Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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DISEÑO CURRICULAR 2005. / ANEP (2004)
Título : DISEÑO CURRICULAR 2005. Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP ; ANEP Editorial: CODICEN. Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 87 p. Palabras clave: Plan de estudios de los Cerp, por especialidad. Declaración de los Derechos Humanos Ley de Educación No 1573 y 16115 DISEÑO CURRICULAR 2005. [texto impreso] / ANEP ; ANEP . - [S.l.] : CODICEN., 2004 . - 87 p.
Palabras clave: Plan de estudios de los Cerp, por especialidad. Declaración de los Derechos Humanos Ley de Educación No 1573 y 16115 Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 20102 375ANE dis PROGRAMAS Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible
Título : Diseño, desarrollo e innovación del currículum Tipo de documento: texto impreso Autores: Gimeno Sacristán ; Feito Alonso Rafael ; Perrenoud Philippe ; Linuesa María Clemente Editorial: Morata Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 118 p. ISBN/ISSN/DL: 978-7112-649-8 Palabras clave: CURRICULUM Nota de contenido: Diseñar el currículum: prever y representar la acción-Qué significa el currículum?-La educación obligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común-El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria-El currículum real y el trabajo escolar- Grandeza y miseria del libro de texto En línea: https://issuu.com/mariajoseloracuenca/docs/2a_dise__o_y_desarrollo_curric_2___ Diseño, desarrollo e innovación del currículum [texto impreso] / Gimeno Sacristán ; Feito Alonso Rafael ; Perrenoud Philippe ; Linuesa María Clemente . - [S.l.] : Morata, 2011 . - 118 p.
ISSN : 978-7112-649-8
Palabras clave: CURRICULUM Nota de contenido: Diseñar el currículum: prever y representar la acción-Qué significa el currículum?-La educación obligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común-El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria-El currículum real y el trabajo escolar- Grandeza y miseria del libro de texto En línea: https://issuu.com/mariajoseloracuenca/docs/2a_dise__o_y_desarrollo_curric_2___ Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3035 375 GIM dis Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible El Curriculo Escolar. Surgimiento y perspectivas / Ángel Díaz Barriga
Título : El Curriculo Escolar. Surgimiento y perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Díaz Barriga Editorial: Aique Número de páginas: 87 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-14-6 Palabras clave: Curriculo Evaluación Teoría de la Educación Pedagogía Centro Educativo Espacio Tiempo Pedagogía Nota de contenido: Contexto del surgimiento de la problemática curricular-El pensamiento curricular de Franklin Bobbit, Williams Kilpatrick y Ralph Tyler. Una aproximación comparativa-Formación profesional.Problemas de una articulación entre economía y currículo-El currículo: disolución de un concepto entre la emergencia del pensamiento neoconservador y el debate de la nueva sociología de la educación El Curriculo Escolar. Surgimiento y perspectivas [texto impreso] / Ángel Díaz Barriga . - [S.l.] : Aique, [s.d.] . - 87 p.
ISBN : 978-950-7011-14-6
Palabras clave: Curriculo Evaluación Teoría de la Educación Pedagogía Centro Educativo Espacio Tiempo Pedagogía Nota de contenido: Contexto del surgimiento de la problemática curricular-El pensamiento curricular de Franklin Bobbit, Williams Kilpatrick y Ralph Tyler. Una aproximación comparativa-Formación profesional.Problemas de una articulación entre economía y currículo-El currículo: disolución de un concepto entre la emergencia del pensamiento neoconservador y el debate de la nueva sociología de la educación Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 31 375DIA cur Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible LOS PROFESORES Y EL CURRÍCULO. / Juana María Sancho (1990)
Título : LOS PROFESORES Y EL CURRÍCULO. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana María Sancho Editorial: ICE/HORSORI. Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 224 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-85840-06-9 Palabras clave: Concepto.Educación.Sistema educativo Fundamentación del currículo.Cambios en la organización de la enseñanza.Los profesores.Evaluación. LOS PROFESORES Y EL CURRÍCULO. [texto impreso] / Juana María Sancho . - [S.l.] : ICE/HORSORI., 1990 . - 224 p.
