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Autor José Gimeno Sacristán
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaÁmbitos de diseño / José Gimeno Sacristán
en Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (2005)
Título : Ámbitos de diseño Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán Número de páginas: p. 265-333 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La ordenación general del currículum. El ámbito de determinación político y macroorganizativo. -- El proyecto educativo de centro. -- Los profesores como diseñadores.
en Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (2005)
Ámbitos de diseño [texto impreso] / José Gimeno Sacristán . - [s.d.] . - p. 265-333.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La ordenación general del currículum. El ámbito de determinación político y macroorganizativo. -- El proyecto educativo de centro. -- Los profesores como diseñadores. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar En busca del sentido de la educación / José Gimeno Sacristán (2013)
Título : En busca del sentido de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-687-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Introducción. -- Cómo hemos hecho de la educación una esperanza de progreso universal a la que no podemos renunciar. -- ¿Pierde relevancia la educación? Las promesas parcialmente incumplidas. -- La crisis de la educación progresista y el fracaso educativo y escolar ¿Qué hemos hecho mal?. -- La modernidad antimoderna. La evaluación como discurso y como práctica. -- Una nueva forma de mirarse en educación. Las evaluaciones externas. -- El núcleo central de la didáctica. Como mejorar la instrucción. -- La vigencia del discurso acerca de la educación pública. -- Dos mundos, dos formas de acceder a la información: del libro de texto al e-book. -- El profesorado: ¿es la solución o parte del problema? En busca del sentido de la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán . - Madrid (España) : Morata, 2013 . - 270 p.
ISBN : 978-84-7112-687-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía, teorías y principios de la educación Nota de contenido: Introducción. -- Cómo hemos hecho de la educación una esperanza de progreso universal a la que no podemos renunciar. -- ¿Pierde relevancia la educación? Las promesas parcialmente incumplidas. -- La crisis de la educación progresista y el fracaso educativo y escolar ¿Qué hemos hecho mal?. -- La modernidad antimoderna. La evaluación como discurso y como práctica. -- Una nueva forma de mirarse en educación. Las evaluaciones externas. -- El núcleo central de la didáctica. Como mejorar la instrucción. -- La vigencia del discurso acerca de la educación pública. -- Dos mundos, dos formas de acceder a la información: del libro de texto al e-book. -- El profesorado: ¿es la solución o parte del problema? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5382 370.1 GIMb Libro IFD Comenio Colección General Disponible 5740 370.1 GIMb c.2 Libro IFD Comenio Colección General Disponible Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (2005)
Contenido :
Título : Comprender y transformar la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán ; Ángel I Pérez Gómez Mención de edición: 11 reimp Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Número de páginas: 445 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-373-2 Idioma : Español (spa) Comprender y transformar la enseñanza [texto impreso] / José Gimeno Sacristán ; Ángel I Pérez Gómez . - 11 reimp . - Morata, 2005 . - 445 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-373-2
Idioma : Español (spa)
- Las funciones sociales de la escuela / Ángel I Pérez Gómez
- Los procesos de enseñanza-aprendizaje / Ángel I Pérez Gómez
- El aprendizaje escolar / Ángel I Pérez Gómez
- Enseñanza para la comprensión / Ángel I Pérez Gómez
- Comprender la enseñanza en la escuela / Ángel I Pérez Gómez
- El curriculum / José Gimeno Sacristán
- ¿Qué son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán
- Diseño del currículum, diseño de la enseñanza / José Gimeno Sacristán
- Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán
- La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán
- La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión / Ángel I Pérez Gómez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2432 370.7 GIM com Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1131 370.7 GIM com Sala IFD Comenio Sala Disponible Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación / José Gimeno Sacristán
en Educar por competencias / José Gimeno Sacristán (2009)
Título : Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán Número de páginas: p. 15-58 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El lenguaje no es inocente. -- Todo lo que sabemos tiene un origen. -- De la evaluación de resultados tangibles de un proceso que no podemos extraer la guía para su producción en la educación. -- La ruta europea hacia la implantación del lenguaje acerca de las competencias tiene su particular historia. -- La competencia ya no es un concepto preciso, lo cual dificulta, para empezar, la comunicación. -- Si no hay acuerdo respecto a qué son las competencias será imposible que lo haya respecto a cuántas y cuáles son. -- Hoy carecemos de la competencia generatriz de las competencias. -- La utilidad de una propuesta no está garantizada por proceder de organismos gubernamentales, intergubernamentales o internacionales. -- A veces se generan problemas técnicos artificiales que ocultan otros reales. -- Las fuentes del buen saber y del buen hacer no se han secado y no deberíamos hacer apostasía de ellas eligiendo otras verdades en las que creer.
en Educar por competencias / José Gimeno Sacristán (2009)
Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán . - [s.d.] . - p. 15-58.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El lenguaje no es inocente. -- Todo lo que sabemos tiene un origen. -- De la evaluación de resultados tangibles de un proceso que no podemos extraer la guía para su producción en la educación. -- La ruta europea hacia la implantación del lenguaje acerca de las competencias tiene su particular historia. -- La competencia ya no es un concepto preciso, lo cual dificulta, para empezar, la comunicación. -- Si no hay acuerdo respecto a qué son las competencias será imposible que lo haya respecto a cuántas y cuáles son. -- Hoy carecemos de la competencia generatriz de las competencias. -- La utilidad de una propuesta no está garantizada por proceder de organismos gubernamentales, intergubernamentales o internacionales. -- A veces se generan problemas técnicos artificiales que ocultan otros reales. -- Las fuentes del buen saber y del buen hacer no se han secado y no deberíamos hacer apostasía de ellas eligiendo otras verdades en las que creer. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Diseño del currículum, diseño de la enseñanza / José Gimeno Sacristán
en Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (2005)
Título : Diseño del currículum, diseño de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán Número de páginas: p. 224-264 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aproximación al concepto. La enseñanza como diseño y el diseño del currículum. -- Caracterización del diseño en la enseñanza y en el currículum. --Agentes decisorios y diseñadores. -- Algunos modelos para actuar: formas de pensar y de hacer en la práctica.
en Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (2005)
Diseño del currículum, diseño de la enseñanza [texto impreso] / José Gimeno Sacristán . - [s.d.] . - p. 224-264.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aproximación al concepto. La enseñanza como diseño y el diseño del currículum. -- Caracterización del diseño en la enseñanza y en el currículum. --Agentes decisorios y diseñadores. -- Algunos modelos para actuar: formas de pensar y de hacer en la práctica. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Diseño, desarrollo e innovación del currículum / José Gimeno Sacristán (2012)
PermalinkLa educación obligatoria / José Gimeno Sacristán
PermalinkLa educación que aún es posible / José Gimeno Sacristán (2005)
PermalinkEducar por competencias / José Gimeno Sacristán (2009)
PermalinkEl ayer y el hoy de la renovación educativa / José Gimeno Sacristán en Cuadernos de Pedagogía, 232 (Enero)
PermalinkEl curriculum / José Gimeno Sacristán
PermalinkEl currículum / José Gimeno Sacristán (1994)
PermalinkLa enseñanza / José Gimeno Sacristán (1989)
PermalinkLa evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán
PermalinkGrandeza y miseria del libro de texto / José Gimeno Sacristán
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