TÃtulo : | Normalidad invertidad (ni tanto) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Borra (1971-), Autor ; Gina Pérez, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : JOCMA | Fecha de publicación: | [2020?] | Colección: | Bitácora para el docente | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-86553--2 | Nota general: | La educación está preparándose para convivir con la pandemia y la pospandemia.
Una mirada desde la experiencia y en la experiencia. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION A DISTANCIA Y CORONAVIRUS (COVID-19) PANDEMIA 2020 EXPERIENCIAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) Y EDUCACION A DISTANCIA URUGUAY | Resumen: | En un mundo cargado de indefiniciones y "no certezas", generado por la pandemia del COVID 19 que lo aqueja, existen, como en todos los órdenes de la vida, puntos de enclave que hacen que las estructuras tambaleantes no se desintegren y conserven las bases suficientes como para rearmarse.
A quienes trabajan en educación les compete, por obligación y vocación, ocuparse del quehacer cotidiano y su conservación: las prácticas educativas.
El trabajo intenta, a partir de la llegada de la pandemia y el "quedarnos en casa", relatar lo vivido, compartir lo aprendido y proponer acciones que posibiliten no desaprovechar la experiencia, atendiendo a complementar lo presencial con lo digital, generando asà un continuo de clase que atienda los tiempos de enseñanza y aprendizaje, potenciándolos y asociando su accionar.
Pretende repensar el aula para reorganizar las actividades y elaborar nuevas propuestas y estrategias. |
Normalidad invertidad (ni tanto) [texto impreso] / Luis Borra (1971-), Autor ; Gina Pérez, Autor . - JOCMA, [2020?]. - ( Bitácora para el docente) . ISBN : 978-9974-86553--2 La educación está preparándose para convivir con la pandemia y la pospandemia.
Una mirada desde la experiencia y en la experiencia. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION A DISTANCIA Y CORONAVIRUS (COVID-19) PANDEMIA 2020 EXPERIENCIAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) Y EDUCACION A DISTANCIA URUGUAY | Resumen: | En un mundo cargado de indefiniciones y "no certezas", generado por la pandemia del COVID 19 que lo aqueja, existen, como en todos los órdenes de la vida, puntos de enclave que hacen que las estructuras tambaleantes no se desintegren y conserven las bases suficientes como para rearmarse.
A quienes trabajan en educación les compete, por obligación y vocación, ocuparse del quehacer cotidiano y su conservación: las prácticas educativas.
El trabajo intenta, a partir de la llegada de la pandemia y el "quedarnos en casa", relatar lo vivido, compartir lo aprendido y proponer acciones que posibiliten no desaprovechar la experiencia, atendiendo a complementar lo presencial con lo digital, generando asà un continuo de clase que atienda los tiempos de enseñanza y aprendizaje, potenciándolos y asociando su accionar.
Pretende repensar el aula para reorganizar las actividades y elaborar nuevas propuestas y estrategias. |
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