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Autor Philippe Meirieu (1949-)
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprender, sà / Philippe Meirieu (2002)
TÃtulo : Aprender, sà : Pero ¿cómo? Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu (1949-) Mención de edición: 3a ed Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 213 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-003-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Rol de la escuela
[Tesauro n?1]Rol del docente
[Tesauro n?1]TeorÃa de la educaciónClasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Primera parte: pensar el aprendizaje. -- ¿Podemos aprender?. -- ¿Qué es aprender?. -- Segunda parte: gestionar el aprendizaje. -- La relación pedagógica. -- El camino didáctico. -- Las estrategias de aprendizaje. Aprender, sà : Pero ¿cómo? [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-) . - 3a ed . - Barcelona (España) : Octaedro, 2002 . - 213 p.
ISBN : 978-84-8063-003-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Métodos de enseñanza
[Tesauro n?1]Rol de la escuela
[Tesauro n?1]Rol del docente
[Tesauro n?1]TeorÃa de la educaciónClasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Primera parte: pensar el aprendizaje. -- ¿Podemos aprender?. -- ¿Qué es aprender?. -- Segunda parte: gestionar el aprendizaje. -- La relación pedagógica. -- El camino didáctico. -- Las estrategias de aprendizaje. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2410 370.1 MEIa Sala IFD Comenio Colección General Disponible 127 370.1 MEIa c.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible 6259 370.1 MEIa c.3 Libro IFD Comenio Colección General Disponible El maestro y los derechos del niño / Philippe Meirieu (2004)
TÃtulo : El maestro y los derechos del niño : ¿Historia de un malentendido? Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu (1949-) Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Barcelona [Argentina] : Rosa Sensat Colección: Temas de infancia Número de páginas: 42 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-689-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 323 Derechos civiles y políticos Nota de contenido: El maestro y los derechos del niño: ¿historia de un malentendido?. -- La Convención Internacional de los Derechos del Niño: la expresión de la insurrección educativa fundadora. -- La Convención Internacional de los Derechos del Niño en el núcleo de las contradicciones del acto educativo. -- Los derechos del niño: un niño plenamente reconocido como «sujeto», pero que necesita que le eduquen para convertirse en «ciudadano». El maestro y los derechos del niño : ¿Historia de un malentendido? [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-) . - Octaedro : Barcelona (Argentina) : Rosa Sensat, 2004 . - 42 p. - (Temas de infancia) .
ISBN : 978-84-8063-689-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 323 Derechos civiles y políticos Nota de contenido: El maestro y los derechos del niño: ¿historia de un malentendido?. -- La Convención Internacional de los Derechos del Niño: la expresión de la insurrección educativa fundadora. -- La Convención Internacional de los Derechos del Niño en el núcleo de las contradicciones del acto educativo. -- Los derechos del niño: un niño plenamente reconocido como «sujeto», pero que necesita que le eduquen para convertirse en «ciudadano». Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4573 323 MEI mae Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4572 323 MEI mae Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4571 323 MEI mae Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4570 323 MEI mae Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4569 323 MEI mae Sala IFD Comenio Colección General Disponible Frankestein educador / Philippe Meirieu (2007)
TÃtulo : Frankestein educador Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu (1949-) Mención de edición: 3a reimp Editorial: Barcelona [España] : Laertes Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación num. 87 Número de páginas: 145 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7584-349-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación Nota de contenido: Introducción: hay ginebrinos y ginebrinos. -- Frankestein o el mito de la educación como fabricación. -- A mitad de recorrido: por una verdadera «revolución copernicana» en pedagogía. -- La pedagogía contra Frankestein. -- Estrofa de conclusión: sobreponerse siempre a la prisa por terminar. Frankestein educador [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-) . - 3a reimp . - Laertes, 2007 . - 145 p. - (Educación; 87) .
