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Autor Uruguay
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa / Uruguay (2009)
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TÃtulo : Aportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-34-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Aportes a las prácticas de educación no formal desde la investigación educativa [texto impreso] / Uruguay . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República, 2009 . - 143 p.
ISBN : 978-9974-361-34-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio
- Aportes para la creación de polÃticas educativas en educación no formal / Marcelo Ubal Camacho
- CaracterÃsticas de la educación no formal en los club de niños / Yonattan Montesdeoca
- La perspectiva de docentes que participan de espacios de educación formal y educación no formal respecto de la planificación y ejecución del currÃculo en dichos ámbitos / Noelia Otero
- Aproximación a los componentes pedagógicos del Programa Calle del Inau en sus orÃgenes / Natalia Figueroa
- Entrevista a Jaume Trilla / Jaume Trilla Bernet
- La educación no formal / Jaume Trilla Bernet
- Educación no formal / Jorge Camors
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 333 371.3 APO Libro IFD Comenio Colección General Disponible 122 371.3 APO Sala IFD Comenio Colección General Disponible Comisión de Educación y Arte / Uruguay (2007)
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TÃtulo : Comisión de Educación y Arte : Aportes al debate educativo 2005-2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 373 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Docuementos de la Comisión. -- Resolución de creación de la Comisión de Educación y Arte. -- 1º Foro de Educación y Arte. -- Declaración de Bogotá sobre Educación artística. -- Informe conferencia Mundial sobre Educación Artística Lisboa Portugal. -- Informe General sobre el 2º Foro de Educación y Arte. Comisión de Educación y Arte : Aportes al debate educativo 2005-2007 [texto impreso] / Uruguay . - Montevideo (Uruguay) : Ministerio de Educación y Cultura, 2007 . - 373 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Docuementos de la Comisión. -- Resolución de creación de la Comisión de Educación y Arte. -- 1º Foro de Educación y Arte. -- Declaración de Bogotá sobre Educación artística. -- Informe conferencia Mundial sobre Educación Artística Lisboa Portugal. -- Informe General sobre el 2º Foro de Educación y Arte.
- Participación, educación, arte / Foro de Educación y Arte (2006; Paysandú, Uruguay)
- La danza y el sistema educativo / Lila Nudelman
- Dos o tres problemas referentes a la educación artÃstica / Coriún Aharorián
- Relación calidad artÃstica/procesos de aprendizaje / Fernanda AlanÃs
- La educación artÃstica en la formación de ciudadanÃa / Javier Alonso
- Informe sobre conferencia regional América Latina y el Caribe sobre educación artÃstica y conferencia mundial de educación artÃstica / Federico Arnaud
- Arte, ser humano y sociedad / Ana Arrospide
- Resignificación del espaciio arte-educación / Alicia Asconeguy
- Arte, educación, ciudadania y memoria / Salomon Azar
- PedagogÃa del teatro - psicodrama en educación / Elena Cecilia Bianco Arco
- Educación desde el aula / Ricardo Beiro
- PolÃtica del acto plástico / Elena Cecilia Bianco Arco
- La contribución de la educación artÃstica en la educación / MarÃa del Carmen Borda
- El niño y el docente en diálogo con el arte / Josseline Cabanne
- Camino al debate educativo, el arte en lo formal y lo no formal / Mariela Celentano
- Gobernar!! ¿gobernar? gobernar / Ernesto Clavijo
- Repensar el lugar de las artes en el currÃculo / Fabiana Arias
- Una mirada desde el taller Malvin hacia la formación de docentes en expresión plástica / Alvaro Fernández Garaza
- Algunas consideraciones sobre arte, educación en contextos crÃticos / Eduardo Flores
- La educación artÃstica, su función social y su papel en la formación integral del individuo / Alejandra González Soca
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3003 707 APO Sala IFD Comenio Colección General Disponible DesafÃos de la educación uruguaya / Uruguay (2005)
TÃtulo : DesafÃos de la educación uruguaya : Interrogantes para el debate educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 52 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Educación para todos. -- Educación y ciudadanía. -- La educación en el modelo de desarrollo nacional. -- La educación uruguaya en la sociedad del conocimiento. -- La organización de un Sistema Nacional de Educación. DesafÃos de la educación uruguaya : Interrogantes para el debate educativo [texto impreso] / Uruguay . - Montevideo (Uruguay) : Ministerio de Educación y Cultura, 2005 . - 52 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Educación para todos. -- Educación y ciudadanía. -- La educación en el modelo de desarrollo nacional. -- La educación uruguaya en la sociedad del conocimiento. -- La organización de un Sistema Nacional de Educación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2506 370.11 DES Libro IFD Comenio Colección General Disponible Formación docente universitaria / Uruguay ([202?])