ISBN : 978-84-85840-06-9
Palabras clave: Concepto.Educación.Sistema educativo Fundamentación del currículo.Cambios en la organización de la enseñanza.Los profesores.Evaluación. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 5460 375 SANpro Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible
Título : Marco Curricular Nacional 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 66p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANEP - CODICEN - MARCO CURRICULAR NACIONAL (MCN) - 2022 Nota de contenido: La transformación curricular integral como parte de la transformación educativa en el Uruguay.
Principios del Marco Curricular Nacional
Organización curricular hacia el desarrollo de competencias
Perfil de egreso. Los aprendizajes esperados
Criterios para la organización de los contenidos
Aprendizaje, enseñanza y evaluaciónEn línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/Marco- [...] Marco Curricular Nacional 2022 [texto impreso] / ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2022 . - 66p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANEP - CODICEN - MARCO CURRICULAR NACIONAL (MCN) - 2022 Nota de contenido: La transformación curricular integral como parte de la transformación educativa en el Uruguay.
Principios del Marco Curricular Nacional
Organización curricular hacia el desarrollo de competencias
Perfil de egreso. Los aprendizajes esperados
Criterios para la organización de los contenidos
Aprendizaje, enseñanza y evaluaciónEn línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/Marco- [...] Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9683 375 ANEmar Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible Marco Curricular de Referencia Nacional MCRN / ANEP (2018)
Título : Marco Curricular de Referencia Nacional MCRN : Una construcción colectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 109p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANEP - CODICEN - MARCO CURRICULAR DE REFERENCIA NACIONAL (MCRN) - 2017
DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY
EDUCACION OBLIGATORIA - URUGUAY - PERFIL DE EGRESADOS
EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY
LEY 18.437 (12/12/2008) (LEY GENERAL DE EDUCACION)
PLANIFICACION CURRICULAR EN EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY
PLANIFICACION CURRICULAR EN EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAYNota de contenido: Marco Curricular de Referencia Nacional.
Ideas fuerza.
Principios orientadores.
Bases para su organización.
El sujeto y sus aprendizajes fundamentales.
Perfil de egreso y perfiles de tramo.
Anexos.
Análisis de situación y desafíos pendientes.
Marco normativo y referencias documentales.
Perfiles de egreso y definiciones afines : análisis comparativo.Marco Curricular de Referencia Nacional MCRN : Una construcción colectiva [texto impreso] / ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2018 . - 109p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANEP - CODICEN - MARCO CURRICULAR DE REFERENCIA NACIONAL (MCRN) - 2017
DERECHO A LA EDUCACION - URUGUAY
EDUCACION OBLIGATORIA - URUGUAY - PERFIL DE EGRESADOS
EDUCACION Y POLITICA EDUCATIVA - URUGUAY
LEY 18.437 (12/12/2008) (LEY GENERAL DE EDUCACION)
PLANIFICACION CURRICULAR EN EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY
PLANIFICACION CURRICULAR EN EDUCACION SECUNDARIA - URUGUAYNota de contenido: Marco Curricular de Referencia Nacional.
Ideas fuerza.
Principios orientadores.
Bases para su organización.
El sujeto y sus aprendizajes fundamentales.
Perfil de egreso y perfiles de tramo.
Anexos.
Análisis de situación y desafíos pendientes.
Marco normativo y referencias documentales.
