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Autor José H. Svarzman
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl problema de la evaluación en Ciencias Sociales / José H. Svarzman en Quehacer educativo, 68 ([01/12/2004])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 68 [01/12/2004] . - p.92-97
TÃtulo : El problema de la evaluación en Ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: José H. Svarzman Fecha de publicación: 2004 ArtÃculo en la página: p.92-97 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las dimensiones de la evaluación. -- Para ordenar las ideas. -- Enseñar y evaluar. -- Evaluar en Ciencias Sociales, todo un desafío. -- Pensar la tarea del aula. --A modo de cierre. [artÃculo] El problema de la evaluación en Ciencias Sociales [texto impreso] / José H. Svarzman . - 2004 . - p.92-97.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 68 [01/12/2004] . - p.92-97
Nota de contenido: Las dimensiones de la evaluación. -- Para ordenar las ideas. -- Enseñar y evaluar. -- Evaluar en Ciencias Sociales, todo un desafío. -- Pensar la tarea del aula. --A modo de cierre. Hacer geografÃa en la escuela / Silvia Cordero (2007)
TÃtulo : Hacer geografÃa en la escuela : Reflexiones y aportes para el trabajo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Cordero ; José H. Svarzman Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-193-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.891 Geografía en la enseñanza primaria Nota de contenido: El sentido de la enseñanza de la geografía. -- La geografía como disciplina: su historia y su enseñanza. -- Los conceptos estructurantes en la enseñanza de la geografía. -- El trabajo a partir de principios. -- Procedimientos y lenguajes en la enseñanza de la geografía. -- La tarea de planificar: del aula a la institución, de la institución al aula. -- Apuntes para una metodología renovada. -- El problema de la evaluación en ciencias sociales. -- Bibliografía. Hacer geografÃa en la escuela : Reflexiones y aportes para el trabajo en el aula [texto impreso] / Silvia Cordero ; José H. Svarzman . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2007 . - 271 p.
ISBN : 978-987-538-193-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.891 Geografía en la enseñanza primaria Nota de contenido: El sentido de la enseñanza de la geografía. -- La geografía como disciplina: su historia y su enseñanza. -- Los conceptos estructurantes en la enseñanza de la geografía. -- El trabajo a partir de principios. -- Procedimientos y lenguajes en la enseñanza de la geografía. -- La tarea de planificar: del aula a la institución, de la institución al aula. -- Apuntes para una metodología renovada. -- El problema de la evaluación en ciencias sociales. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 796 372.891 COR hac Libro IFD Comenio Colección General Disponible 795 372.891 COR hac Libro IFD Comenio Colección General Disponible ¿Qué se enseña y que se aprende en historia? / Ana MarÃa Orradre de López Picasso
en Didáctica de las ciencias sociales / Beatriz Aisenberg (2005)
TÃtulo : ¿Qué se enseña y que se aprende en historia? : del jardÃn de infantes a tercer grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana MarÃa Orradre de López Picasso ; José H. Svarzman Número de páginas: p.205-247 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- La historia de enseñar historia. -- La significación de la historia en la escuela primaria. -- Los contenidos en el aula. -- El quehacer del historiador. -- El quehacer del docente. -- Una propuesta posible. -- Apéndice. -- Bibliografía.
en Didáctica de las ciencias sociales / Beatriz Aisenberg (2005)
¿Qué se enseña y que se aprende en historia? : del jardÃn de infantes a tercer grado [texto impreso] / Ana MarÃa Orradre de López Picasso ; José H. Svarzman . - [s.d.] . - p.205-247.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- La historia de enseñar historia. -- La significación de la historia en la escuela primaria. -- Los contenidos en el aula. -- El quehacer del historiador. -- El quehacer del docente. -- Una propuesta posible. -- Apéndice. -- Bibliografía. Ejemplares
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