Anual Cerp Suroeste 1999 / CeRP suroeste de Colonia (1999)
Título : Centro Regional de Profesores del Suroeste : Memoria Anual Cerp Suroeste 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: CeRP suroeste de Colonia Fecha de publicación: 1999 Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTECentro Regional de Profesores del Suroeste : Memoria Anual Cerp Suroeste 1999 [texto impreso] / CeRP suroeste de Colonia . - 1999.
Palabras clave: [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTEReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 11148 370 VAR mem fotocopia Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 10341 370 VAR mem fotocopia Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 2979 373.989 5 CERP mem Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación Disponible 8492 373.989 5 CERP mem Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Clemente Estable educador (2007)
Título : Clemente Estable educador Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed Editorial: Montevideo : Fundación Clemente Estable-FUCLES Fecha de publicación: 2007 Colección: Cuadernos de la Fundación Clemente Estable num. 2 Número de páginas: 173p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Actas de la primera jornada de reflexión sobrer la obra de Clemente Estable-Pensamiento filosófico de Clemente Estable/ Arturo Ardao-Estable como filósofo de la educación/Enrique Puchet-Ensayos de Clemente Estable citados por los panelistas-Documentos anexos Clemente Estable educador [texto impreso] . - 1a ed . - Fundación Clemente Estable-FUCLES, 2007 . - 173p. - (Cuadernos de la Fundación Clemente Estable; 2) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Actas de la primera jornada de reflexión sobrer la obra de Clemente Estable-Pensamiento filosófico de Clemente Estable/ Arturo Ardao-Estable como filósofo de la educación/Enrique Puchet-Ensayos de Clemente Estable citados por los panelistas-Documentos anexos Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2142 370.989 5 ESTcle Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible Clemente Estable, joven maestro, investigador reflexivo y militante / Clemente Estable (2011)
Título : Clemente Estable, joven maestro, investigador reflexivo y militante Tipo de documento: texto impreso Autores: Clemente Estable, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Montevideo : Fundación Clemente Estable-FUCLES Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 32p Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGOS URUGUAYOS Clemente Estable, joven maestro, investigador reflexivo y militante [texto impreso] / Clemente Estable, Autor . - 1a ed. . - Montevideo : Fundación Clemente Estable-FUCLES, 2011 . - 32p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGOS URUGUAYOS Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 2147 370.989 5 ESTcle Libro Biblioteca CERP Suroeste Educación uruguaya Disponible