Perfiles de egreso y definiciones afines : análisis comparativo.Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3014 375 ANEmar Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible 3013 375 ANEmar Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible
Título : Progresiones de aprendizaje : Transformación Curricular Integral Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 61p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANEP - CODICEN - MARCO CURRICULAR NACIONAL (MCN) - 2022 Nota de contenido: Marco contextual
Proceso de construcción
Competencias y dimensiones
Implementación en las prácticas de enseñanza y aprendizaje
Progresiones de aprendizajeEn línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/progre [...] Progresiones de aprendizaje : Transformación Curricular Integral [texto impreso] / ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2022 . - 61p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANEP - CODICEN - MARCO CURRICULAR NACIONAL (MCN) - 2022 Nota de contenido: Marco contextual
Proceso de construcción
Competencias y dimensiones
Implementación en las prácticas de enseñanza y aprendizaje
Progresiones de aprendizajeEn línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/progre [...] Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 9201 375 ANEpro Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible 9684 375 ANEpro Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible Saberes e incertidumbres sobre el currículum / Gimeno Sacristan José (comp.) (2010)
Título : Saberes e incertidumbres sobre el currículum Tipo de documento: texto impreso Autores: Gimeno Sacristan José (comp.) Editorial: Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 639 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-618-4 Palabras clave: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVANota de contenido: ¿Qué significa el curriculum?
José Gimeno Sacristán
El curriculum: texto en contexto. Sus determinaciones visibles e invisibles
Política, poder y control del currículum
Francisco Beltrán Llavador
Las fuerzas en presencia: sociedad, economía y currículum
Mariano Fernández Enguita
Currículum, justicia e inclusión
Jurjo Torres Santomé
La igualdad y la diferencia de género en el currículum
Carmen Rodríguez Martínez
Los colectivos depauperados repolitizan los currícula
Miguel González Arroyo
Educar desde la interculturalidad: exigencias curriculares para el diálogo entre culturas
José Antonio Pérez Tapias
El currículo como espacio de participación: la democracia escolar ¿es posible?
Juan Bautista Martínez Rodríguez
El currículum en la sociedad de la información y del conocimiento
José Gimeno Sacristán
Ambitos de configuración y de tomas de decisiones y descentralización
El currículum formal: legitimidad, decisiones y descentralización
Francisco Beltrán Llavador
El currículum que es interpretado: ¿qué enseñan los centros y los profesores y profesoras?
Javier Marrero Acosta
El currículum y el libro de texto: una dialéctica siempre abierta
Jaume Martínez Bonafé
Diseñar el currículum: prever y representar la acción
María Clemente Linuesa
El proyecto de centro: una tarea comunitaria, un proyecto de viaje compartido
Miguel Ángel Santos Guerra
El currículum en la acción: los resultados como legitimación del currículum
José Gimeno Sacristán
El currículum en la acción: las tareas de enseñar y aprender. El análisis del método
Rosa María Vázquez Recio, José Félix Angulo Rasco
El currículum como marco de referencia para la evaluación educativa
Juan Manuel Álvarez Méndez
El encaje del curriculumen el sistema educativo
El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria
Rafael Feito Alonso
El currículum de la Educación Infantil
Justa Bejarano Pérez
El currículum de la Educación Primaria
Jesús Jiménez Sánchez
El currículum de la Educación Secundaria
Jesús Jiménez Sánchez
Discriminados ante el currículum por su handicap: estrategias desde el currículum para una inclusión justa y factible
Miguel López Melero
La educación y el currículum en el espacio europeo: ¿internacionalizar o globalizar?
José Félix Angulo Rasco
El curriculum en un aula "sin paredes"
El currículum y los nuevos espacios para aprender
José Félix Angulo Rasco, Rosa María Vázquez Recio
La ciudad en el currículum y el currículum en la ciudad
Jaume Martínez Bonafé
Otras escuelas, otra educación, otra forma de pensar en el currículum
José Contreras Domingo
La mejora del curriculum
La investigación en el ámbito del currículum y como método para su desarrollo
Nieves Blanco García
La formación del profesorado y el desarrollo del currículum
Francisco Imbernón Muñoz
Las reformas y la innovación pedagógica: discursos y prácticas
Jaume Carbonell Sebarroja
Mejorar el currículum por medio de su evaluación
Eustaquio Martín RodríguezSaberes e incertidumbres sobre el currículum [texto impreso] / Gimeno Sacristan José (comp.) . - [S.l.] : Morata, 2010 . - 639 p.
