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Autor Begoña Gros Salvat
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlfabetizaciones y tecnologías de la información y comunicación / Manuel Area Moreira (2008)
Título : Alfabetizaciones y tecnologías de la información y comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira ; Begoña Gros Salvat ; Miguel Á Marzal García-Quismondo Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975659-4-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EDUCACIÓN DE ADULTOS FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 303.483 Desarrollo de la ciencia y la tecnología Resumen: En los dos últimos siglos la alfabetización se ha equiparado a saber leer y escribir textos manuscritos o impresos en papel. Sin embargo, la generalización de las denominadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en todos los sectores de nuestra sociedad está obligando a un cambio radical de enfoque sobre las metas alfabetizadoras del sistema educativo. Por ello hoy día se habla de alfabetizaciones distintas –audiovisual, digital, alfabetización en información–, pero todas ellas convergen hacia un concepto único e integrador de sujeto alfabetizado en la cultura multimodal del siglo XXI. Nota de contenido: Los alfabetos a lo largo de la historia. -- La alfabetización en la sociedad informacional. -- El multialfabetismo. -- La multialfabetización en la educación escolar. -- TIC y alfabetización en la educación no formal. -- Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos. -- La alfabetización digital en la formación del profesorado. -- Proyectos de alfabetización en España y Latinoamérica. Alfabetizaciones y tecnologías de la información y comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira ; Begoña Gros Salvat ; Miguel Á Marzal García-Quismondo . - Madrid (España) : Síntesis, 2008 . - 215 p.
ISBN : 978-84-975659-4-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL EDUCACIÓN DE ADULTOS FORMACIÓN DOCENTE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Clasificación: 303.483 Desarrollo de la ciencia y la tecnología Resumen: En los dos últimos siglos la alfabetización se ha equiparado a saber leer y escribir textos manuscritos o impresos en papel. Sin embargo, la generalización de las denominadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en todos los sectores de nuestra sociedad está obligando a un cambio radical de enfoque sobre las metas alfabetizadoras del sistema educativo. Por ello hoy día se habla de alfabetizaciones distintas –audiovisual, digital, alfabetización en información–, pero todas ellas convergen hacia un concepto único e integrador de sujeto alfabetizado en la cultura multimodal del siglo XXI. Nota de contenido: Los alfabetos a lo largo de la historia. -- La alfabetización en la sociedad informacional. -- El multialfabetismo. -- La multialfabetización en la educación escolar. -- TIC y alfabetización en la educación no formal. -- Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos. -- La alfabetización digital en la formación del profesorado. -- Proyectos de alfabetización en España y Latinoamérica. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4 303.483 ARE alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3 303.483 ARE alf Libro IFD Comenio Colección General Disponible Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza / Begoña Gros Salvat
en El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI / Jaume Trilla Bernet (2002)
Título : Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña Gros Salvat Número de páginas: p. 229-248 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Presentación. -- Antecedentes y contexto histórico. -- La teoría del aprendizaje y la enseñanza de Skinner. -- La influencia del conductismo en la tecnología educativa. -- ¿Tiene sentido el conductismo en la enseñanza del siglo XXI.
en El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI / Jaume Trilla Bernet (2002)
Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza [texto impreso] / Begoña Gros Salvat . - [s.d.] . - p. 229-248.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Presentación. -- Antecedentes y contexto histórico. -- La teoría del aprendizaje y la enseñanza de Skinner. -- La influencia del conductismo en la tecnología educativa. -- ¿Tiene sentido el conductismo en la enseñanza del siglo XXI. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La educación fuera de la escuela / Jaume Trilla Bernet (2011)
Título : La educación fuera de la escuela : Ámbitos no formales y educación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Trilla Bernet ; Begoña Gros Salvat ; Fernando López Palma Mención de edición: 3a reimp Editorial: Barcelona [España] : Ariel Fecha de publicación: 2011 Colección: Ariel Educación Número de páginas: 276 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-2655-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Delimitación del concepto de educación no formal. -- Descripción panorámica del sector educativo no formal. -- Áreas de actuación de la educación no formal. -- Medios de educación no formal. -- Educación no formal y planificación. -- Prospectiva y crítica de la educación no formal. -- Bibliografía. La educación fuera de la escuela : Ámbitos no formales y educación social [texto impreso] / Jaume Trilla Bernet ; Begoña Gros Salvat ; Fernando López Palma . - 3a reimp . - Ariel, 2011 . - 276 p. - (Ariel Educación) .
ISBN : 978-84-344-2655-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.11 Fines, objetivos y valores de la educación Nota de contenido: Delimitación del concepto de educación no formal. -- Descripción panorámica del sector educativo no formal. -- Áreas de actuación de la educación no formal. -- Medios de educación no formal. -- Educación no formal y planificación. -- Prospectiva y crítica de la educación no formal. -- Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3784 370.11 TRI edu Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3783 370.11 TRI edu Sala IFD Comenio Colección General Disponible Juegos digitales y aprendizaje / Begoña Gros Salvat
en Videojuegos y aprendizaje / Begoña Gros Salvat (2008)
Título : Juegos digitales y aprendizaje : fronteras y limitaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña Gros Salvat Número de páginas: p. 9-29 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evolución de los videojuegos. -- El diseño centrado en el usuario. -- Juego, educación y aprendizaje. -- Aprendizaje, experiencia y reflexión. -- Limitaciones. -- Referencias bibliográficas.
en Videojuegos y aprendizaje / Begoña Gros Salvat (2008)
Juegos digitales y aprendizaje : fronteras y limitaciones [texto impreso] / Begoña Gros Salvat . - [s.d.] . - p. 9-29.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evolución de los videojuegos. -- El diseño centrado en el usuario. -- Juego, educación y aprendizaje. -- Aprendizaje, experiencia y reflexión. -- Limitaciones. -- Referencias bibliográficas. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Videojuegos y aprendizaje / Begoña Gros Salvat (2008)
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Título : Videojuegos y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña Gros Salvat, Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2008 Colección: Diseño y desarrollo curricular num. 245 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-539-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.337 Uso educativo de juegos y juguetes Videojuegos y aprendizaje [texto impreso] / Begoña Gros Salvat, . - Graó, 2008 . - 149 p. - (Diseño y desarrollo curricular; 245) .
ISBN : 978-84-7827-539-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.337 Uso educativo de juegos y juguetes
- Juegos digitales y aprendizaje / Begoña Gros Salvat
- La generación digital / Carles Feixa
- Aprender a contar historias y a reflexionar con videojuegos comerciales / Pilar Lacasa
- Videojuegos constructivos y aprendizaje participativo / Isidro Moreno
- La construcción de conocimientos y la adquisición de competencias mediante el uso de los videojuegos / Antònia Bernat
- Secuencias formativas y uso de videojuegos en la escuela / Lluïsa Almazán
- Juegos ubicuos / Alejandro Catalá
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 50 371.337 GRO vid Libro IFD Comenio Colección General Disponible