TÃtulo : | Una visión integral del proceso de reforma educativa en Uruguay : 1995-1999 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Renato Opertti ; Darwin Caraballo ; Gustavo de Armas (1972-) ; MartÃn Rivero ; Ina Tiscordio | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Anep | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 359 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 379 Políticas públicas en educación | Nota de contenido: | Fundamentos, conceptos y objetivos del proceso de reforma. -- Educación y sociedad: una visión del pasado que desafía al presente y al futuro. -- A comienzos de los noventa, la necesidad de un balance. Logros y asignaturas pendientes de nuestro sistema educativo. -- La concepción de reforma. -- Objetivos e instrumentos. -- Los principales logros, una visión sintética. -- Educación inicial, ahora es de todos. -- La educación primaria es el eje de nuestra integración como sociedad. -- Una educación media, renovada en el espirítu y audaz en los cambios institucionales y programáticos. -- La búsqueda de la excelencia académica en nuestros docentes. -- Temáticas relevantes en la agenda del proceso de reforma. -- La reforma ingresa al tercer milenio con resultados y propuestas. |
Una visión integral del proceso de reforma educativa en Uruguay : 1995-1999 [texto impreso] / Renato Opertti ; Darwin Caraballo ; Gustavo de Armas (1972-) ; MartÃn Rivero ; Ina Tiscordio . - Montevideo (Uruguay) : Anep, 2000 . - 359 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 379 Políticas públicas en educación | Nota de contenido: | Fundamentos, conceptos y objetivos del proceso de reforma. -- Educación y sociedad: una visión del pasado que desafía al presente y al futuro. -- A comienzos de los noventa, la necesidad de un balance. Logros y asignaturas pendientes de nuestro sistema educativo. -- La concepción de reforma. -- Objetivos e instrumentos. -- Los principales logros, una visión sintética. -- Educación inicial, ahora es de todos. -- La educación primaria es el eje de nuestra integración como sociedad. -- Una educación media, renovada en el espirítu y audaz en los cambios institucionales y programáticos. -- La búsqueda de la excelencia académica en nuestros docentes. -- Temáticas relevantes en la agenda del proceso de reforma. -- La reforma ingresa al tercer milenio con resultados y propuestas. |
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