ISBN : 978-84-7112-618-4
Palabras clave: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVANota de contenido: ¿Qué significa el curriculum?
José Gimeno Sacristán
El curriculum: texto en contexto. Sus determinaciones visibles e invisibles
Política, poder y control del currículum
Francisco Beltrán Llavador
Las fuerzas en presencia: sociedad, economía y currículum
Mariano Fernández Enguita
Currículum, justicia e inclusión
Jurjo Torres Santomé
La igualdad y la diferencia de género en el currículum
Carmen Rodríguez Martínez
Los colectivos depauperados repolitizan los currícula
Miguel González Arroyo
Educar desde la interculturalidad: exigencias curriculares para el diálogo entre culturas
José Antonio Pérez Tapias
El currículo como espacio de participación: la democracia escolar ¿es posible?
Juan Bautista Martínez Rodríguez
El currículum en la sociedad de la información y del conocimiento
José Gimeno Sacristán
Ambitos de configuración y de tomas de decisiones y descentralización
El currículum formal: legitimidad, decisiones y descentralización
Francisco Beltrán Llavador
El currículum que es interpretado: ¿qué enseñan los centros y los profesores y profesoras?
Javier Marrero Acosta
El currículum y el libro de texto: una dialéctica siempre abierta
Jaume Martínez Bonafé
Diseñar el currículum: prever y representar la acción
María Clemente Linuesa
El proyecto de centro: una tarea comunitaria, un proyecto de viaje compartido
Miguel Ángel Santos Guerra
El currículum en la acción: los resultados como legitimación del currículum
José Gimeno Sacristán
El currículum en la acción: las tareas de enseñar y aprender. El análisis del método
Rosa María Vázquez Recio, José Félix Angulo Rasco
El currículum como marco de referencia para la evaluación educativa
Juan Manuel Álvarez Méndez
El encaje del curriculumen el sistema educativo
El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria
Rafael Feito Alonso
El currículum de la Educación Infantil
Justa Bejarano Pérez
El currículum de la Educación Primaria
Jesús Jiménez Sánchez
El currículum de la Educación Secundaria
Jesús Jiménez Sánchez
Discriminados ante el currículum por su handicap: estrategias desde el currículum para una inclusión justa y factible
Miguel López Melero
La educación y el currículum en el espacio europeo: ¿internacionalizar o globalizar?
José Félix Angulo Rasco
El curriculum en un aula "sin paredes"
El currículum y los nuevos espacios para aprender
José Félix Angulo Rasco, Rosa María Vázquez Recio
La ciudad en el currículum y el currículum en la ciudad
Jaume Martínez Bonafé
Otras escuelas, otra educación, otra forma de pensar en el currículum
José Contreras Domingo
La mejora del curriculum
La investigación en el ámbito del currículum y como método para su desarrollo
Nieves Blanco García
La formación del profesorado y el desarrollo del currículum
Francisco Imbernón Muñoz
Las reformas y la innovación pedagógica: discursos y prácticas
Jaume Carbonell Sebarroja
Mejorar el currículum por medio de su evaluación
Eustaquio Martín RodríguezReserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3034 375 GIM sab Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible Teoría del Curriculum y escolarización (Segunda Edición) / Ulf Lundgren (Primera Edición, 1992)
Título : Teoría del Curriculum y escolarización (Segunda Edición) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ulf Lundgren Editorial: Morata Fecha de publicación: Primera Edición, 1992 Número de páginas: 127 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-362-6 Palabras clave: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVANota de contenido: El curriculum: Conceptos para la investigación -- Cambios en los códigos curriculares: Esbozo histórico -- El campo del curriculum: Teoría y metateoría -- Teorías curriculares,investigación educativa y política educativa. Teoría del Curriculum y escolarización (Segunda Edición) [texto impreso] / Ulf Lundgren . - [S.l.] : Morata, Primera Edición, 1992 . - 127 p.
