BIBLIOTECA IFD CANELONES
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información del autor
Autor Antonio Sánchez
Documentos disponibles escritos por este autor
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
Objeto y práctica de la evaluación de centros / José Francisco Murillo Mas en Cuadernos de PedagogÃa, 273 ([01/09/1998])
[artÃculo]
in Cuadernos de PedagogÃa > 273 [01/09/1998] . - p.74-79
TÃtulo : Objeto y práctica de la evaluación de centros : ¿Presagio de un falso discurso de la eficacia? Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Murillo Mas ; Sebastián RodrÃguez ; Antonio Sánchez Fecha de publicación: 1998 ArtÃculo en la página: p.74-79 Idioma : Español (spa) Resumen: La ConsejerÃa de Educación de la Junta de AndalucÃa ha puesto en marcha el Proyecto de Evaluación Educativa de Centros Escolares. Los autores manifiestan su preocupación por este modelo de evaluación y analizan sus objetivos, la llegada del documento a los centros y las reacciones surgidas entre equipos directivos y profesorado. En el artÃculo se expone el proceso seguido en dos centros de Málaga y se concluye con la interpretación que la Administración hace de todo el proyecto. [artÃculo] Objeto y práctica de la evaluación de centros : ¿Presagio de un falso discurso de la eficacia? [texto impreso] / José Francisco Murillo Mas ; Sebastián RodrÃguez ; Antonio Sánchez . - 1998 . - p.74-79.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de PedagogÃa > 273 [01/09/1998] . - p.74-79
Resumen: La ConsejerÃa de Educación de la Junta de AndalucÃa ha puesto en marcha el Proyecto de Evaluación Educativa de Centros Escolares. Los autores manifiestan su preocupación por este modelo de evaluación y analizan sus objetivos, la llegada del documento a los centros y las reacciones surgidas entre equipos directivos y profesorado. En el artÃculo se expone el proceso seguido en dos centros de Málaga y se concluye con la interpretación que la Administración hace de todo el proyecto.