TÃtulo : Formación docente universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: [202?] Número de páginas: 43 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-364-59-2 Nota general: Normativa para el diseño o rediseño de carreras de formación docente que aspiren al reconocimiento universitario Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Normativa general para el reconocimiento universitario de las carreras de formación en educación.- Guía para la presentación de solicitudes de reconocimiento universitario para formación en educación y criterios de calidad.- Criterios de calidad para el reconocimiento de carreras de grado.- Acciones de acompañamiento y apoyo para el reconocimiento de nivel universitario y cronograma de presentaciones. Formación docente universitaria [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Ministerio de Educación y Cultura, [202?] . - 43 p.
ISBN : 978-9974-364-59-2
Normativa para el diseño o rediseño de carreras de formación docente que aspiren al reconocimiento universitario
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Normativa general para el reconocimiento universitario de las carreras de formación en educación.- Guía para la presentación de solicitudes de reconocimiento universitario para formación en educación y criterios de calidad.- Criterios de calidad para el reconocimiento de carreras de grado.- Acciones de acompañamiento y apoyo para el reconocimiento de nivel universitario y cronograma de presentaciones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6439 370.989 5 MINf Libro IFD Comenio Colección General Disponible Ley General de Educación / Uruguay (2009)
TÃtulo : Ley General de Educación : Ley Nº 18.437 Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay Editorial: Montevideo [Uruguay] : IMPO Fecha de publicación: 2009 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Tesauro n?1]Uruguay. Leyes, decretos, etc.:Ley 18.437 Nota de contenido: Definiciones, fines y orientaciones generales de la educación. -- De los principios de la educación. -- Política educativa nacional. -- Principios de la educación pública estatal. -- Sistema Nacional de Educación. -- La educación formal. -- Otras modalidad. -- Educación no formal. -- Educación de primera infancia. -- Reinserción y continuidad educativas. -- Líneas transversales. -- Los centros educativos. -- Los órganos del Sistema Nacional de Eduación. -- Sistema Nacional de Educación Pública. -- Principios. -- Órganos. -- Ministerio de Educación y Cultura. -- Administración Nacional de Educación Pública. -- Consejo Directivo y Central de la ANEP. -- Consejos de Educación. -- Estatuto del docente y del funcionario. -- De las comisiones consultivas. -- Derechos y deberes de los educandos y de madres, padres y responsables. -- Consejos de participación. -- La educación terciaria. -- Instituto Universitario de Eduación. -- Instituto Terciario Superior. -- Descentralización y coordinación territorial. -- Consejo Nacional de Educación no Formal. -- La educación en la la primera infancia. -- Los centros de educación infantil privados. -- Educación policial y militar. -- Coordinación del Sistema Nacional de Educación Pública. -- Instituto Nacional de Evaluación Educativa. -- Principio específico de interpretación e integración de la ley. Ley General de Educación : Ley Nº 18.437 [texto impreso] / Uruguay . - Montevideo (Uruguay) : IMPO, 2009.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Tesauro n?1]Uruguay. Leyes, decretos, etc.:Ley 18.437 Nota de contenido: Definiciones, fines y orientaciones generales de la educación. -- De los principios de la educación. -- Política educativa nacional. -- Principios de la educación pública estatal. -- Sistema Nacional de Educación. -- La educación formal. -- Otras modalidad. -- Educación no formal. -- Educación de primera infancia. -- Reinserción y continuidad educativas. -- Líneas transversales. -- Los centros educativos. -- Los órganos del Sistema Nacional de Eduación. -- Sistema Nacional de Educación Pública. -- Principios. -- Órganos. -- Ministerio de Educación y Cultura. -- Administración Nacional de Educación Pública. -- Consejo Directivo y Central de la ANEP. -- Consejos de Educación. -- Estatuto del docente y del funcionario. -- De las comisiones consultivas. -- Derechos y deberes de los educandos y de madres, padres y responsables. -- Consejos de participación. -- La educación terciaria. -- Instituto Universitario de Eduación. -- Instituto Terciario Superior. -- Descentralización y coordinación territorial. -- Consejo Nacional de Educación no Formal. -- La educación en la la primera infancia. -- Los centros de educación infantil privados. -- Educación policial y militar. -- Coordinación del Sistema Nacional de Educación Pública. -- Instituto Nacional de Evaluación Educativa. -- Principio específico de interpretación e integración de la ley. Reserva
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