ISBN : 978-84-7112-362-6
Palabras clave: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVANota de contenido: El curriculum: Conceptos para la investigación -- Cambios en los códigos curriculares: Esbozo histórico -- El campo del curriculum: Teoría y metateoría -- Teorías curriculares,investigación educativa y política educativa. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 71 375 LUNteo Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible Teoría y desarrollo del curriculum / Angulo José Félix (coord.) (1994)
Título : Teoría y desarrollo del curriculum Tipo de documento: texto impreso Autores: Angulo José Félix (coord.) ; Blanco Nieves (coord.) Editorial: Aljibe Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: Tomo único, 424 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-26-5 Palabras clave: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PROGRAMAS DE EDUCACIÓNNota de contenido: 1. El curriculum: ¿A qué llamamos curriculum?; El curriculum como formación; El papel del alumnado en el desarrollo del curriculum; Curriculum y escolaridad.--- 2. Enfoques sobre el curriculum: Enfoques tecnológico del curriculum; Enfoque práctico del curriculum.--- 3. El desarrollo del curriculum: La planificación de la enseñanza: ¿Técnica, sentido común o saber profesional?; Los Proyectos Curriculares como estrategia de Renovación Pedagógica; El sentido de un proyecto.--- 4. La estructura del curriculum: Las intenciones educativas; Los contenidos del curriculum; Materiales curriculares: Los libros de texto.--- 5. Evaluación y curriculum: ¿A qué llamamos evaluación?: Las distintas acepciones del término "evaluación" o por qué no todos los conceptos significan lo mismo; La evaluación del curriculum: Perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación; La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes en el sistema educativo español; Evaluación educativa y participación democrática.--- 6. Innovación y cambio del curriculum: Innovación, cambio y reforma: Algunas ideas para analizar lo que está ocurriendo; Las determinaciones y el cambio del curriculum; Reflexiones sobre el problema del cambio en las escuelas Teoría y desarrollo del curriculum [texto impreso] / Angulo José Félix (coord.) ; Blanco Nieves (coord.) . - [S.l.] : Aljibe, 1994 . - Tomo único, 424 p.
ISBN : 978-84-87767-26-5
Palabras clave: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PROGRAMAS DE EDUCACIÓNNota de contenido: 1. El curriculum: ¿A qué llamamos curriculum?; El curriculum como formación; El papel del alumnado en el desarrollo del curriculum; Curriculum y escolaridad.--- 2. Enfoques sobre el curriculum: Enfoques tecnológico del curriculum; Enfoque práctico del curriculum.--- 3. El desarrollo del curriculum: La planificación de la enseñanza: ¿Técnica, sentido común o saber profesional?; Los Proyectos Curriculares como estrategia de Renovación Pedagógica; El sentido de un proyecto.--- 4. La estructura del curriculum: Las intenciones educativas; Los contenidos del curriculum; Materiales curriculares: Los libros de texto.--- 5. Evaluación y curriculum: ¿A qué llamamos evaluación?: Las distintas acepciones del término "evaluación" o por qué no todos los conceptos significan lo mismo; La evaluación del curriculum: Perspectivas curriculares y enfoques en su evaluación; La evaluación del rendimiento académico de los estudiantes en el sistema educativo español; Evaluación educativa y participación democrática.--- 6. Innovación y cambio del curriculum: Innovación, cambio y reforma: Algunas ideas para analizar lo que está ocurriendo; Las determinaciones y el cambio del curriculum; Reflexiones sobre el problema del cambio en las escuelas Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3016 375 ANG teo Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible 3017 375 ANG teo Libro Biblioteca CERP Suroeste Currículum Disponible