ISBN : 978-84-7584-349-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Estudio y enseñanza de la educación Nota de contenido: Introducción: hay ginebrinos y ginebrinos. -- Frankestein o el mito de la educación como fabricación. -- A mitad de recorrido: por una verdadera «revolución copernicana» en pedagogía. -- La pedagogía contra Frankestein. -- Estrofa de conclusión: sobreponerse siempre a la prisa por terminar. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3980 370.7 MEI fra Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4619 370.7 MEI fra Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4618 370.7 MEI fra Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4617 370.7 MEI fra Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3979 370.7 MEI fra Sala IFD Comenio Colección General Disponible Un modelo de enseñanza / Philippe Meirieu en Quehacer educativo, 74 ([01/12/2005])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 74 [01/12/2005] . - p.106-108
TÃtulo : Un modelo de enseñanza : la situación-problema Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu (1949-) Fecha de publicación: 2005 ArtÃculo en la página: p.106-108 Idioma : Español (spa) [artÃculo] Un modelo de enseñanza : la situación-problema [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-) . - 2005 . - p.106-108.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 74 [01/12/2005] . - p.106-108La opción de educar / Philippe Meirieu (2001)
TÃtulo : La opción de educar : Ética y pedagogÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu (1949-) Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2001 Colección: Recursos num. 40 Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-487-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: ¿Hacia una ética de la escritura?. -- La profesión de educar. -- Una profesión bajo sospecha. -- Una locura necesaria. -- Un candor calculado. -- El silencio de lo real. -- La indiferencia imposible. -- La trampa. -- Hacer como sí. -- El despecho y la suficiencia. -- Sobre todo o no ser nada. -- Doble juego. -- La sanción. -- Lucha de influencias. -- La modestia de lo universal. -- La exigencia de lo mejor y la aceptación de lo peor. -- La obstinación didáctica y la tolerancia pedagógica. -- El análisis de las causas y la invención de soluciones. -- La fascinación de la herramienta. -- Del contrato. -- De la mediación. -- De la palabra. -- De la cultura escolar. -- De la transferencia de conocimiento. -- De la metacognición. -- De los valores. -- De lo político. -- Lo maravilloso y la mediocridad. -- La obligación de trivialidad. -- La soledad y el equipo. -- La paradoja de la formación. -- La prueba y el signo. -- Historias. -- El menor gesto. La opción de educar : Ética y pedagogÃa [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-) . - Octaedro, 2001 . - 219 p. - (Recursos; 40) .
ISBN : 978-84-8063-487-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: ¿Hacia una ética de la escritura?. -- La profesión de educar. -- Una profesión bajo sospecha. -- Una locura necesaria. -- Un candor calculado. -- El silencio de lo real. -- La indiferencia imposible. -- La trampa. -- Hacer como sí. -- El despecho y la suficiencia. -- Sobre todo o no ser nada. -- Doble juego. -- La sanción. -- Lucha de influencias. -- La modestia de lo universal. -- La exigencia de lo mejor y la aceptación de lo peor. -- La obstinación didáctica y la tolerancia pedagógica. -- El análisis de las causas y la invención de soluciones. -- La fascinación de la herramienta. -- Del contrato. -- De la mediación. -- De la palabra. -- De la cultura escolar. -- De la transferencia de conocimiento. -- De la metacognición. -- De los valores. -- De lo político. -- Lo maravilloso y la mediocridad. -- La obligación de trivialidad. -- La soledad y el equipo. -- La paradoja de la formación. -- La prueba y el signo. -- Historias. -- El menor gesto. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3931 370.1 MEI opc Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3932 370.1 MEI opc Libro IFD Comenio Colección General Disponible 4496 370.1 MEI opc Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1635 370.1 MEI opc Sala IFD Comenio Colección General Disponible Recuperar la pedagogÃa / Philippe Meirieu (2016)
PermalinkReferencias para un mundo sin referencias / Philippe Meirieu (2004)
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