Título : | Educación matemática y ciudadanía | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Luz Callejo de la Vega, Compilador ; Jesús M. Goñi Zabala, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Biblioteca de Uno num. 282 | Número de páginas: | 168 p | Il.: | il | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-979-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Tesauro n?1]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | ¿Qué enfoques de la educación matemática favorecen la formación de ciudadanas y ciudadanos bien informados, participativos, críticos, conscientes de sus derechos y responsables de sus deberes, en el contexto social y político en el que viven?, ¿qué propuestas curriculares son más adecuadas para este tipo de formación?, ¿qué preparación necesita el profesorado? Éstas son algunas de las preguntas a las que este libro, dirigido principalmente al profesorado de matemáticas tanto en formación como en ejercicio, trata de responder. | Nota de contenido: | La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de la competencia matemática · Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana · Matemáticas para la ciudadanía · Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: la matemáticas también cuentan · Participación, diversidad lingüística y aprendizaje matemático · Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. |
Educación matemática y ciudadanía [texto impreso] / María Luz Callejo de la Vega, Compilador ; Jesús M. Goñi Zabala, Compilador . - Graó, 2010 . - 168 p : il. - ( Biblioteca de Uno; 282) . ISBN : 978-84-7827-979-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Tesauro n?1]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | ¿Qué enfoques de la educación matemática favorecen la formación de ciudadanas y ciudadanos bien informados, participativos, críticos, conscientes de sus derechos y responsables de sus deberes, en el contexto social y político en el que viven?, ¿qué propuestas curriculares son más adecuadas para este tipo de formación?, ¿qué preparación necesita el profesorado? Éstas son algunas de las preguntas a las que este libro, dirigido principalmente al profesorado de matemáticas tanto en formación como en ejercicio, trata de responder. | Nota de contenido: | La aspiración a la ciudadanía y el desarrollo de la competencia matemática · Matemáticas: mente disciplinar, mente creativa, mente ética. Una propuesta de educación ciudadana · Matemáticas para la ciudadanía · Disfrutar de y luchar por los derechos humanos: la matemáticas también cuentan · Participación, diversidad lingüística y aprendizaje matemático · Aprender a enseñar matemáticas y educar en ciudadanía. |
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